Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Lintas Kajian Didaktika Aulia
Andriyansyah
STAI AL-Aulia
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERAN PENGAJIAN PEMUDA AL-ISTIQOMAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI Ahmad Hifni Ali1; Andriyansyah
TAZKIYAH Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana merencanakan pengajian pemuda Al-Istiqomah, bagaimana pelaksanaan pengajian rutin Al-Istiqomah, dan bagaimana peranan pemuda dalam usaha membentuk karaktek islami yang ada di Kp. Cipeundeuy Pamijahan Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil pelaksanaan studi pemuda di Kp. Cipeundeuy, dalam merencanakan pengajian pemuda berbeda dengan pada umumnya. Proses penerapan diadakannya pengajian pemuda ini secara garis besar melalui beberapa langkah, yaitu 1) melalui obrolan santai antar beberapa tokoh yang berpengaruh dalam masyarakat. 2) berkeliling dari satu kampung ke kampung lainnya dengan kesepakatan para tokoh masyarakat dan aparatur pemerintah. Adapun pelaksanaan pengajian rutin ini dilakukan dengan beberapa tahap, yaitu 1) metode yang digunakan dalam pendidikan karakter adalah dengan membaca al-Qur’an, sholawat, muhadoroh, dan mendengarkan kajian-kajian para ustadz. 2) teknik implementasi dua Minggu sekali, yaitu Sabtu malam Minggu. 3) bahan ajar yang digunakan adalah al-Qur’an, kitab kuning, dan materi keagamaan pada umumnya. Peran tersebut mencakup peningkatan beberapa aspek, salah satunya yaitu menjadi tempat yang menumbuhkan kesuburan Islam serta tempat sebagai pemersatu perbedaan agar tidak terpecah-belah. Ini juga menjadi media untuk menyampaikan ide-ide yang bermanfaat bagi karakter Islam para pemuda. Hasil pembentukkan karaktek Islami yaitu melalui sering membaca manaqib, melantunkan sholawat-sholawat Nabi, serta dalam hal ibadah dan perilaku
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH Andriyansyah; Parid Abdulloh; Resma Apriyanti
DIDAKTIKA AULIA Vol. 2 No. 1 (2022): Didaktika Aulia, Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dan ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa kelas V-A di MI Raudlatul Muttaqien. Penelitian dilakukan di MI Raudlatul Muttaqien wilayah Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor Barat. Populasi penelitian 25 siswa dan sampelnya 25 orang dengan teknik Random Sampling. Penelitian ini menerapkan metode korelasi dengan instrumen penelitian menggunakan angket untuk pembelajaran aqidah akhlak dan karakter religius. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan r hitung = 0,601 > r tabel 0,413. Dengan demiikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa begitu juga uji signifikan dengan uji t hitung 3,60 > 2,06. Ini berarti adanya pengaruh pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa adalah hubungan yang signifikan, sedangkan kontribusi pembelajaran aqidah akhlak terhadap pembentukan karakter religius siswa ditunjukan oleh KD (Koefisien Determinasi) = 36,1% yang bermakna bahwa pembelajaran aqidah akhlak memberikan kontribusi sebesar 36,1% terhadap pembentukan karakter religius siswa.
KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP HAYATUL ISLAM BOGOR Apid Hapidudin; Andriyansyah; Levia Andarwati
DIDAKTIKA AULIA Vol. 2 No. 2 (2022): Didaktika Aulia, Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi bahwa siswa di SMP Hayatul Islam masih ada yang belum mampu membaca Al-Qur’an padahal disekolah tersebut terdapat pelajaran baca tulis Al-Qur’an sehingga mereka bisa lebih baik dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini menerapkan metode korelasi dengan instrument penelitian menggunakan angket untuk membaca Al-Qur’an dan test tertulis untuk hasil belajar siswa. Kemudian data tersebut di analisis menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan r hitung = 0,94 > r tabel 0,374. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat hubungan membaca Al-Qur’an dengan hasil belajar PAI para siswa. Kontribusi membaca Al-Qur’an dengan hasil belajar PAI siswa dihasilkan nilai koefisien determinasi sebesar 0,89% yang dimana dalam hubungan ini kontribusi didapatkan sangat besar terhadap hasil belajar PAI siswa.
MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN WHATSAPP DAN PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI Andriyansyah; Irawati
DIDAKTIKA AULIA Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Blended learning merupakan jawaban model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik pembelajar abad 21 saat ini yang telah memasuki Revolusi Industri 4.0, dan salah satu media yang dapat membantu proses pembelajaran ketiak daring/online ialah media WhatsApp. Hal ini diharapkan dapat membangkitkan motivasi belajar siswa. Adapun penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berupa metode korelasional. Sedangkan hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1) Nilai r hitung sebesar 0,749 yang telah dikonsultasikan dengan rtabel pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai sebesar 0,361, maka rhitung 0,749 > rtabel 0,361. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran blended learning menggunakana WhatsApp terhadap motivasi belajar siswa. 2) Nilai thitung sebesar 5,988 yang telah dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf nyata 0,05 diperoleh nilai sebesar 1,701, maka 5,988 > 1,701, ini berarti berada pada wilayah penerimaan hipotesis.
PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN TAJWID: Studi Kasus di MTs Tahfizh Al-Falakiyah Kota Bogor Aden Setiawan; Andriyansyah; Syifha Luthfi Nurussobah
DIDAKTIKA AULIA Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnla Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses belajar mengajar, guru masih menerapkan motode pembelajaran yang monoton yaitu ceramah. Guru menerangkan dan peserta didik mendengarkan yang disampaikan hingga proses belajar berakhir tanpa ada kesempatan untuk mengembangkan daya kreativitas yang dimiliki peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu adakah pengaruh metode tutor sebaya terhadap peningkatan pemahaman tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VIII di MTs Tahfizh Al-Falakiyah. Untuk memperoleh data tersebut, peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pengumpulan data tersebut berupa angket yang diisi oleh siswa kelas VIII, selanjutnya angket yang telah terisi dianalisis dengan menggunakan uji korelasi, dan uji signifikansi. Penelitian ini dilakukan di MTS Tahfizh Al-Falakiyah Kota Bogor. di Jl. Pagentongan No. 01 RT. 001 RW. 006 Kelurahan Loji. Kecamatan Bogor Barat. Kota Bogor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh atau terdapat korelasi yang sedang dan dianggap ada korelasi metode tutor sebaya terhadap peningkatan pemahaman tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Mts Tahfizh Al-Falakiyah Kota Bogor, hal ini dibuktikan dengan uji korelasi memperoleh hasil sebesar 0,465 yang terletak pada derajat nilai 0,40 s/d 0,599 yang berarti bahwa memiliki korelasi dengan derajat hubungan (korelasi sedang). Lalu uji signifikansi memperoleh hasil sebesar 3,0185 yang lebih besar dari ttabel 2,034. Karena thitung ≥ ttabel. Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh yang signifikan antara metode tutor sebaya terhadap peningkatan pemahaman tajwid pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VIII di MTs Tahfizh Al falakiyah Bogor.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN MELALUI KEGIATAN NON-FORMAL: Studi Kasus di Kp. Gunungsari Desa Karyasari – Leuwiliang Parid Abdulloh; Irawati; Ahmad Hifni Ali; Andriansyah; Ahmad Rizqul Akbar; Ai Lita; Devita Rizkiani; Elza Yuliyani; Muhammad Akmal Imanullah; Muhammad Azhar; Muhammad Marcelino Gustama; Muhammad Naufal Aziz; Ninda Adha Givari
TAZKIYAH Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peranan penting dalam kehidupan bermasyarakat di daerah guna menciptakan kesejahteraan bagi masyarakatnya. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan pengembangan pemahaman masyarakat akan pentingnya Pendidikan yang meliputi landasan teori, kondisi pendidikan, dan tingkat pendidikan masyarakat Desa Gunungsari, Kecamatan Leuwiliang, Kabupaten Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek masyarakat Desa Gunungsari, Kecamatan Leuwiliang, Kabupaten Bogor yang kebanyakan masyarakatnya hanya menempuh pendidikan hanya sampai bangku sekolah menengah pertama saja. pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. teknik analisis data menggunakan analisis interaktif dengan langkah-langkah adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. simpulan penelitian ini adalah masih rendahnya pemahaman masyarakat khususnya pelajar akan pentingnya pendidikan
Co-Authors Aden Setiawan Ahmad Hifni Ali Ahmad Rizqul Akbar Ai Lita Apid Hapidudin Devita Rizkiani Elza Yuliyani Irawati Levia Andarwati Muhammad Akmal Imanullah Muhammad Azhar Muhammad Marcelino Gustama Muhammad Naufal Aziz Ninda Adha Givari Parid Abdulloh Resma Apriyanti Syifha Luthfi Nurussobah