Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keolahragaan Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Sporta Saintika Jurnal PORKES Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Olahraga dan Kesehatan
Muhammad Husni Tamim
Universitas Hamzanwadi
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH SENAM CERIA INDONESIA TERHADAP KEBUGARAN DI TINJAU DARI INDEKS MASA TUBUH SISWA KELAS V DI SDN 2 PADAMARA Muhammad Husni Tamim; Lalu Jasman Hadi; Karno Dinata
REPETISI: Jurnal Olahraga dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/jok.v1i2.1318

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh Senam Ceria Anak Indonesia terhadap peningkatan kebugaran jasmani dan Untuk mengetahui apakah senam ceria Indonesia memberikan peningkatan kebugaran yang lebih signifikan pada siswa kelas V di SDN 2 Padamara dengan IMT normal dibandingkan dengan siswa dengan IMT underweight, overweight, atau obese. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dan dengan desain penelitian Pretest-posttest. Populasi dalam peneltian ini adalah 20 Siswa yaitu Siswa kelas V di SDN 2 Padamara. Teknik pengambilan data yaitu angket tertutup. Variabel dalam penelitian ini Pengaruh Senam Ceria Indonesia Terhadap Tingkat Kebugaran Di Tinjau Dari Indeks Masa Tubuh Siswa Kelas V di SDN 2 Padamara. Data IMT diukur menggunakan perhitungan berat badan dan tinggi badan sebelum dan sesudah program senam. Kebugaran siswa diukur melalui tes kebugaran jasmani yang meliputi lari 40 meter, gantung siku, baring duduk, dan loncat tegak. Hasil uji yang signifikan pada kebugaran antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p
PENGARUH MODIFIKASI ALAT PEMUKUL BOLA TERHADAP HASIL BELAJAR TEHNIK DASAR MEMUKUL PERMAINAN BOLA KASTI PADA SISWA KELAS V MI HAMZANWADI NO. 1 PANCOR Nurlaili Sopian; Rina Nopiana; Tuhir Tuhir; Muhammad Husni Tamim
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): July-September, Emerging Issues in Education, Society, and Humanities.
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/0v4z0w57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi alat pemukul terhadap hasil belajar teknik dasar memukul permainan bola kasti pada siswa kelas V MI Hamzanwadi No. 1 Pancor. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes praktik keterampilan memukul, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan program SPSS melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji hipotesis Paired Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan modifikasi alat pemukul. Nilai rata-rata pretest sebesar 26,36 dengan standar deviasi 2,531, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 35,16 dengan standar deviasi 2,853. Dengan demikian, terjadi peningkatan rata-rata sebesar 8,80 poin. Selain itu, ketuntasan belajar meningkat dari 4% pada pretest menjadi 100% pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,627 pada pretest dan 0,424 pada posttest, sehingga kedua data berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil Paired Samples t-Test memperoleh nilai t sebesar -76,210, df sebesar 24, dan nilai Sig. (2-tailed) < 0,001. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, modifikasi alat pemukul berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar memukul permainan bola kasti. Modifikasi alat dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran PJOK yang sesuai dengan karakteristik siswa untuk meningkatkan keterampilan motorik dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
THE EFFECT OF THE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MODEL ON STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION AT SD NEGERI 2 REMPEK DARUSSALAM IN FOOTBALL Muhamat Fahrurrozi; Rina Nopiana; Hariadi Hariadi; Muhammad Husni Tamim
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): October-December, Education, Social Transformation, and Humanities in the Digit
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/1ym1nv34

Abstract

This study examined the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on students’ learning motivation during football lessons at SD Negeri 2 Rempek Darussalam. A quantitative pre-experimental method with a one-group pretest–posttest design was used. The participants were fifth-grade students selected purposively; the analysis included 11 students with complete pretest and posttest data. Learning motivation was measured using a nine-item, four-point Likert questionnaire based on six motivation indicators. The intervention consisted of three PBL-based football lessons. Data were analyzed descriptively and using the Shapiro–Wilk normality test, Levene’s test, a paired-samples t-test, the Wilcoxon test as a robustness check, effect size, and N-Gain. The mean motivation score increased from 26.36 (SD = 3.07) before the intervention to 32.09 (SD = 3.14) afterward, a mean increase of 5.73 points. The paired-samples t-test indicated a statistically significant difference, t(10) = 4.333, p = .001; the Wilcoxon test supported the same conclusion (p = .003). The reported effect size was large (d = 1.31), while N-Gain was 0.59, classified as moderate. These findings suggest that PBL may be a useful option for encouraging learning motivation in primary-school football lessons. However, the one-group design and small sample mean that the result should be interpreted cautiously.
Co-Authors Andini, Dwi Tesna Anggun Variasi Islami Arung Sugiantoro Baskara, Galih Delvi Kristanti Liloi Didik Daniyantara Hariadi Hariadi Hariadi Herman Afrian Imron Hadi Saputra Jumesam Karno Dinata Kristoforus Ado Aran Lalu Erpan Suryadi Lalu Jasman Hadi M. Abdurrahman Sunni Mahfuz Muhamat Fahrurrozi Munipiddin munipiddin Nopi Hariadi Nurlaili Sopian Rina Nopiana Sadrul Imam Tekai, Renaldi Tuhir Tuhir Zaenul Arkanudin