Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Khasanah Pendidikan Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Abd. Rahman Rahim
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Path-Goal terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Karyawan Pada Perusahaan Daerah Air Minum Tirta Jeneberang Kabupaten Gowa Sartika Muslimawati; Abd. Rahman Rahim; St. Aisyah
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i1.3983

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Gaya Kepemimpinan Path Goal terhadap Kinerja melalui Kepuasan Kerja Karyawan PDAM Tirta Jeneberang Kabupaten Gowa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dan tekhnik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah 123 karyawan pada kantor pusat PDAM Tirta Jeneberang Kabupaten Gowa dengan jumlah sampel sebanyak 55 karyawan melalui perhitungan rumus slovin. Tekhnik analisis data menggunakan software Smart-PLS. Hasil penelitian didapatkan bahwa (1) Gaya Kepemimpinan Path Goal berpengaruh terhadap kinerja karyawan, (2) Gaya Kepemimpinan Path Goal berpengaruh terhadap kepuasan kerja karyawan (3) Kepuasan Kerja berpengaruh terhadap kinerja karyawan dan (4) Gaya Kepemimpinan Path Goal berpengaruh tehadap kinerja melalui kepuasan kerja karyawan sebagai variabel mediasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin baik penerapan gaya kepemimpinan Path Goal akan meningkatkan kinerja dan juga kepuasan kerja karyawan PDAM Tirta Jeneberang Kabupaten Gowa. Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan, Kinerja, Kepuasan Kerja
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Isi Cerita Anak Melalui Media Handout Buku Bacaan Siswa Kelas V UPT SPF SD Inpres Bontomanai Kota Makassar Sakina Sakina; Abd. Rahman Rahim; Haslinda Haslinda
Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 1 (2024): March: Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/fonologi.v2i1.421

Abstract

The problem in this research is: How do reading comprehension skills improve in concluding the contents of children's stories through developing reading book handouts for class V UPT SPF SD Inpres Bontomanai Makassar City students? The objectives of this research are; to determine the increase in learning outcomes in reading comprehension skills in concluding the content of children's stories through the development of reading book handouts for class V UPT SPF SD Inpres Bontomanai Makassar City students. The type of research used in this research is Classroom Action Research which consists of two cycles where each cycle is carried out in two meetings. The research subjects were teachers and students of class V UPT SPF SD Inpres Bontomanai, Makassar City, totaling 32 students consisting of 17 male students and 15 female students. The use of handout media can improve reading skills and understanding of the contents of children's stories in reading books for class V UPT SPF SD Inpres Bontomanai Makassar City. This can be seen from the results of the analysis of teacher activity observations in cycle I, namely 79.16% and increased in cycle II to 95.83%. Student activity also increased from 78% in cycle I to 95% in cycle II. Meanwhile, the results of the mastery test results in student learning outcomes in reading comprehension skills in cycle I were 37.5%, increasing to 87.5% in cycle II. Thus, it can be concluded that the use of handout media can improve reading skills, understanding the contents of children's stories, reading books for class V UPT SPF SD Inpres Bontomanai, Makassar City.
Penerapan Model Pembelajaran Scramble Game untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Negeri Minasa Upa Makassar Rahmawati. A; Abd. Rahman Rahim; Rarman A. Arif
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v2i2.1512

Abstract

This type of research is class action research (Class Action Research) which consists of two cycles where each cycle is held in two meetings. The research procedure includes planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects of this study were 28 students of grade I at SD Negeri Minasa Upa Makassar. The results of the study showed that the test results for the first cycle of the class average reached 65 with a percentage of 60.7 achieved completeness, with 11 students having achieved mastery and 17 other students not. In cycle II the average obtained was 89.2 with a completeness percentage of 89.3 with 25 students having achieved mastery and 3 people had not. Based on the results of the research above, it can be concluded that the application of the Scramble Game Learning Model can improve vocabulary mastery in Indonesian Language learning Class 1 SD Negeri Minasa Upa Makassar.
Peningkatan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya Melalui Pendekatan Komunikatif pada Siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa Serli Ashari; Abd. Rahman Rahim; Abdan Syakur
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.193

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana menerapkan pendekatan komunikatif dalam meningkatkan kemampuan menyusun kalimat tanya pada siswa kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyusun kalimat tanya melalui pendekatan komunikatif pada siswa kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class action reaserch) yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dilaksanakan empat kali pertemuan dan siklus II juga dilaksanakan empat pertemua. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 14 siswa hanya 8 siswa atau 50% yang memenuhi kriteria ketuntasan (KKM) atau berada pada kategori rendah. Secara klasikal belum terpenuhi karena nilai rata-rata diperoleh sebesar 68,78. Sedangkan pada siklus II dimana dari 14 siswa terdapat 13 orang atau 85,70% telah memenuhi KKM dan secara klsikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 85 atau berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan kemampuan menyusun kalimat tanya siswa kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa.
Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak Melalui Media Animasi Audio Visual Pada Siswa Kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar Ismail; Abd. Rahman Rahim; M. Agus
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.206

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaaan media animasi audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kualitas keterampilan  menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus yang dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dengan penelitian ini adalah siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 71,4 dan berada pada kategori cukup. Nilai tersebut sudah memenuhi target yang ditetapkan yaitu 70. Pada siklus ini siswa mengalami peningkatan sebesar 13,3 poin dari nilai pratindakan.  Sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 83,9 yang berarti ada peningkatan dari siklus I sebesar 12,5 poin. Nilai rata-rata tersebut berada pada kategori baik. Peningkatan keterampilan menyimak cerita anak dari pratindakan ke siklus II sebesar 25,8 poin. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menyimak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar mengalami peningkatan.
Ironi Dan Humor Konten Youtube “Lapor Pak!” Dalam Perspektif Tindak Tutur Nurul Iqlimah Faradiba; Abd. Rahman Rahim; Wahyu Ningsih
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 4 (2025): Desember : Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i4.7707

Abstract

Overall, the primary aim of this study is to explain the types of irony and humor found in the YouTube content Lapor Pak! using the perspective of speech act theory. Specifically, the research seeks to identify the types of locutionary, illocutionary, and perlocutionary acts that form ironic and humorous utterances. This study also aims to contribute to the understanding of pragmatics, particularly within the context of digital communication. This research employs a qualitative approach using descriptive methods. The data source consists of utterance transcripts from several episodes of Lapor Pak! as aired on the Trans7 YouTube channel. Data collection techniques include observation, documentation, and noting utterances that contain elements of humor and irony. The collected data is then analyzed based on speech act theory to determine how irony and humor are constructed in the conversation. The results show that out of 20 utterances analyzed, 19 contained humorous elements and 5 contained irony, with some utterances featuring both simultaneously. The most dominant types found were verbal humor and verbal irony. From the perspective of speech acts, expressive acts were the most frequently used to construct both irony and humor, followed by representative and directive acts. This study concludes that the utterances in Lapor Pak! often use humor as a medium to convey messages through an expressive approach. Humor is not only intended to entertain but also functions as a subtle means of delivering social criticism, making the message more acceptable to the audience. Thus, this study highlights that speech acts in digital contexts like YouTube can serve as both effective and entertaining forms of communication.
ANALISIS TINDAK TUTUR DAN IMPLIKATUR PERCAKAPAN DALAM DIALOG PADA ACARA TV TRANS7 LAPOR PAK EPISODE INTROGASI DAN ROASTING ANIES BASWEDAN Amran, Andi Fikri; Abd. Rahman Rahim; Andi Adam
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.18188

Abstract

Language is the sounds emitted from the human speech apparatus and must be meaningful. Language has important functions for humans, especially communicative functions. By communicating, humans can fulfill their desires as social creatures who are interconnected to express their thoughts and opinions and collaborate (Ibrahim, 1993: 159). This research is descriptive in nature because the data obtained cannot be expressed in the form of numbers or statistical figures, the researcher presents a description of the situation being studied. This research method is used to describe the function of conversational implicatures in interactive dialogues with public officials on Trans7. The data from the research is in the form of host speeches, namely, Andre Taulany, Wendy Cagur, Surya Insomnia, Andhika Pratama, Ayu Ting Ting, Hesti Purwadinata, Kiky Saputri, and Gilang Gombloh. and guest star, Anies Baswedan. The focus of this research is conversational implicature utterances and speech acts carried out by the Host and Guest Stars when the interactive dialogue takes place. There were 18 data collected. The results of this research found four functions of conversational implicature and speech acts, the function of conversational implicature, namely, representative implicature speech (statement of a fact, affirmation, conclusion, and description), commissive implicature speech (denying, rejecting), directive implicature (ordering), and expressive implicatures (apologizing, thanking, congratulating, insinuatingly criticizing) as well as for speech acts there are locutionary, illocutionary and perlocutionary speech acts in the interactive dialogue Report Pak on Trans7. Based on the results of data analysis and discussion, the conclusion of this research is that the researcher found a function form of conversational implicature in Laporpak Trans7's interactive dialogue with public officials
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF DI KELAS I SDI TUMBUH KEC. BUNGAYA Yuliana A; Abd. Rahman Rahim; Ummu Khaltsum
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33089

Abstract

Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Menggunakan Media Kartu Huruf Di Kelas I SDITumnuh Kec. Bungaya. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Abd. Rahman Rahim danpembimbing II Ummu Khaltsum.Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana perbandinganhasil belajar menulis permulaan huruf kapital siswa kelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya mwnggunakanmedia kartu huruf. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulispermulaan menggunakan media kartu huruf siswa kelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya.Jenis penelitianini adalah penelitian tindakan kelas (class room action research). Subjek penelitian ini adalah siswakelas I SDI Tumbuh Kec. Bungaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan mediakartu huruf hasil belajar siswa dalam menulis permulaan dapat meningkat. Perolehan nilai rata-ratasiswa meningkat dari 69,58 dengan kategori sedang menjadi 79,58 dengan kategori tinggi. Pada tespasca tindakan siklus I terdapat 9 siswa (45%) dalam kategori tuntas, begitu juga dengan siswa yangmemperoleh kategori tidak tuntas juga terdapat 11 siswa (55%). Sedangkan pada tes pasca tindakansiklus II terdapat 17 siswa (85%) dalam kategori tuntas, begitu juga dengan siswa yang memperolehkategori tidak tuntas juga terdapat 3 siswa (15%).
Co-Authors Abdan Syakur Amran, Andi Fikri Andi Adam Haslinda Haslinda Ismail M. Agus Nurul Iqlimah Faradiba Rahmawati. A Rarman A. Arif Sakina Sakina Sartika Muslimawati Serli Ashari St. Aisyah Ummu Khaltsum Wahyu Ningsih Yuliana A