Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Formosa Journal of Social Sciences (FJSS) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Sholahudin Al Ayubi
Universitas Islam Jember
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI TINGKATAN NILAI HASIL BELAJAR Muhammad Alvin Murtado; Fury Styo Siskawati; Sholahudin Al Ayubi
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2023): Edisi April 2023
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v7i1.265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik ditinjau dari tingkatan nilai hasil belajar. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 3 peserta didik. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 3 tingkatan nilai hasil belajar. Yaitu subjek dengan hasil belajar tinggi menguasai setidaknya 5 sampai 6 dari indikator yang digunakan. Sedangkan untuk subjek dengan hasil belajar sedang menguasai setidaknya 3 sampai 4 indikator yang digunakan. Serta untuk subjek rendah telah mampu menguasai beberapa indikator kemampuan pemahaman konsep yang digunakan. Hal tersebut dapat dilihat dimana subjek telah menguasai setidaknya 1 sampai 2 indikator yang digunakan
Development of Question-Based Exercise Books Minimum Competency Assessment for Students SMP Erika Anugra Heni; Tri Novita Irawati; Sholahudin Al Ayubi
Formosa Journal of Social Sciences (FJSS) Vol. 2 No. 2 (2023): June, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjss.v2i2.4716

Abstract

The background of this research is the need for AKM-based question practice books in implementing AKM in schools for junior high school students. This study aims to describe the process and results of developing a test book based on the Minimum Competency Assessment (AKM) for junior high school students. The type of research used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which consists of five stages, namely, 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. The results of the AKM-based question practice book for junior high school students based on 2 material expert validators according to table 3.5 the classification of conversion of quantitative data to qualitative data, by validator 1 from the aspect of content eligibility and language eligibility aspects got a score of 3.86 and 3.69 in the "good" category . While the results of material validation by validator 2 from the aspect of content feasibility and language feasibility aspects scored 4.13 and 4.23 in the "good" and "very good" categories. The results of media expert validation from the graphical feasibility aspect and the presentation feasibility aspect, by validator 1 getting a score of 3.96 and 3.88 are in the "good" category, while validator 2 is getting a score of 4.65 and 4.55 in the "very good" category
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI MASA NEW NORMAL PADA SISWA KELAS VII DI MTS MA’ARIF AN-NUR Reza Ramadhan; Sholahudin Al Ayubi; Muhlisatul Mahmudah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika pada siswa kelas VII Mts Ma’arif An Nur di masa New Normal. Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika siswa kelas VII Mts Ma’arif An Nur di masa New Normal. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kesulitan belajar dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa. Hasil penelitian diperoleh bahwa kesulitan belajar matematika siswa kelas Mts Ma’arif An Nur sebagai berikut: persentase factor penyebab kesulitan matematika pada minat siswa sebesar 52,4% dikategorikan sangat rendah, persentase factor motivasi siswa sebesar 61,42% dikategorikan sangat rendah, persentase factor percaya diri sebesar 61,3% dikategorikan sangat rendah, persentase factor keluarga sebesar 47,62% dikategorikan sangat rendah dan persentase factor sekolah sebesar 44,05% dengan kategori sangat rendah.
Co-Authors Erika Anugra Heni Fury Styo Siskawati Irawati, Tri Novita Muhammad Alvin Murtado Muhlisatul Mahmudah, Muhlisatul Reza Ramadhan