Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Journal of Medives Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Jurnal Informa: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Range : Jurnal Pendidikan Matematika Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Tematik Jurnal Pelita Pengabdian MANGGALI Jurnal Pengabdian Masyarakat
lenny kurniati, lenny
IKIP Veteran Jawa Tengah
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Produktivitas Pemuda Semanggi Digital Academy Melalui Pelatihan Financial Life Skills (FLS) Rani, Handini Arga Damar; Kurniati, Lenny; Ahdiansyah, M. Hafidz
TEMATIK Vol. 3 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v3i2.7047

Abstract

Program pelatihan Financial Life Skills turut berperan memberikan kontribusi penyadaran literasi keuangan bagi masyarakat khususnya para generasi milenial dengan rentan usia 18 sampai dengan 30 tahun dengan jumlah peserta 20 orang, pada sebuah lembaga kursus digital academy di Kota Semarang. Tujuan pelatihan FLS adalah untuk meningkatkan keterampilan generasi milenial dalam membuat keputusan keuangan yang sehat yang pada akhirnya mencapai kesejahteraan finansial individu dan menguatkan kompetensi pribadi pemuda untuk kesiapsiagaan kerja. Metode pengabdian pelatihan FLS dilakukan menggunakan metode pelatihan experience learning cycle (ELC) dimana pelatih dan peserta akan saling berinterasi secara interaktif melalui berbagai macam aktivitas seperti simulasi, role play, pengisian lembar kerja, tanya jawab, diskusi. Metode ELC cocok digunakan untuk pelatihan FLS agar keterampilan peserta tidak hanya cukup dengan mendengar dan melihat saja tetapi peserta dapat merasakan pengalaman langsung pada saat kegiatan pelatihan berlangsung sehingga pada akhir pelatihan diharapkan peserta benar-benar dapat mengalami perubahan knowledge dan attitude sebagai bekal untuk perubahan behavior di masa yang akan datang. Berdasarkan hasil evaluasi peserta, pelatihan ini memberikan manfaat bagi generasi muda untuk menjadi generasi yang tidak hanya produktif namun juga cerdas mengelola keuangan agar hidup sejahtera dimasa yang akan datang.
Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Guru di MTs NU 02 Al Ma’arif Boja Kusumawati, Ratih; Arie Wahyuni; Wahyu Hidayati, Destia; Kurniati, Lenny
Jurnal Pelita Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2023): July
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpp.v1i2.2438

Abstract

In the world of education, the thing that is very important and in line with current educational goals is the curriculum. The current education curriculum uses an independent curriculum, some schools now use an independent curriculum because the school system expects the results expected by the school from within and outside. An important role in the placement of this independent curriculum is the teacher. The teacher in the learning process runs the independent curriculum optimally. In this case it will affect the purpose of this community service activity that this community service activity will be able to provide an understanding of the teacher's readiness to implement the independent curriculum in the learning process that will be carried out. This service method uses lecture methods, question and answer, demonstrations and practical exercises. The result of this service is the understanding of participants in implementing the independent curriculum, and participants feel the benefits of this training activity.
Penguatan Kompetensi Numerasi Dan Literasi Digital Guru Sds It Az-Zahra Demak Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih
Bengawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Desember
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/jurnal_bengawan.v4i2.155

Abstract

This article aims to determine the strengthening of the numeracy and digital literacy competencies of SDS IT Az-Zahra Demak teachers. The research method used is a qualitative research method with a field research approach. Research techniques include observation, interviews, and documentation. The result of community service in terms of strengthening teachers' numeracy and digital literacy competencies is the collaboration of all parties, including school principals, teachers, parents and students, to openly provide constructive suggestions and input for the progress of the school, in addition to providing provision in the form of training and workshops. digital. Strengthening in community service activities is provided in the form of workshops and training on digital teaching materials, learning methods and teacher abilities in numeracy and digital literacy competencies. This community service strategy was developed by teachers in terms of strengthening teachers' numeracy and literacy competencies. Strengthening material regarding numeracy and digital literacy competencies can also shape teachers' character and create innovations in digital-based learning materials.
A Mathematics Module Based on the 4A Flow (Activity–Analysis–Abstraction–Application) for Improving Trigonometry Learning Kurniati, Lenny; Kusumawati, Ratih
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 9 No 2 (2025): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/medivesveteran.v9i2.3657

Abstract

This study aims to address a significant gap in the literature regarding the development and implementation of 4A-based trigonometry modules for students from disadvantaged backgrounds. This study employed a research and development approach using the ADDIE model, consisting of five phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data collection methods involved interviews with validators, observations of student activities during module implementation, questionnaires administered to both validators and students and interviews with students and the developed 4A learning module. Data collected included quantitative data from module validation and student response questionnaires, as well as qualitative data from validator feedback. Qualitative data were collected using descriptive statistics, while qualitative data were analyzed thematically. Based on the results of this study, it can be concluded that the developed learning module has several advantages. The module can attract students' interest and make learning mathematics more enjoyable, and an attractive and clear module design helps students understand the material. This module can contribute to improving student learning outcomes in mathematics and fostering a more inclusive and equitable learning environment at MA Al Hidayah Semarang.
Aktivitas Belajar Trigonometri Mahasiswa Melalui Media Video Pembelajaran Berbasis Platform Youtube Kurniati, Lenny
Jurnal Informa : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 9 No 1 (2023): Juni
Publisher : Politeknik Indonusa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46808/informa.v9i1.251

Abstract

YouTube has become a part of human life in the digital era, and its dependence has increased due to the prolonged pandemic. All human activities in the digital world are inseparable from the role of this platform, including teaching and learning activities. The development of education during the pandemic has resulted in various innovations in distance learning that support the process of teaching and learning. This research aims to investigate how students engage in learning activities through instructional videos prepared by teachers on the YouTube platform. The research was conducted using a descriptive qualitative approach, with a sample of 6 mathematics education students from Ivet University taking the Trigonometry course. Data collection was carried out through observation, interviews, and documentation. The data were analyzed through data reduction, data presentation, and data verification. The data revealed various learning activities of students through YouTube videos, including watching and listening, taking notes, interacting with videos, seeking additional exercises, engaging in discussions and collaborations, and searching for additional videos. Through these activities, students can utilize instructional videos prepared by teachers on YouTube to enhance their understanding and mathematical skills. It is important for teachers to include links or references to related instructional videos in the description or comments section, so that students can easily access these resources.
Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE) Ramah Lingkungan Sebagai Upaya Mengembangkan Kreativitas Guru Di PAUD Nurul Huda Wahyuni, Arie; Hidayati, Destia Wahyu; Kusumawati, Ratih; Kurniati, Lenny
Manggali Vol 5 No 2 (2025): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v5i2.4047

Abstract

Ketersediaan alat permainan edukatif (APE) yang terbatas di PAUD Nurul Huda mendorong perlunya pelatihan bagi guru untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas APE secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru dalam membuat APE ramah lingkungan dari bahan sederhana dan mudah ditemukan. Metode pelatihan meliputi ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan APE Angka dan Puzzle Geometri. Evaluasi kegiatan menggunakan kuesioner dengan skala Likert menunjukkan bahwa pelatihan sangat efektif, dengan skor rata-rata pemahaman konsep sebesar 4,7; keterampilan teknis 4,6; kreativitas 4,4; dan relevansi terhadap pembelajaran sebesar 4,8. Seluruh peserta berhasil menghasilkan APE yang fungsional dan menunjukkan inisiatif pengembangan lanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini dapat menjadi model pemberdayaan guru PAUD yang berkelanjutan dan kontekstual untuk meningkatkan mutu pembelajaran anak usia dini.
Early Childhood Numeracy Practice Model Through Deep Learning Elyana, Luluk; Kurniati, Lenny; Nunna, Bhanu Prakash
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol. 12 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v12i1.85900

Abstract

Early numeracy refers to the ability to think critically using mathematical concepts, procedures, facts, and tools to solve everyday problems in various relevant contexts for early childhood. This study aims to develop early numeracy practices for young children through deep learning approaches. The subjects of this research are 60 Kindergarten students, divided into two developmental stages: 4–5 years old and 5–6 years old. The study employed a development research method using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was collected through observations, interviews, documentation, and numeracy performance assessments tailored to the children’s cognitive stages. The data were analyzed using both qualitative techniques to evaluate the effectiveness and developmental appropriateness of the numeracy practices. The result of this study is a validated early numeracy product that aligns with children's levels of cognitive development: knowing, applying, and reasoning. This product is adapted to each age group to ensure developmental suitability. The novelty of this research lies in the implementation of early numeracy through deep learning, which integrates meaningful, mindful, and joyful learning strategies to enhance young children’s mathematical understanding. Future research is recommended to explore the scalability of this model in various cultural and socio-economic contexts, as well as to examine its long-term impact on children's mathematical thinking beyond the kindergarten years.
Pemberdayaan Kaum Ibu dan Remaja melalui Program Kewirausahaan Pembuatan Sabun Ramah Lingkungan Kurniati, Lenny; Haksasi, Banun Sri; Slamet, Slamet; Ahdiansyah, Muhammad Hafidz
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1989

Abstract

Perempuan sebagai tokoh utama dalam keluarga memiliki peran penting dalam berbagai aspek kehidupan. Salah satu keterlibatan dan peran penting perempuan adalah sebagai pendukung utama perekonomian keluarga. Oleh karena itu perlu diberikan keterampilan berwirausaha kepada para perempuan terutama dengan tema-tema positif seperti kelestarian lingkungan, salah satunya melalui pelatihan kewirausahaan dengan produk sabun cair ramah lingkungan. Pelatihan ini selain menyasar perempuan sebagai pusat kehidupan keluarga, juga mengajak keterlibatan dari para remaja anggota karang taruna sebagai agen keberlanjutan program. Kegiatan dilaksanakan dalam rentang dua hari dengan metode pelatihan dan praktik langsung. Target kegiatan pelatihan ini adalah peserta yang terdiri dari ibu-ibu kader PKK dan juga remaja karang taruna memiliki pemahaman mengenai pentingnya menggunakan produk ramah lingkungan serta memiliki keterampilan berwirausaha dengan menggunakan produk yang bernilai positif. Target tercapai dengan skor pemahaman yang meningkat dari 78% menjadi 93% di akhir kegiatan, serta motivasi peserta untuk implementasi program yang mencapai 92%. Luaran dari kegiatan adalah produk sabun cari ramah lingkungan yang telah dikemas dan siap dipromosikan sebagai produk. Keberlanjutan pendampingan dilaksanakan melalui diskusi dan forum grup whatsapp untuk memberi dukungan, serta memfasilitasi kebutuhan peserta dalam mengimplementasikan program secara mandiri.
Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian, Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dan Penguasaan Manajemen Kepustakaan Kusumawati, Ratih; Kurniati, Lenny; Hidayati, Destia Wahyu; Wulandari, Ika
Manggali Vol 2 No 1 (2022): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v2i1.1959

Abstract

Pada periode tiga tahun terakhir penelitian Unisvet menempati peringkat nasional ke 409 atau peringkat 478 secara keseluruhan dari 5.141 instansi yang terdaftar pada laman sinta ristekbrin. Pelatihan tentang penelitian diperlukan untuk dapat meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dimulai dari pendampingan penyusunan proposal, Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dan Penguasaan Manajemen Kepustakaan. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama 15 hari yang terbagi menjadi 2 kegiatan utama. Kegiatan 1 yakni Penguasaan Manajemen Kepustakaan, contoh EndNote, Mendeley, Zotero, dll dilaksanakan selama 5 pertemuan yang menghasilkan menghasilkan 19 peserta yang sudah menggunakan Mendeley; Kegiatan 2 yakni Peningkatan Kompetensi Dosen melalui Penyusunan Proposal Penelitian dan Pencarian Kepustakaan Berbasis Internet dilaksanakan selama 10 hari dengan luaran 16 Draft proposal penelitian lengkap (bab 1, bab 2, bab 3, jadwal penelitian, rencana anggaran). Pelatihan ini sebagai stimulus untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian sehingga berdampak positif pada jabatan fungsional dosen dan juga akreditasi program studi.
Peningkatan Kemampuan Tanggung Jawab, Berpikir Kritis, Pengelolaan dan Pemahaman Skema Keuangan Siswa Semanggi Digital Marketing Semarang Nove Ria, Tiara; Kurniati, Lenny
Manggali Vol 1 No 2 (2021): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v1i2.1753

Abstract

Kaum muda perlu memiliki kemampuan literasi keuangan yang baik karena hal ini menghindarkan masalah keuangan yang masih sangat sering terjadi. Banyak kaum muda karena kurangnya pengetahuan tentang literasi keuangan terjebak pada hutang yang tidak bisa diperhitungkan dengan baik sehingga menggaggu masalah pengelolaan keuangan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan untuk dilaksanakan untuk kaum muda, dalam pelaksanaannya metode yang digunakan adalah observasi, sosialisasi dan pendaftaran peserta, pelaksanaan pelatihan, dan capaian luaran. Berdasar penjelasan dari beberapa rujukan mengenai literasi keuangan, tanggung jawab, berpikir kritis, mengelola keuangan dan memahami skema keuangan adalah hal sangat penting untuk ditingkatkan utamanya bagi kaum muda yang masih dalam keadaan perlu untuk dibimbing dan dibina. Melalui pelatihan financial life skills ini, kaum muda mendapatkan kemampuan untuk menyiapkan diri menghadapi dunia kerja dan dapat mengelola keuangan pribadi yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas hidup mereka dan menciptakan peluang ekonomi baru bagi mereka baik dalam bekerja atau menjadi wiraswasta.
Co-Authors Ahdiansyah, M. Hafidz Ahdiansyah, Muhammad Hafidz Arie Wahyuni Banun Sri Haksasi Desi Wulandari, Desi Destia Wahyu Hidayati, Destia Wahyu Dewi Kurniasih, Mike Dewi Purnamasari Dewi, Nurlita Candra FATHARANI, ATIKA Febriantoro, Firdaus Suryo Handini Arga Damar Rani Ika Wulandari Luluk Elyana Mike Dewi Kurniasih, Mike Dewi Nugroho, Arifin Adi Nunna, Bhanu Prakash Rahmasari, Melinda Putri Ratih Kusumawati Rosida, Erika Nur Septiyati, Nanda Slamet . Sudomo, R. Irlanto Tiara Nove Ria Yuffa, Tammara