Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdi Ilmu Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan INFOKUM Journal On Teacher Education (Jote) Journal of Dehasen Educational Review Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Proceeding International Seminar of Islamic Studies Proceeding of The International Conference on Economics and Business Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)
Fuji Rahmadi
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Dan Humaniora, Universitas Pembangunan Panca Budi
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENGASUHAN POSITIF KELUARGA MANDAILING DESA AEK SIPOGAS SIPABANGUN DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI Nurhasanah Dalimunthe; Fuji Rahmadi P
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20142

Abstract

Pengasuhan positif akan berkonsekuensi pada perkembangan positif. Pengasuhan positif yang diterapkan oleh setiap orang tua akan membawa dampak nyata pada anak dalam kematangan perkembangan di masa depan. Salah satu perkembangan yang potensial untuk diberikan stimulus adalah sosial emosional anak. Lingkungan terdekat anak yang diharapkan mampu memberikan stimulus yang baik adalah keluarga. Setiap keluarga memiliki budaya pengasuhan dan konsep pengasuhan yang diyakini kebenarannya, begitu juga dengan keluarga mandailing. Tujuan penelitian ini untuk melihat lajur perkembangan sosial emosional anak usia dini dengan pengasuhan positif yang diberikan oleh keluarga Mandailing Desa Aek Sipogas Sipabangun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pengasuhan yang diterapkan orang tua merupakan pengasuhan demokratis yang menekankan prinsip kasih sayang atau yang disebut dengan holong, menerapkan konsep lima R (Rab, Ringgas, Rim, Ra dan Ro), membangun kemandirian anak, memberikan teladan kepada anak, dan memberikan rasa percaya kepada anak. Pengasuhan positif yang ditanamkan mampu mengembangkan sosial emosional anak dalam hal memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan keadaan lingkungan, memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum dikenal atau baru dikenal, mampu mengendalikan perasaan secara wajar dan bersikap toleran kepada orang lain.
PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI MELALUI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA Sri Rahayu; Fuji Rahmadi P
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20299

Abstract

Sumber daya manusia disetiap lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar dan menentukan mutu pendidikan yang dijalankan. memiliki sumber daya manusia (SDM) yang handal dan berkualitas dibutuhkan manajemen yang terukur dan terstruktur. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana TKIT Darul Abror Batubara melakukan perencanaan, pengoganisasian, pelaksanaan dan evaluasi sumber daya manusia dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan peneliti terlibat langsung dalam pengumpulan data berupa observasi partispatif dan wawancara mendalam. Data dianalisis dengan tahapan kondensasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini bahwa perencanaan dan pengorganisasian yang dilakukan adalah berupa perekrutan tenaga pendidik dan kependidikan berdasarkan kualitas dan kapasitas yang mengacu pada kompetensi keilmuan PAUD dan wawasan keIslaman, mengelompokkan tenaga pendidik sesuai dengan keilmuan dan kelompok usia yang dididik. Dalam pelaksanaan, kepala TKIT Darul Abror memiliki kemampuan yang kuat, partisipatif, demokratis dan pemberian motivasi, reward dan funishment secara rutin. Sedangkan pengawasan yang dilakukan berupa pembinaan dan bimbingan kepada guru, tenaga kependidikan dan tenaga adminstrasi secara berkesinambungan dengan melakukan supervisi kelas dan menekankan pada guru untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan.
Pendidikan Moral Anak Usia Dini Melalui Pengasuhan Etnis Batak Mandailing Masridah Lubis; Fuji Rahmadi P
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.20086

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana proses penanaman nilai moral dalam pengasuhan etnis Batak Mandailing di Desa Sosa Timur Padang Lawas dan apa saja hambatan dalam menanamkan nilai moral kepada anak dalam pengasuhan etnis Batak Mandailing. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan moral yang ditanamkan oleh keluarga etnis Batak Mandailing kepada anak usia dini merupakan bagian dari pengembangan diri anak yang telah dirumuskan dalam pengembangan aspek perkembangan anak. Pendidikan moral yang diterapkan adalah pembiasaan berkasih sayang, berprilaku baik, santun dalam beraktivitas, berbicara dengan sopan kepada siapa saja dan membiasakan untuk tolong menolong kepada siapa saja yang ada di lingkungan sekitar. Adapun hambatan dalam menanamkan nilai moral kepada anak usia dini di Desa Sosa Timur yaitu lingkungan bermain anak yang tidak mencerminkan moral yang baik, tidak adanya filterisasi dalam tontonan anak, dan selanjutnya keterlibatan nenek yang terlalu memanjakan cucu dalam proses pengasuhan.
STRATEGI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TAHFIZ AL-QUR’AN DI PONDOK TAHFIDZUL QUR’AN IBUNDA HJ. SHOFIYAH Ananda Tifani; Fuji Rahmadi P
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 2 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i2.377-385

Abstract

Dalam pembelajaran tahfiz, ditemukan bahwa siswa sering kali mulai mempelajari Al-Qur’an sejak usia dini. Proses ini menekankan pada hafalan dan pemahaman, dengan dorongan bagi siswa untuk mencapai tingkat kefasihan tinggi dalam menghafal teks suci Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengelolaan pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok Tahfidzul Qur’an Ibunda Hj. Shofiyah dalam mengelola kegiatan hafalan Al-Qur’an serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi di rumah tahfiz tersebut. Penelitian ini bersifat deskriptif dan dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif. Melalui penelitian ini, diperoleh gambaran mengenai strategi pengelolaan pembelajaran tahfiz Al-Qur’an di pondok Tahfidzul Qur’an Ibunda Hj. Shofiyah. Penelitian kualitatif ini menghasilkan kesimpulan berupa data deskriptif yang menggambarkan secara rinci, bukan berupa angka-angka. Target informan dalam penelitian ini adalah guru dan murid.
Character Education in the Qur'an Surah Al-Isra' Verse 23: Study of the Value of Speaking Softly to Parents and Its Relevance in Modern Life Syahdan Syahdan; Fuji Rahmadi P
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 6 No. 2 (2025): June
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v6i2.1802

Abstract

Purpose of the study: Character education is very important for every child who is born, because children will be the successors of the older generation in building the future, both in the family environment and in society. This research aims to understand what kind of obedience a child should have and how to speak gently towards parents, even those who are older than him. Methodology: This research method uses a qualitative method of literature study, which collects information from scientific papers and literature reviews, while the primary data are the Al-Qur'an and the translation of the Indonesian Ministry of Religion and the Tafsir Jalalain and the Tafsir Al-Mishbah, then the secondary data are in the form of books, journals, proceedings and scientific works related to character education. Main Findings: The results of this study explain that character education, especially speaking softly to parents, is very important for children in the modern era. The Qur'an, Surah Al-Isra verse 23 provides educational values ​​that are relevant to this day, namely direct commands from Allah SWT that must be obeyed, the prohibition of saying harsh words such as 'uff' to parents, and the recommendation to speak softly and politely to both parents. Novelty/Originality of this study: This research has novelty in its approach which integrates the values ​​of the Qur'an, especially Surah Al-Isra' verse 23, into the context of modern life in speaking softly to parents in forming the character of children who have noble morals amidst technological advances and socio-cultural changes.
Strategi Kompetensi Sosial Guru Pai Dalam Meningkatkan Perkembangan Mental Siswa Di Smas Darussalam Medan Sri Indah Oktafiani; Fuji Rahmadi P; Sakban Lubis
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 7 No 2 (2026): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v7i2.11429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan perkembangan mental siswa di SMAS Darussalam Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru PAI dan guru Bimbingan dan Konseling (BK), observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam (PAI) diwujudkan melalui pendekatan pribadi, komunikasi empati, perilaku teladan, dukungan mental, dan kolaborasi dengan guru BK. Strategi-strategi ini berdampak positif pada perkembangan mental siswa, yang ditandai dengan peningkatan kenyamanan, keterbukaan, disiplin, dan perubahan sikap dan perilaku menjadi lebih baik. Faktor pendukung untuk strategi ini termasuk lingkungan sekolah yang kondusif, keterbukaan siswa, dan tujuan bersama di antara guru. Faktor penghambat termasuk kesadaran diri siswa yang rendah, kurangnya komunikasi terbuka, dan pengaruh lingkungan sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memainkan peran strategis dalam mendukung kesehatan mental siswa secara berkelanjutan.
Co-Authors Ade Novalina Ananda Tifani Bachtiar Siregar Bachtiar Siregar Bhaktiar Efendi Diwayana Putri Nasution Eka Rahmatul Aulia Erika Putri Chairani Irda Novianti Lia Nazliaan Nasution Lubis, Sakban Masridah Lubis Nurhani Nurhani Nurhasanah Dalimunthe Pantun Harianja Salma Rozana Sapta Yuni Achirani Purba Sri Ayunita Sri Indah Oktafiani Sri Rahayu Suhendi Suhendi Syahdan Syahdan Syarifuddin Zannatunnisya Zannatunnisya