Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Educatio FKIP UNMA Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Science and Education Journal JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Reinaldis Masi
Institut Keguruan dan Teknologi Larantuka
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Titehena Reinaldis Masi
JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi Vol. 4 No. 2 (2026): October
Publisher : CV. Muris Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62421/jibema.v4i2.900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif metode yang berlandaskan pada filsafat positivisme, yang digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Titehena yang berjumlah 60 orang dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh atau teknik sensus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada seluruh responden. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa variabel model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena. Hasil uji ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berpenaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Titehena.
Co-Authors Brigita Elisabet KR. Uran Gabriela Yosefa S. Koten Margiana Dewi Maria Madonna Maran Maria Anita Titu Maria Enjelica Colorosa Maria Fatima Bongi Beribe Maria Fatima Naradimu Maria Magdalena A. Kean Mudmainna Mudmainna Thomas Delasantos Keban