Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Media Trainer Tester CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail Berbasis Mikrokontroler Muhammad Yahya; Saharuna; Wahyudi Wahyudi
Micronic: Journal of Multidisciplinary Electrical and Electronics Engineering Volume 1, Issue 2, Desember 2023
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/micronic.v1i2.2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pelatihan dan alat tester yang dapat digunakan dalam jurusan Pendidikan Teknik Otomotif. Fokus utamanya adalah pada sistem CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail, yang merupakan komponen penting dalam mesin diesel modern. Metodologi penelitian ini melibatkan tahapan pengembangan teknis, yang melibatkan perancangan dan pembuatan alat pelatihan serta tester yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan otomotif. Media ini dapat mencakup perangkat lunak simulasi, demonstrasi fisik, atau kombinasi keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa di bidang teknik otomotif, khususnya dalam mengoperasikan dan memahami sistem CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail. Dengan adanya media pelatihan dan alat tester yang dikembangkan, Selain itu, alat pelatihan dan tester yang dikembangkan juga dapat digunakan dalam pelatihan dan pengembangan karyawan industri otomotif. Media pembelajaran yang dihasilkan efektif dan efisien.

Pengembangan Media Trainer Tester CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail Berbasis Mikrokontroler Muhammad Yahya; Saharuna; Wahyudi Wahyudi
Micronic: Journal of Multidisciplinary Electrical and Electronics Engineering Volume 1, Issue 2, Desember 2023
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/micronic.v1i2.2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pelatihan dan alat tester yang dapat digunakan dalam jurusan Pendidikan Teknik Otomotif. Fokus utamanya adalah pada sistem CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail, yang merupakan komponen penting dalam mesin diesel modern. Metodologi penelitian ini melibatkan tahapan pengembangan teknis, yang melibatkan perancangan dan pembuatan alat pelatihan serta tester yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan otomotif. Media ini dapat mencakup perangkat lunak simulasi, demonstrasi fisik, atau kombinasi keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa di bidang teknik otomotif, khususnya dalam mengoperasikan dan memahami sistem CRC ECU Digital Diesel Injector Common Rail. Dengan adanya media pelatihan dan alat tester yang dikembangkan, Selain itu, alat pelatihan dan tester yang dikembangkan juga dapat digunakan dalam pelatihan dan pengembangan karyawan industri otomotif. Media pembelajaran yang dihasilkan efektif dan efisien.

PKM Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Projek Pada Guru-Guru di SMK Tinambung Sulawesi Barat Muhammad Yahya; Saharuna; Wahyudi; Kurnia Prima Putra; Muhammad Hasim
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.93

Tujuan dari PKM pelatihan ini yaitu untuk meningkatkan kompetensi guru-guru SMK di Kabupaten Polman Provinsi Sulawesi Barat dalam menggunakan media pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK Negeri Tinambung. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan media pembelajaran berbasis proyek bagi guru. Peserta kegiatan pelatihan ini berjumlah 20 orang yang merupakan guru dari SMK Negeri Tinambung Polewali Mandar Sulawei Barat. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah terlaksana dengan baik sesuai dengan harapan tim pengabdian dan peserta. Persentase capaian pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat selama 2 hari adalah 95,35%.

Mengakses Internet Secara Cepat Bagi Siswa SDI 158 Balewang Kecamatan Rumbia Kabupaten Jeneponto Zulhajji; Haripuddin; Mustamin; Ridwansyah; Sitti Faika; Saharuna
Vokatek: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (Juni 2023)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/vokatekjpm.v1i2.112

Masalah utama pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah bagaimana meningkatkan kualitas sumber daya manusia bagi siswa SDI No. 158 Balewang Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan di dalam mempergunakan teknologi informasi khususnya mengakses internet secara cepat dan tepat. Tujuan dan manfaat pelaksanaan kegiatan adalah membekali pengetahuan dasar para siswa SDI No. 158 Balewang Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan untuk mengakses internet secara cepat dan tepat. Dasar pemikiran yang melatarbelakangi kegiatan pelatihan ini adalah bagaimana agar siswa SDI No. 158 Balewang Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan tidak lagi mendapatkan kesulitan di dalam mencari ilmu pengetahuan melalui media internet. Pelatihan ini juga dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan praktek. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengakses internet siswa SDI No. 158 Balewang Kec. Rumbia Kab. Jeneponto Prov. Sulawesi Selatan meningkat secara signifikan.

Explaining students' learning activity: Effects of motivation, environment, and self-efficacy Fatmawati Samudin; Saharuna; Anas Arfandi
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 7 No. 1 (2026): May 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v7i1.6057

This research investigated the influence of motivation, learning environment, and self-efficacy on students' learning activity through an explanatory research approach. The population consisted of 3,481 vocational students in Palu City, Central Sulawesi, Indonesia, from which 359 respondents were selected using the Slovin formula and a simple random sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed through Partial Least Squares–Structural Equation Modeling with SmartPLS 3. The assessment of the measurement model confirmed adequate validity and reliability, as all constructs met the recommended thresholds for outer loading (> 0.70), composite reliability (> 0.70), and average variance extracted (> 0.50). The structural model analysis revealed that motivation exerted a positive and significant effect on learning activity (β = 0.395; t = 4.506; p < 0.001), while self-efficacy emerged as the strongest predictor (β = 0.470; t = 6.919; p < 0.001). Conversely, the learning environment did not demonstrate a significant direct effect on learning activity (β = 0.062; t = 0.696; p = 0.487). The results indicate that internal psychological factors, particularly self-efficacy and motivation, play a more substantial role than external environmental factors in shaping students' learning activity.

Pengaruh Artificial Intelligence (AI) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa yang Dimediasi oleh Motivasi Belajar dan Kreativitas Muhammad Yassir; Saharuna
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.2921

This study aims to determine the influence of Artificial Intelligence (AI) on students' learning outcomes mediated by learning motivation and creativity in the Modeling and Simulation course at the Nobel Institute of Technology and Business, Indonesia. This research was conducted using an ex post facto research design, which is a type of research conducted after certain events or conditions have occurred. The research sample consisted of 60 students selected from the entire student population at the Nobel Institute of Technology and Business, Indonesia. Data collection in this study used questionnaires for the variables of students' perceptions of Artificial Intelligence (AI), learning motivation, and creativity, as well as a test for the learning outcomes variable. The validity of the four instruments was tested using the Gregory technique, and reliability was tested using Cronbach's Alpha. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistics (Path Analysis). The results of the study indicate that: (1) Artificial Intelligence (AI) has a significant direct influence on learning motivation, creativity, and learning outcomes, (2) Artificial Intelligence has a significant influence on learning outcomes mediated by learning motivation, and (3) Artificial Intelligence has a significant influence on learning outcomes mediated by creativity. Therefore, educational institutions can utilize the potential of AI to enhance students' learning motivation, creativity, and learning outcomes more effectively.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search