Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.128
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Unnes Science Education Journal LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) ASEAN Journal of Empowering Community Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Unnes Science Education Journal JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti)
Muriani Nur Hayati, Muriani Nur
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti)

 1 
Identifikasi Miskonsepsi Konsep Energi melalui Three-Tier Test di Sekolah Menengah Kejuruan Rafli, Mohamad; Hayati, Muriani Nur; Utami, Isrotun Ngesti
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 9 No. 2 (2025): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meengetahui tingkat miskonsepsi siswa SMK terhadap konsep energi dan perubahannya dengan menggunakan instrumen diagnostik three-tier test yang dipadukan dengan indeks keyakinan (Certainty of Response Index/CRI). Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas X SMK PGRI 2 Taman. Setiap soal mengungkap jawaban, alasan, dan tingkat keyakinan siswa. Hasil menunjukkan bahwa 66,67% siswa berada pada kategori miskonsepsi rendah dan 33,33% pada kategori sedang, dengan rata-rata keseluruhan miskonsepsi sebesar 28,6%.
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Proyek-STEM Tata Surya Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Qoni Akh; Hayati, Muriani Nur; Widiyanto, Bayu
JPMP (Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti) Vol. 9 No. 2 (2025): IN PRESS
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jpmp.v9i2.114

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis proyek-STEM pada materi Tata Surya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate), dibatasi hingga tahap Development karena keterbatasan waktu. Modul divalidasi oleh ahli materi dan media melalui angket skala Likert. Hasil validasi menunjukkan modul sangat layak digunakan, dengan skor kelayakan materi 88,12% dan media 88,54%. Modul efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, khususnya aspek fluency (kelancaran ide) dan elaboration (perincian ide), meskipun aspek flexibility (keragaman solusi) dan originality (kebaruan konsep) perlu penguatan. Simpulannya, modul ini layak sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran IPA berbasis proyek-STEM untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa SMP.
Co-Authors Afina, Dina Rohmi Aldi Budi Riyanta, Aldi Budi Anindita, Rahma Atika, Nur Bayu Widiyanto Budi Widiyanto Fatkhomi, Fahmi Fauzi, Aziz Akhmad Kasmadi Imam Supardi Khusnul Khatimah, Ismi Aryanti Lestari, Niken Ayu M Aji Fatkhurrohman, M Aji Mobinta Kusuma Nasibah, Amilatun Nur, Aprilia Pamuji, Dwi Topo Pratama, Fahrizal Zulian Pratiwi, Dewanti Purwo susongko Qoni Akh Rafli, Mohamad Ratu, Izul Mustika Sabilla, Afida Nurul Safitri, Mutiara Selviana Selviana Siti Sundari Miswadi Sofianti, Emiliya Dwi Suharto Suharto Utami, Isrotun Ngesti Widiyarti, Mega Asyha Yuni Arfiani