Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Counsellia RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Farah Nikmatus Sania
Universitas Negeri Surabaya
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TAHAPAN DAN TEKNIK KONSELING PSIKOANALISIS DALAM LINGKUP PENDIDIKAN: STUDI LITERATUR Bakhrudin All Habsy; Dyas Noviarale Fitriani; Dyah Nopitasari; Nik Matul Rodiyah; Farah Nikmatus Sania
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - MARET-JUNI 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i2.179-189

Abstract

Seiring berjalannya waktu, masalah yang dihadapi oleh setiap individu terutama peserta didik/konseli semakin kompleks. Masalah tersebut akan menimbulkan rasa cemas dan takut yang berlebihan sehingga mengganggu keseimbangan kepribadian manusianya seperti id, ego, dan superego. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui cara kerja konseling Psikonalisis bagi konselor untuk dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik/konseli. Metode penulisan artikel ini adalah studi literatur. Pengumpulan data dengan menelusuri, menelaah, dan memahami sumber-sumber penulisan jurnal yang telah dibuat sebelumnya dari 10 tahun terakhir. Hasil akhir dari penulisan ini menunjukkan cara kerja dari  konseling Psikoanalisis meliputi 4 tahapan yaitu tahap asessmen, perkembangan transferensi, bekerja melalui transferensi, dan resolusi transferensi. Serta 6 teknik meliputi: talking cure, asosiasi bebas, analisis mimpi, analisis resistensi, analisis transferensi, dan interpretasi. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa tahapan dan teknik konseling Psikoanalisis dapat membantu dalam menyelesaikan masalah konseli. 
Konseling kelompok berbasis Logoterapi sebagai alternatif solusi pembentukan kesejahteraan psikologis Farah Nikmatus Sania; Bakhrudin All Habsy; Budi Purwoko; Evi Winingsih
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 15 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/counsellia.v15i2.22261

Abstract

Masalah psikologis tidak lepas dari kondisi kesejahteraan psikologis setiap orang. Penting untuk memiliki kesadaran terkait kesejahteraan psikologis guna mengantarkannya pada aktualisasi diri.Sehingga dibutuhkan layanan yang membantu membentuk kesejahteraan psikologis tersebut, melalui konseling, salah satunya adalah konseling kelompok. Konseling kelompok dapat berbasis logoterapi yang berperan untuk membantu individu dalam menemukan makna dan tujuan hidup serta membentuk kesejahteraan psikologis melalui dinamika kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konseling kelompokberbasis logoterapi sebagai alternatif solusi pembentukan kesejahteraan psikologis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahsystematic literature review dengan teknik Preferred Reporting Items for Sysematic Review and Meta-Analyses (PRISMA). Hasil pencarian pertama penelitian pada database menghasilkan 1.900 judul yang relevan. Kemudian, diterapkannya kriteria inklusi dan eksklusi pada proses screening, sehingga hanya 6 artikel yang dianalisis dan disintesis secara kualitatif. Hasil review menggambarkan bahwa konseling kelompok berbasis logoterapi menjadi salah satu alternatif solusi pembentukan kesejahteraan psikologis.Abstract: Psychological problems are inseparable from the psychological well-being of each individual. It is important to have awareness regarding psychological well-being to lead to self-actualization. Therefore, services are needed to help shape this psychological well-being, through counseling, one of which is a group counseling. Groups counseling can be based on logotherapy, which plays a role in helping individuals find meaning and purpose in life and foster psychological well-being through group dynamics. This study aims to describe logotherapy-based counseling groups as an alternative solution for developing psychological well-being. The method used in this study was a systematic literature review using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) technique. The result of the initial search in the database yielded 1.900 relevant titles. Then, inclusion and exclusion criteria were applied in the screening process, resulting in only 6 articles being analyzed and synthesized qualitative. The review results illustrate that logotherapy-based counseling groups are an alternative solution for developing psychological well-being.
PELATIHAN INTEGRASI BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KABUPATEN PONOROGO Ari Khusumadewi; Budi Purwoko; Titin Indah Pratiwi; Asieline Wahyu Tri Ardyanti; Mila Yunita; Dimas Ardika Miftah Farid; Farah Nikmatus Sania; Zara Diva Paramatatwa; Dyah Amelia Susanti
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Volume 6, Nomor 1, Januari 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v6n1.p1-6

Abstract

Strengthening students' psychological well-being is an important topic in secondary education, especially in areas with rich local culture, such as Ponorogo Regency, which is famous for its local culture, Reog Ponorogo. This community service activity aims to improve the competence of guidance and counseling teachers in developing and implementing culture-based guidance and counseling services as an effort to improve the psychological well-being of high school students. The implementation method included training and mentoring for 30 guidance and counseling teachers who are members of the MGBK SMA Ponorogo Regency through workshops, discussions, live models, and practice in developing guidance and counseling service modules independently. The results showed that the majority of participants demonstrated increased understanding and skills in integrating local cultural potential into guidance and counseling services. The results of the pre-test and post-test showed that 98.67% of participants reported benefiting from the training, 72% of participants reported that the material presented was easy to understand, 97.33% of participants reported that the methods used were appropriate, and 98.67% of participants reported that the training helped improve their competencies. This training has proven to have a significant impact in positively contributing to the strengthening the competence of guidance and counseling teachers in supporting students' psychological well-being through a contextual service approach based on local culture.
Co-Authors Ari Khusumadewi Asieline Wahyu Tri Ardyanti Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy Budi Purwoko Budi Purwoko Dimas Ardika Miftah Farid Dyah Amelia Susanti Dyah Nopitasari Dyas Noviarale Fitriani Evi Winingsih Mila Yunita Nik Matul Rodiyah TITIN INDAH PRATIWI Zara Diva Paramatatwa