Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar Mimbar Agama Budaya
Zikri Neni Iska
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Cultural Heritage and Cognitive Growth: Unraveling the Link Between Self-Efficacy and Mathematical Reasoning Neni Iska, Zikri; Fitria Kautsari Azizah
Mimbar Agama Budaya Vol. 42 No. 2 (2025)
Publisher : Center for Research and Publication (PUSLITPEN), UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/mimbar.v42i2.49298

Abstract

The purpose of this study was to explain and show how self-efficacy relates to the mathematical reasoning ability of sixth-grade students at SD Islam Kamila Insan Cita. This study used a quantitative method with a correlational design. The study took place at SD Islam Kamila Insan Cita and involved all 19 sixth-grade students. Data were collected using questionnaires and tests. To analyze the data and test the research hypothesis, the Pearson product-moment correlation formula was applied. The findings revealed a relationship between self-efficacy and mathematical reasoning ability among sixth-grade students of SD Islam Kamila Insan Cita. This conclusion is supported by the detected significance value, which is below the predetermined significance limit (0.001 <0.05), and the correlation coefficient of 0.688. The impact of variable X on variable Y is 47.33%, while the other 52.67% is influenced by various factors that are not examined.
KONSELING TRAUMATIK SEBAGAI UPAYA PENANGANAN TRAUMA PASCA PENGEBOMAN Zikri Neni Iska; Hulwah Khoirunnisa
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 Nomor 1 Edisi April 2026
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v11i1.19034

Abstract

Peristiwa pengeboman di lingkungan sekolah merupakan kejadian traumatis yang berpotensi menimbulkan dampak psikologis bagi peserta didik. Potensi dampak dari trauma yang dialami korban yaitu terjadi pada aspek emosional, akademik, sosial, fisiologis, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi dampak trauma psikologis siswa pasca pengeboman, mengkaji konsep dan tahapan konseling traumatik dalam penanganan trauma, serta menganalisis penerapan konseling traumatik sebagai upaya pemulihan trauma di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi dokumen atau studi kepustakaan. Data diperoleh melalui kajian terhadap buku, artikel jurnal ilmiah, serta pemberitaan media yang relevan dengan peristiwa pengeboman dan praktik konseling traumatik. Hasil kajian menunjukkan bahwa trauma pasca pengeboman dapat berdampak pada munculnya kecemasan berlebihan, gangguan konsentrasi belajar, penurunan partisipasi sosial, keluhan fisik, serta perubahan spiritual siswa. Konseling traumatik menjadi pendekatan yang relevan dalam membantu pemulihan psikologis siswa melalui tahapan awal, pertengahan, dan akhir konseling. Penerapan konseling traumatik di sekolah dapat dilakukan melalui pendekatan individual dan kelompok, kegiatan trauma healing, pendekatan religius, serta kolaborasi dengan tenaga profesional.
Penanganan Konsumsi Minuman Keras melalui Konseling Kelompok Islami pada Siswa SMA Al-Hasra Malika Mazidah; Zikri Neni Iska
Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 7 No. 01 (2026): Januari-Juni 2026
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/syifaulqulub.v7i01.13607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanganan perilaku konsumsi minuman keras pada siswa SMA melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan Islami. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada dua siswa kelas X SMA Al-Hasra yang terbukti membawa dan mengonsumsi minuman keras di lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses penanganan dilakukan melalui konseling kelompok dengan pendekatan Islami yang menekankan edukasi keagamaan, refleksi moral, dan terapi spiritual berupa shalat taubat, istighfar, serta komitmen tertulis. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan sikap dan perilaku siswa setelah mengikuti konseling, ditandai dengan meningkatnya kesadaran moral, kedisiplinan, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konseling kelompok dengan pendekatan Islami efektif dalam menangani perilaku konsumsi minuman keras pada siswa SMA.
Co-Authors Ade Irma Febriyanty Amyn, Ilham Maulana Anis Fuadah Z Anisa Kurnia Fitria Kautsari Azizah Hilda Hayatun Nufus Hulwah Khoirunnisa Ilham Maulana Amyn Kamila, Diva Kaula Fahmi Malika Mazidah Rita Tri Rita Tri Ratnasari Siti Ummi Masruroh Tri Suryaningsih