Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.282
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUTIS : Jurnal Teknik Informatika Jurnal Sistem Informasi dan Sistem Komputer International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Instal : Jurnal Komputer Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penggerak Pendidikan dan Pembelajaran
Yuli Haryanto, Yuli
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Komunitas Belajar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM): Upaya Menggali Permasalahan dan Alternatif Pemecahannya Agustina, Ella; Syaharuddin, Syaharuddin; Haryanto, Yuli; Mauluddin, Akhmad; Purwanto, Purwanto
Jurnal Penggerak Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Penggerak Pendidikan Dan Pembelajaran
Publisher : BPMP Provinsi Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunitas belajar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) telah dilaksanakan dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah. Namun, dalam implementasinya tidak sedikit kendala yang dihadapi.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripisikan (1) wujud masalah pada komunitas belajar dalam IKM di sekolah, (2) pemecahan masalah pada komunitas belajar,  dan (3) dampak pemecahan masalah dalam komunitas belajar di sekolah. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah 7 orang dan guru 13 orang yang tergabung dalam program sekolah penggerak (PSP) di kota Banjarmasin dan kabupaten Banjar. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman. Hasil penelitian, yaitu (1) wujud masalah komunitas belajar dalam IKM, yakni masih adanya mispersepsi guru tentang komunitas belajar; masih kurangnya pelatihan IKM bagi guru; Collaborative learning antarguru rendah; pertemuan guru secara rutin belum terprogram; sharing knowledge melalui pertemuan rutin komunitas belajar masih kurang; dan sarana pembelajaran yang perlu ditingkatkan. (2) pemecahan masalah komunitas belajar, yakni melalui penyediaan kelengkapan sarana dan prasarana, penyediaan waktu khusus bagi guru untuk berbagi praktik baik, kolaborasi antarguru senior dan guru junior, mendatangkan narasumber, penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dan optimalisasi dalam pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM). (3) Dampak pemecahan masalah komunitas belajar bagi kepala sekolah dan guru, yakni mendapatkan kemudahan dalam memeroleh informasi; saling bersinergi; dan muncul sikap saling memberi semangat.
Co-Authors Agustina, Ella Andi Prastomo Aswin Fitriansyah, Aswin Cahyani, Kartika Titik Eko Harli, Eko Fauzi Ahmad Muda Heri Satria Setiawan Kuncoro, Adhityo KUSMANTO, TRIA HADI Maftuhin, Maftuhin Maulana, Aldian Mauluddin, Akhmad Mercy Hermawati Purwanto Purwanto Putra, Arman Syah Riono, Ridho Saputra, Aswin Septiana, Vena Grasheela Septryana, Taufiq Sulistyorini, Amanda Puspaningrum Syaharuddin Syahroni Syahroni Syuhardi, Yossi Indrawati Thomas Afrizal, Thomas Valentino, V. H.