Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman Al-Ihtirafiah SKILLS: Jurnal Riset dan Studi Manajemen Pendidikan Islam ISTIFHAM ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Junias Zulfahmi, Junias
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru

 1 
Persepsi Orang Tua Siswa Terhadap Pelaksanaan Kelas Digital Di MtsS Harapan Bangsa Fadhillah, Tiara; Zulfahmi, Junias
Arini: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru Vol. 2 No. 2 (2025): ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/arini.v2i2.383

Abstract

MTsS Harapan Bangsa membuka kelas berbasis teknologi informasi sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui sistem kelas digital. Namun, pelaksanaannya menghadapi kendala, terutama keterbatasan perangkat dan biaya tambahan seperti kebutuhan smartphone, paket data, serta langganan aplikasi Jelajah Ilmu yang mencapai ratusan ribu rupiah per tahun. Kondisi ini menimbulkan beragam persepsi dari orang tua siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek kepala madrasah, guru kelas, dan orang tua siswa kelas digital. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kelas digital dimulai dengan pembelian akses aplikasi Jelajah Ilmu oleh siswa. Guru memanfaatkan aplikasi tersebut dalam proses belajar mengajar dengan menampilkannya melalui infokus, sementara materi dapat diakses langsung oleh siswa tanpa perlu mencatat atau membeli buku paket. Sistem ini membantu siswa belajar lebih praktis dan mendorong penguasaan teknologi. Persepsi orang tua menunjukkan adanya manfaat seperti kemudahan akses materi, peningkatan motivasi belajar, perluasan wawasan, dan peningkatan kemampuan teknologi. Namun, mereka juga menilai bahwa kelas digital menambah beban biaya pendidikan.
Co-Authors A. Rani, Samsuar Ade Kurniawan Agustira, Shinta Amelda, Nurhafizah Anshar, Anshar Aulia, Sindy Fadhilla Maulida Fadhillah, Tiara Fahleva, Rezi Fajriyanti, Indri Farwili, Inda Gusniati, Uci Hardianty, Sri Hayati, Lisa Julaiha, Aja Juliana Juliana Lisalma, Hilda Maya Agustina Muhammad Nur Munira, Dinda Sri Nazir, Cut Intan Nofriandi Nuraini Nuraini Rahma, Anita Rauziaton, Ina Sari, Rosi Novita Siti Zahara Ula, Hayatul Veithzal Rivai Zainal Yunisa, Melissa Very Yusnita, Ena Zahra, Diran Nandita