Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Journal of Islamic Accounting and Finance Research Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Jurnal Kependidikan Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Journal of Economic and Business Education International Journal of Studies in International Education KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Fatmawaty Damiti
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Meningkatan Kemandirian Ekonomi UMKM Melalui Digital Marketing di Desa Tutulo Kabupaten Boalemo Gani, Imam Prawiranegara; Hafid, Radia; Damiti, Fatmawaty
Abdimas Galuh Vol 5, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i2.11722

Abstract

Desa Tutulo merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Botumoito Kabupaten Boalemo. Beberapa masyarakat Desa Tutulo memiliki UMKM sebagai mata pencaharian dalam meningkatkan perekonomiannya. Pelaku UMKM di Desa Tutulo masih mengandalkan strategi pemasaran secara tradisional yang disebabkan karena minimnya pengetahuan tentang strategi pemanfaatan digital marketing. Salah satu strategi pemanfaatan digital marketing yaitu google bisnisku. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk memberikan edukasi terkait pentingnya digital marketing melalui google bisnisku sebagai strategi dalam mempromosikan produk usaha. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu metode pelatihan dan pendampingan pada pelaku UMKM di Desa Tutulo. Mitra dalam pengabdian ini adalah pelaku UMKM di Desa Tutulo. Hasil dari pelatihan dan pendampingan yaitu profil usaha pelaku UMKM di Desa Tutulo yang dapat ditelusuri di google bisnisku. Dengan mengandalkan strategi pemasaran yang baik serta dengan sarana digital marketing yang mulai dibangun diharapkan dapat meningkatkan kemandirian ekonomi UMKM yang dikenal secara lokal dan nasional.
Pelatihan Pembuatan Jajanan Berupa Olahan Bahan Dasar Kelor bagi Masyarakat untuk Meningkatkan Status Gizi Anak Prasekolah di Desa Botumoito Radia Hafid; Ridha Hafid; Fatmawaty Damiti; Ratna Ahmad
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v5i1.7099

Abstract

Nutritional problems in preschool children in Indonesia, including in Botumoito Village, Botumoito Sub-district, Boalemo District, are a major concern in an effort to improve the quality of public health. One of the solutions offered is the utilisation of Moringa (Moringa oleifera), which is rich in nutrients such as vitamins, minerals and protein. This training activity aims to improve the knowledge and skills of the community, especially mothers, in processing moringa into healthy snacks for preschool children. The training method includes an understanding of the nutritional content of moringa, moringa-based food processing techniques, as well as how to present it attractively to children. The results of this training are expected to improve the nutritional status of preschool children through better quality food intake and open economic opportunities for the community through the production and sale of moringa-based snacks. The programme is also expected to have a sustainable positive impact on improving family welfare and children's health in the area.
Pengaruh Model Pembelajaran Team Accelerated Instruction terhadap Hasil Belajar Akuntansi Pemerintahan Siswa kelas XI AKL SMK Negeri 1 Tolitoli Miftakhul Jannah A Dani; Roy Hasiru; Ardiansyah Ardiansyah; Radia Hafid; Fatmawaty Damiti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (4)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i4.2961

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi Pemerintahanhasil belajar siswa pada mata kuliah akuntansi pemerintahan Kelas XI SMK Negeri 1 Tolitoli. Dengan menggunakan 83 siswa sebagai sampel, penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif. Mengikuti pengumpulan data melalui survei dan dokumentasi hasil belajar siswa, SPSS versi 21 digunakan untuk menganalisis data dengan menggunakan validitas, reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, dan regresi linier sederhana. Pernyataan tersebut dianggap sah setelah uji validitas mengungkapkan bahwa masing-masing dari dua puluh elemennya memiliki nilai rtabel (0,297). Instrumen ini sangat dapat diandalkan, seperti yang ditunjukkan oleh nilai Alpha Cronbach dari uji reliabilitas sebesar 0,959. Berdasarkan analisis deskriptif, hasil belajar siswa mendapat nilai rata-rata 69,66 pada kategori baik, sedangkan penerapan model pembelajaran TAI mendapat nilai rata-rata 4,28 pada kategori sangat baik. Hasil uji normalitas Kolmogorov Smirnov menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi 0,554 > 0,05. Menunjukkan bahwa model pembelajaran TAI menyumbang 65% dari keragaman hasil belajar siswa, dengan faktor-faktor lain di luar penelitian ini menyumbang 35% lainnya. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata kuliah akuntansi pemerintahan dengan cara yang baik dan substansial.
Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo Ayuba, Yasinta; Mahmud, Melizubaida; Toralawe, Yulianti; Hafid, Radia; Damiti, Fatmawaty
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 7 No. 1 (2026): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v7i2.9983

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Penggunan Artificial Intelligence terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan pendekatan Asosiatif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada mahasiswa angkatan 2022 Jurusan Pendidikan Ekonomi. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 49 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Penggunan Artificial Intelligence terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Gorontalo. Besaran pengaruh Penggunan Artificial Intelligence terhadap Aktivitas Belajar Mahasiswa sebesar 86,7%
PENGARUH IMPLEMENTASI CASE METHOD DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI PERPAJAKAN PADA MAHASISWA S1 PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Damiti, Fatmawaty; Koniyo, Rierind
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/strategi.v6i1.8959

Abstract

This study aims to determine the effect of Case Method implementation and learning motivation on learning outcomes of tax accounting courses for undergraduate students of Economics Education at Gorontalo State University. The research approach is quantitative and correlational research method. The sample in the study was 58 people. Data collection using interviews, questionnaires, documentation and observation. The data analysis technique used is SEM-PLS. The results showed that (1) The implementation of the Case Method learning method has a positive and significant effect on learning motivation in tax accounting courses for undergraduate students of Economics Education at Gorontalo State University. (2) The implementation of the Case Method learning method has a positive and insignificant effect on the learning outcomes of tax accounting courses for undergraduate students of Economics Education at Gorontalo State University. (3) Learning motivation has a positive and significant effect on the learning outcomes of tax accounting courses for undergraduate students of Economic Education, Gorontalo State University. (4) The implementation of the Case Method learning method through learning motivation has a positive and significant effect on the learning outcomes of tax accounting courses for undergraduate students of Economics Education Gorontalo State University. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi Case Method dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata kuliah akuntansi perpajakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dan metode penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian sebanyak 58 orang. Pengumpulan data menggunakan wawancara, kuisioner, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Implementasi metode pembelajaran Case Method berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mata kuliah akuntansi perpajakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. (2) Implementasi metode pembelajaran Case Method berpengaruh positif tidak signifikan terhadap hasil belajar mata kuliah akuntansi perpajakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. (3) Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mata kuliah akuntansi perpajakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. (4) Implementasi metode pembelajaran Case Method melalui motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mata kuliah akuntansi perpajakan pada mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo.    
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA RANTAU JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2022 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Yahya, Nur Octaviani S.; Hafid, Radia; Dama, Maya Novrita; Hasiru, Roy; Damiti, Fatmawaty
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan pada mahasiswa rantau angkatan 2022, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data primer dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa rantau angkatan 2022. Sebanyak 52 responden berpartisipasi dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS versi 21. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif (8,419 > 2,008) dan signifikan (0,000 < 0,005) literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa rantau. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,586, menunjukkan bahwa 58,6% variabilitas perilaku pengelolaan keuangan dapat dijelaskan oleh literasi keuangan. Dengan kata lain, mahasiswa dengan literasi keuangan yang lebih tinggi cenderung menunjukkan praktik pengelolaan keuangan yang lebih baik. Hal ini menunjukkan bahwa literasi keuangan secara substansial membentuk cara mahasiswa mengelola keuangan mereka saat tinggal jauh dari rumah. Sisanya, yaitu 41,4%, dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PERAN SISTEM AKUNTANSI DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI PENCATATAN UMKM STUDI PADA PELAKU UMKM MAKANAN DI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Paneo, Amal; Domili, Anisa; Abdullah, Miftahuljannah; Djalil, Nurazizah Fika Putri; Mohehu, Fazri; Damiti, Fatmawaty
JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis Vol 8, No 3 (2026): JIMB - VOLUME 8 NOMOR 3 JANUARI 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jimb.v8i3.37074

Abstract

Penelitian ini mengkaji fungsi Sistem Informasi Akuntansi (SIA) dalam meningkatkan efektivitas pencatatan keuangan pada UMKM khususnya di bidang kuliner, dengan fokus pada Rumah Makan Arsy di Gorontalo yang masih memakai pencatatan manual. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan wawancara mendalam kepada pemilik dan observasi langsung terhadap aktivitas pencatatan harian, guna mengetahui kendala seperti kesalahan entri data, proses rekapitulasi yang memakan waktu, dan minimnya laporan laba rugi yang terperinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara manual menimbulkan ketidakakuratan dan inefisiensi data, sedangkan penerapan SIA memiliki potensi untuk mengotomatisasi pencatatan, mengurangi kesalahan, dan menyediakan informasi yang valid untuk pengambilan keputusan secara lebih cepat. Namun, hambatan seperti keterbatasan biaya, kurangnya kemampuan penggunaan teknologi, dan rendahnya literasi akuntansi masih menjadi tantangan utama. Temuan ini menekankan pentingnya digitalisasi bagi UMKM untuk meningkatkan pengelolaan keuangan dan daya saing di tengah era ekonomi digital.
FINANCIAL TECHNOLOGY PAYMENT TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Molou, Cindy Setiawati; Maruwae, Abdulrahim; Damiti, Fatmawaty
Oikos Nomos: Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Vol 18, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jkeb.v18i2.37557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Financial Technology Payment terhadap perilaku keuangan mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi angkatan 2023 Universitas Negeri Gorontalo. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 189 mahasiswa. Sampel berjumlah 65 responden yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Financial Technology Payment berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa, dengan nilai thitung 5,797 ttabel 1,997 dan nilai signifikansi 0,000 0,05. Hal ini didukung dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,348, yang berarti sebesar 34,8% varialibitas perilaku keuangan mahasiswa angkatan 2023 dapat dijelaskan oleh variabel Financial Technology Payment. Dengan demikian, semakin baik penggunaan Financial Technology Payment maka semakin baik pula perilaku keuangan mahasiswa jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2023 Universitas Negeri Gorontalo. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Financial Technology Payment berperan penting dalam membentuk perilaku keuangan mahasiswa yang lebih baik, efisien, dan bertanggung jawab. 
Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kesiapan Kerja Alumni Pendidikan Ekonomi: Studi Pada Lulusan Universitas Negeri Gorontalo Engi, Miftahul Jannah Binti; Mahmud, Melizubaida; Damiti, Fatmawaty; Mahmud, Rizan; Polamolo, Cristian
Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v14i1.16064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital terhadap kesiapan kerja alumni Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2020 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 121 alumni, dengan sampel sebanyak 55 responden yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling dan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10%. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS versi 21.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja alumni. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung sebesar 15,636 > ttabel 2,004 pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05) serta nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,822 menunjukkan bahwa 82,2% variasi kesiapan kerja dapat dijelaskan oleh literasi digital, sedangkan sisanya sebesar 17,8% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat literasi digital alumni, maka semakin tinggi pula tingkat kesiapan kerja yang dimiliki.Dengan demikian, literasi digital menjadi salah satu faktor penting dalam membentuk kesiapan kerja alumni, khususnya dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin berbasis teknologi dan digitalisasi.
Kontribusi Program Pengenalan Lapangan Persekolahan Terhadap Kesiapan Profesional Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Ulama, Almia Safitri; Mahmud, Melizubaida; Damiti, Fatmawaty; Bahsoan, Agil; Dama, Maya Novrita
Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v14i1.16081

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap kesiapan mengajar mahasiswa angkatan 2022 Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuantitatif korelasional. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 66 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap kesiapan mengajar mahasiswa angkatan 2022 Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Gorontalo. Nilai koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa besarnya persentase pengaruh variabel X (Pengenalan Lapangan Persekolahan) terhadap variabel Y (Kesiapan Mengajar Mahasiswa) adalah sebesar 72,3%. Adapun sisa pengaruh sebesar 27,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors Abdullah, Miftahuljannah Abdulrahim Maruwae Agil Bahsoan Ali, Fatria N. Ardiansyah Ardiansyah , Ardiansyah Ayuba, Yasinta Cristian Polamolo Dama, Maya Novrita Djalil, Nurazizah Fika Putri Domili, Anisa Engi, Miftahul Jannah Binti Faisal Abdullah H. Lamusu, Nur Fadhilah Harun Blongkod Hasyim, Maimun Imam Prawiranegara Gani Jaati, Kurniawan I. Mahmud, Rizan Makalalag, Diniarti Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Miftakhul Jannah A Dani Mohamad, Puja Mohehu, Fazri Molou, Cindy Setiawati Paneo, Amal Radia Hafid Rahayu R Ahmad Ratna Ahmad Ridha Hafid Rierind Koniyo Rosman Ilato Roy Hasiru Suleman, Srimulyani Thalib, Mohamad Anwar Ulama, Almia Safitri Ulvarien Ismail Vindi Paputungan Widy Pratiwi Monantun Yahya, Nur Octaviani S. Yulianti Toralawe