Garuda - Garba Rujukan Digital

HUKUM ISLAM: ANTARA SUPERIOR DAN INFERIOR DALAM PENEGAKAN HUKUM DI INDONESIA Ali, Lukman
DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum Vol 13 No 1 (2015): Diktum : Jurnal Syariah dan Hukum
Publisher : Jurusan Syariah dan Ekonomi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare

This paper examines the view of Islamic law on the superior and inferior in law enforcement in Indonesia. The focus of the problem is how the concept and the factors that affect law enforcement and a review of the enforcement of Islamic law in Indonesia. This study concluded that law enforcement is an effort being made to make the law, both in the formal sense narrow or broad in the sense of material, as a code of conduct in any legal act performed by all elements of society. While the law enforcement process is influenced by five factors: (1) factors laws or regulations, (2) factors of law enforcement officers, (3) factors means or facilities, (4) community factors, and (5) cultural factors. Basically, Islamic law believes that the goal or purpose of the law is the law of justice. Therefore, Islamic law does not require the existence of discrimination or superior - inferior before the law. Everyone is equal before the law.

HUKUM ISLAM: ANTARA SUPERIOR DAN INFERIOR DALAM PENEGAKAN HUKUM DI INDONESIA Ali, Lukman
DIKTUM: Jurnal Syariah dan Hukum Vol 13 No 1 (2015): Diktum : Jurnal Syariah dan Hukum
Publisher : Fakultas Syariah dan Hukum Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare

This paper examines the view of Islamic law on the superior and inferior in law enforcement in Indonesia. The focus of the problem is how the concept and the factors that affect law enforcement and a review of the enforcement of Islamic law in Indonesia. This study concluded that law enforcement is an effort being made to make the law, both in the formal sense narrow or broad in the sense of material, as a code of conduct in any legal act performed by all elements of society. While the law enforcement process is influenced by five factors: (1) factors laws or regulations, (2) factors of law enforcement officers, (3) factors means or facilities, (4) community factors, and (5) cultural factors. Basically, Islamic law believes that the goal or purpose of the law is the law of justice. Therefore, Islamic law does not require the existence of discrimination or superior - inferior before the law. Everyone is equal before the law.

Rekonstruksi Nilai Keadilan dalam Penetapan Margin Murabahah di PT. Amanah Finance Makassar Ali, Lukman
FENOMENA FENOMENA Vol 8 No. 2, 2016
Publisher : LP2M IAIN Samarinda

This study aimed to (1) analyze the mechanism for setting margin murabaha PT. Amanah Finance Makassar, (2) analyzing the reconstruction value of fairness in determining margin murabaha PT. Amanah Finance Makassar. The object of research is PT. Amanah Finance Makassar. This type of research is a field research (field research). Data collection method used, namely (1) observation, (2) interviews, and (3) documentation. The data in this study is divided into two kinds of data, primary data and secondary data. Sources of primary data is archived murabahah, management and customers of PT. Amanah Finance Makassar. While secondary data sources, namely books, journals, and other sources of study other theories that it contains a discussion of the values of justice and determination of margin murabaha. Data were analyzed using descriptive method of analysis, namely an analysis of research that is intended to describe a particular factual situation systematically and accurately, which includes data reduction, data display and data verification. The results showed that the margin financing for the sale of products with murabahah PT. Amanah Finance Makassar is identical to the mark-up pricing method that is 1% -1.5% / month. PT. Amanah Finance has reconstructed the values of justice. It is based on the principle of justice: a) between the interests of customers and the BMT, b) the enforcement of Islamic economics syi'ar with the company's operational capability (including the interests of profit-seeking), and c) the ability of PT. Amanah Finance outlining the company with a significant market determination of margin proportional (not too small and not too big).Keywords: value of justice, margin of murabaha

PENDAMPINGAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DI UPTD SD NEGERI 57 PAREPARE Mukhlisa, Nurul; Hasan, Kamaruddin; Amran, Muhammad; Ali, Lukman; Usman
Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): APRIL-JULI
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/ampoen.v2i1.1624

Kampus Mengajar adalah salah satu program MBKM yang dilaksanakan oleh mahasiswa. Program Kampus Mengajar dapat memberikan mahasiswa pengalaman langsung di dunia pendidikan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan dirinya. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar di luar kampus selama satu semester. Sesuai dengan slogan Kampus Mengajar, yaitu belajar sambil berdampak. Berdasarkan slogan tersebut, mahasiswa tidak hanya belajar, namun juga berdampak pada dunia pendidikan. Mahasiswa menyusun program kerja bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mitra guru. Mahasiswa menjadi mitra guru dalam pelaksanaan program kerja, khususnya dalam rangka peningkatan literasi dan numerasi peserta didik, adaptasi teknologi pada guru dan peserta didik, dan administrasi sekolah. Seluruh pelaksanaan kegiatan program kerja Kampus Mengajar didampingi oleh DPL dan juga dikoordinasikan bersama guru pamong. Kegiatan Kampus Mengajar ini dilaksanakan pada bulan Agustus – Desember 2023. Hasil pendampingan pelaksanaan program Kampus Mengajar tergolong baik sesuai dengan perencanaan program. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah Program Kampus Mengajar baik untuk mahasiswa belajar dan berdampak bagi sekolah di UPTD SD Neger 57 Parepare.

Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Game Online Wordwall Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas IV SD Inpres Bontoa Anggraeni, Putri; ALi, Lukman; Hasbi, Muh
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3, No 4 (2024): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i4.57631

Minat belajar siswa SD Inpres Bontoa bervariasi, namun jika dilihat dari hasil observasi kebanyakan siswa tidak terlalu minat dalam proses pembelajaran. Permasalahan ini terjadi karena memang kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik dan membuat siswa senang. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah media game online Wordwall mampu meningkatkan minat belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini melibatkan 13 siswa. Metode yang digunakan yaitu observasi langsung, angket, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus I minat belajar siswa yang mendapat kategori baik mencapai 61,53%. Pada siklus II minat belajar siswa naik menjadi 84,61% .Data ini menunjukkan bahwa wordwall sebuah media game online yang mampu meningkatkan minat siswa dalam mata pelajaran PPKN di SD Inpres Bontoa.

Implementasi Pendekatan Teaching At The Right Level (TARL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Amran, Muhammad; Muslimin, Muslimin; Ali, Lukman
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV di UPT SPF SDN Pannyikkokang 1 Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan Kelas, Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Metodologi analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar siswa kelas IV di UPT SPF SDN Pannyikkokang 1 Siswa menunjukkan partisipasi yang lebih aktif ketika pembelajaran, berpikir membuat pertanyaan, siswa akan mengumpulkan pertanyaan tentang materi yang tidak dipahami, bertukar pikiran dan pendapat berdasarkan pertanyaan yang diajukan, dan guru pada akhirnya akan mengumpulkan dan menjawab pertanyaan tersebut sebagai satu sumber pengajaran. Penggunaan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) telah menghasilkan peningkatan hasil pembelajaran IPA di setiap siklus. Temuan penelitian ini memiliki konsekuensi bagi para pendidik serta terciptanya pendekatan yang lebih efektif terhadap pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi Mengajar di Tingkat yang Tepat (TaRL) dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA. Kata Kunci: Teaching At The Right Level (TARL), Hasil Belajar, PAS

Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Tema 2 Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Carsinah, Carsinah; Ali, Lukman; Aivi, Nur
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v1i3.26853

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil observasi pada siswa kelas 2 SD Negeri 1 Ciledug Wetan Kecamatan Ciledug Kabupaten Cirebon dalam pembelajaran tematik tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 1 Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran 1. Dari 19 siswa baru 6 siswa atau sekitar 31% yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD Negeri 1 Ciledug Wetan Kecamatan Ciledug Kabupaten Cirebon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning (PBL). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran problem based learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD Negeri1 Ciledug Wetan. Pada pra siklus siswa yang mencapai KKM 37 % yaitu 7 siswa. Pada siklus pertama 12 siswa dari 19 anak atau 63,15 % siswa mencapai KKM. Pada siklus kedua 16 dari 19 anak atau 84,21% siswa mencapai KKM.Kata Kunci: Hasil Belajar; Kelas 2; Problem Based Learning.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search