Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MALIH PEDDAS SASINDO Journal of English Education, Literature and Linguistics Proceedings Series on Social Sciences & Humanities DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Hadi Riwayati Utami
Universitas PGRI Semarang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
RELEVANSI TEMA KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR MUATAN LOKAL - NASIONAL Suyitno Suyitno; Hadi Riwayati Utami
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 6, No 2 (2016): Volume 6 Nomor 2 Des 2016
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v6i2.1346

Abstract

Pada tahun pelajaran 2014/2015, secara nasional satuan pendidikan dapat memilih dalam mengimplementasikan Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013. Sementara itu, Pemerintah Provinsi Jawa Tengah mewajibkan semua satuan pendidikan negeri dan swasta di Jawa Tengah untuk mengimplementasikan pembelajaran bahasa Jawa. Sehubungan dengan  penerapan pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 SD/MI, maka perlu diteliti kerelevanan tema antara dua kurikulum dimaksud. Permasalahan dalam kajian ini adalah: apakah di dalam Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa SD/MI terdapat tema dan bagaimana relevansinya terhadap tema dalam Kurikulum 2013. Metode penelitian ini adalah deskriptif-naturalistik dengan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi dan angket. Simpulan hasil penelitian adalah bahwa di dalam Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa SD tidak ditemukan tema secara eksplisit melainkan disajikan secara implisit dalam setiap kompetensi dasar. Di samping itu, tema Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa SD belum relevan dengan tema dalam Kurikulum 2013. Hal itu dibuktikan dengan telah diimplementasikannya Kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2016/2017 bagi kelas I dan IV pada semua satuan pendidikan responden. Sehubungan dengan tema yang belum relevan tersebut, maka perlu adanya peninjauan dan penyelarasan tema Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa terhadap tema Kurikulum 2013 jenjang sekolah dasar. Kata Kunci:  relevansi tema, Kurikulum 2013, Muatan Lokal, bahasa Jawa.
Struktur Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Dekat dan Nyaring Karya Sabda Armandio Imam Abil Fida; Ambarini Asriningsari; Hadi Riwayati Utami
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16159

Abstract

This study aims to describe the personality structure of the main character in the novel Near and Nyaring by Sabda Armandio. This study uses a literary psychology approach with the personality structure theory of Sigmund Freud. The method in this study uses a literature study technique by reading and taking notes. The data collection technique started from reading the novel Near and Nyaring by Sabda Armandio carefully and thoroughly. From the results of reading carefully and thoroughly, then marking words in the form of conversations and narrations in the novel that contain personality structures. After that the data are classified based on the id, ego, and superego. The result of this research is that the main character Edi has a personality structure in the form of id, ego, and superego. Of the three components, Edi's ego is the most dominant.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur kepribadian tokoh utama dalam novel Dekat dan Nyaring karya Sabda Armandio. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra dengan teori struktur kepribadian dari Sigmund Freud. Metode dalam penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan cara baca dan catat. Teknik pengumpulan data dimulai dari membaca novel Dekat dan Nyaring karya Sabda Armandio secara seksama dan teliti. Dari hasil pembacaan secara seksama dan teliti tersebut, kemudian menandai kata-kata berupa percakapan dan narasi dalam novel yang mengandung struktur kepribadian. Setelah itu data-data tersebut diklasifikasikan berdasarkan id, ego, dan superego. Hasil dari penelitian ini adalah tokoh utama Edi memiliki struktur kepribadian berupa id, ego, dan superego. Dari ketiga komponen tersebut, ego Edi paling dominan.
Daya Pragmatik Tuturan Food-Vlogger Bara Ilham pada Saluran Youtube Tanboy Kun Karisma Sari Wulandari; Ngatmini Ngatmini; Hadi Riwayati Utami
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16149

Abstract

The purpose of this research is to describe the form of food-vlogger Bara Ilham's speech on Tanboy Kun's youtube channel and to describe the pragmatic power of Bara Ilham's food-vlogger's speech on Tanboy Kun's youtube channel. The research method used is descriptive qualitative research. The source of the data used in this study is the impressions on the Tanboy Kun youtube channel. The data collection in this research is the listening method and note-taking technique. Data analysis used descriptive analysis by describing the pragmatic power of food-vlogger Bara Ilham's speech on Tanboy Kun's youtube channel. The presentation of the results of data analysis is done informally. Based on the results of the research conducted, it was found that 42 speech data were 4 locutionary utterances, 37 illocutionary utterances, and 1 perlocutionary utterance. Locutionary utterances are spoken in three modes of speech, namely declarative, interrogative, and imperative. Illocutionary utterances are spoken with speech activities, and perlocutionary utterances are uttered by giving effect to the speech partner to perform an action. Of the three types of speech, it is dominated by the use of expressive utterances as many as 10 utterances and 12 assertive utterances. Each speech contains pragmatic power, namely asking, suggesting, inviting, telling, stating, praising, insinuating, deciding, complaining, reminding. The pragmatic power that often appears is the expressive speech category of praise and there is an influence that is included in the type of perlocutionary speech which is characterized by a response accompanied by action.ABSTRAKTujuan dan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan wujud tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun dan mendeskripsikan daya pragmatik tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tayangan pada saluran youtube Tanboy Kun. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode simak dan teknik catat. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan mendeskripsikan daya pragmatik tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun. Penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan 42 data tuturan yang merupakan 4 tuturan lokusi, 37 tuturan ilokusi, dan 1 tuturan perlokusi. Tuturan lokusi diucapkan dengan tiga modus tuturan, yakni deklaratif, interogatif, dan imperatif. Tuturan ilokusi diucapkan dengan aktivitas tuturan, serta tuturan perlokusi diucapkan dengan memberikan efek pengaruh kepada mitra tutur untuk melakukan suatu tindakan. Dari ketiga jenis tuturan tersebut, didominasi dengan penggunaan tuturan ekspresif sebanyak 10 tuturan dan 12 tuturan asertif. Dalam masing-masing tuturan terkandung daya pragmatik, yaitu meminta, menyarankan, mengajak, memberitahu, menyatakan, memuji, menyindir, memutuskan, mengeluh, mengingatkan. Daya pragmatik yang sering muncul adalah tuturan ekspresif kategori memuji serta terdapat daya pengaruh yang termasuk ke dalam jenis tuturan perlokusi yang ditandai dengan adanya respon disertai tindakan.
Struktur Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Dekat dan Nyaring Karya Sabda Armandio Imam Abil Fida; Ambarini Asriningsari; Hadi Riwayati Utami
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16159

Abstract

This study aims to describe the personality structure of the main character in the novel Near and Nyaring by Sabda Armandio. This study uses a literary psychology approach with the personality structure theory of Sigmund Freud. The method in this study uses a literature study technique by reading and taking notes. The data collection technique started from reading the novel Near and Nyaring by Sabda Armandio carefully and thoroughly. From the results of reading carefully and thoroughly, then marking words in the form of conversations and narrations in the novel that contain personality structures. After that the data are classified based on the id, ego, and superego. The result of this research is that the main character Edi has a personality structure in the form of id, ego, and superego. Of the three components, Edi's ego is the most dominant.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur kepribadian tokoh utama dalam novel Dekat dan Nyaring karya Sabda Armandio. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra dengan teori struktur kepribadian dari Sigmund Freud. Metode dalam penelitian ini menggunakan teknik studi pustaka dengan cara baca dan catat. Teknik pengumpulan data dimulai dari membaca novel Dekat dan Nyaring karya Sabda Armandio secara seksama dan teliti. Dari hasil pembacaan secara seksama dan teliti tersebut, kemudian menandai kata-kata berupa percakapan dan narasi dalam novel yang mengandung struktur kepribadian. Setelah itu data-data tersebut diklasifikasikan berdasarkan id, ego, dan superego. Hasil dari penelitian ini adalah tokoh utama Edi memiliki struktur kepribadian berupa id, ego, dan superego. Dari ketiga komponen tersebut, ego Edi paling dominan.
Daya Pragmatik Tuturan Food-Vlogger Bara Ilham pada Saluran Youtube Tanboy Kun Karisma Sari Wulandari; Ngatmini Ngatmini; Hadi Riwayati Utami
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v11i2.16149

Abstract

The purpose of this research is to describe the form of food-vlogger Bara Ilham's speech on Tanboy Kun's youtube channel and to describe the pragmatic power of Bara Ilham's food-vlogger's speech on Tanboy Kun's youtube channel. The research method used is descriptive qualitative research. The source of the data used in this study is the impressions on the Tanboy Kun youtube channel. The data collection in this research is the listening method and note-taking technique. Data analysis used descriptive analysis by describing the pragmatic power of food-vlogger Bara Ilham's speech on Tanboy Kun's youtube channel. The presentation of the results of data analysis is done informally. Based on the results of the research conducted, it was found that 42 speech data were 4 locutionary utterances, 37 illocutionary utterances, and 1 perlocutionary utterance. Locutionary utterances are spoken in three modes of speech, namely declarative, interrogative, and imperative. Illocutionary utterances are spoken with speech activities, and perlocutionary utterances are uttered by giving effect to the speech partner to perform an action. Of the three types of speech, it is dominated by the use of expressive utterances as many as 10 utterances and 12 assertive utterances. Each speech contains pragmatic power, namely asking, suggesting, inviting, telling, stating, praising, insinuating, deciding, complaining, reminding. The pragmatic power that often appears is the expressive speech category of praise and there is an influence that is included in the type of perlocutionary speech which is characterized by a response accompanied by action.ABSTRAKTujuan dan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan wujud tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun dan mendeskripsikan daya pragmatik tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tayangan pada saluran youtube Tanboy Kun. Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode simak dan teknik catat. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan mendeskripsikan daya pragmatik tuturan food-vlogger Bara Ilham pada saluran youtube Tanboy Kun. Penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan 42 data tuturan yang merupakan 4 tuturan lokusi, 37 tuturan ilokusi, dan 1 tuturan perlokusi. Tuturan lokusi diucapkan dengan tiga modus tuturan, yakni deklaratif, interogatif, dan imperatif. Tuturan ilokusi diucapkan dengan aktivitas tuturan, serta tuturan perlokusi diucapkan dengan memberikan efek pengaruh kepada mitra tutur untuk melakukan suatu tindakan. Dari ketiga jenis tuturan tersebut, didominasi dengan penggunaan tuturan ekspresif sebanyak 10 tuturan dan 12 tuturan asertif. Dalam masing-masing tuturan terkandung daya pragmatik, yaitu meminta, menyarankan, mengajak, memberitahu, menyatakan, memuji, menyindir, memutuskan, mengeluh, mengingatkan. Daya pragmatik yang sering muncul adalah tuturan ekspresif kategori memuji serta terdapat daya pengaruh yang termasuk ke dalam jenis tuturan perlokusi yang ditandai dengan adanya respon disertai tindakan.
Exploring the Benefits of Interactive Apps in Bilingual Physical Education: A Quantitative Analysis Utami, Hadi Riwayati; Sumardiyani, Listyaning; Zahraini, Dian Ayu; Ambarini, Ririn
Journal of English Education, Literature and Linguistics Vol 7 No 1 (2024): Journal of English Education, Literature, and Linguistics
Publisher : STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jeell.v7i1.3003

Abstract

The integration of interactive applications in bilingual physical education has emerged as a promising approach to enhance learning outcomes. This study aims to explore the benefits of using interactive apps in bilingual physical education settings. The research employs a quantitative methodology, involving the collection and analysis of data from students and teachers who use these applications. Surveys and standardized tests were administered to measure the impact on student engagement, knowledge retention, and overall physical performance. The findings reveal that interactive apps significantly improve student engagement and motivation, leading to better performance in physical activities and a deeper understanding of bilingual instructions. Additionally, teachers reported an increased ability to deliver complex concepts effectively and manage diverse classroom dynamics. These results suggest that interactive apps are a valuable tool in bilingual physical education, promoting both language acquisition and physical fitness. Future research should focus on long-term impacts and explore the integration of such technology in different educational contexts.
Transformasi Karya Sastra Berbasis Kearifan Lokal di Era Vuca Utami, Hadi Riwayati
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 20 (2024): Prosiding Pertemuan Ilmiah Bahasa & Sastra Indonesia (PIBSI XLVI) Universitas Muhamm
Publisher : UM Purwokerto Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/pssh.v20i.1429

Abstract

Dunia pendidikan mengalami perubahan drastis. Apa penyebab utamanya? Beberapa penelitian terbaru menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa dan sastra harus menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) menuntut para pendidik untuk melakukan transformasi dalam proses belajar-mengajar. Sementara itu berbagai peristiwa yang melibatkan peserta didik menunjukkan rendahnya kadar pemahaman mereka terhadap tatanan nilai kehidupan. Kondisi ini semakin memperjelas perlunya penanaman nilai-nilai moral secara lebih massif, terstruktur dan sistematis di lingkungan pendidikan. Kearifan lokal harus menjadi dasar dalam mendesain pembelajaran bahasa dan sastra di era ini. Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana bentuk pembelajaran, materi, serta teknik pembelajaran yang relevan dengan era VUCA, dengan mempertimbangkan hasil-hasil penelitian yang terkait dengan pembelajaran bahasa dan sastra. Bagaimana konsep Volatility, Uncertainty, Complexity, dan Ambiguity diterapkan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia akan dibahas secara mendalam. Untuk mengupas persoalan ini secara komprehensif digunakan Metode Deskriptif Interpretatif, dan Analisis Deskriptif. Hasilnya akan berupa konsep design pembelajaran Bahasa dan sastra Indonesia berbasis kearifan local.
Analisis Kesantunan Berbahasa Warganet dalam Podcast Depan Pintu Cuma di Sini Pak Prabowo Ngasih Informasi Super Penting Sudewi Purwati; Nanik Setyowati; Hadi Riwayati Utami
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa warganet dalam podcast depan pintu Cuma di Sini Pak Prabowo Ngasih Informasi Super Penting. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah tuturan warganet pada kolom komentar. Subjek penelitian didapatkan melalui media masa youtube dalam podcast depan pintu Cuma di Sini Pak Prabowo Ngasih Informasi Super Penting. Sedangkan metode yang digunakan yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Teknik yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik simak, teknik catat dan reduksi data. Metode dan teknik analisis data yang digunakan adalah metode padan dan agih.Hasil penelitian menunjukkan adanya tuturan yang mematuhi kaidah kesantunan berbahasa, ditemukan 52 data diantaranya terdapat 7 makim kebijaksanaan, ditemukan 4 makim kedermawanan, 19 makim penghargaan, 6 makim kesetujuan, 3 makim kesederhanakan, dan 13 makim kesimpatisan. Berdasarkan hasil penelitian maksim penghargaan lebih dominan ditmukan dalam komentar warganet.
Teaching English Through Islamic Values and Technology: Evaluating Toy Theater's Impact in Islamic Education Ambarini, Ririn; Hidayat, Nur; Utami, Hadi Riwayati; Zahraini, Dian Ayu
Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI) Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of English Teaching and Linguistic Issues (JETLI)
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/jetli.v4i1.1950

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of using the Toy Theater application in teaching English integrated with Islamic values in Islamic-character schools. Utilizing a mixed-methods approach, the research involved 30 students as subjects to evaluate vocabulary improvement using pre-test and post-test methods. The results revealed a significant increase in students' vocabulary scores, with an average improvement of 27.1 points after using Toy Theater. Additionally, qualitative analysis through interviews and observations revealed that students felt more motivated and engaged in learning, and experienced a reinforcement of Islamic values during the process. These findings confirm that interactive technology can be used to strengthen religious teaching and enhance language skills simultaneously, making this method innovative in the context of Islamic education.
Pelatihan Guru dan Pengembangan Modul Bilingual Berbasis Teknologi untuk Pembelajaran PJOK di Madrasah Aliyah Zahraini, Dian Ayu; Utami, Hadi Riwayati; Ambarini, Ririn; Budiman, Muhammad Arief
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2452

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di Madrasah Aliyah masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan fasilitas olahraga indoor, minimnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, dan belum terintegrasinya pendekatan English for Specific Purposes (ESP). Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK melalui pelatihan guru dan pengembangan modul bilingual berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan dalam enam tahap utama: koordinasi, pengembangan modul, pelatihan guru, implementasi di kelas, pendampingan, dan evaluasi. Modul yang dikembangkan mencakup materi PJOK dalam bahasa Indonesia dan Inggris, diperkaya dengan konten interaktif berbasis platform edukatif seperti PhysedGames dan Plays.org. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kompetensi guru PJOK dalam menggunakan teknologi dan mengajarkan materi ESP. Modul bilingual dinilai sangat layak dan efektif, serta mendapat respons positif dari siswa. Pembelajaran berbasis game edukatif dan bahasa Inggris meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa, sekaligus memperkuat pemahaman terhadap istilah olahraga dalam bahasa Inggris. Program ini memberikan dampak nyata terhadap transformasi pembelajaran PJOK di era digital dan menjadikan madrasah mitra sebagai model percontohan yang dapat direplikasi. Keberhasilan kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara akademisi dan praktisi pendidikan dapat menghasilkan solusi inovatif dan aplikatif untuk meningkatkan mutu pendidikan jasmani di madrasah
Co-Authors Ahmad Rifai Ambarini Asriningsari Dian Ayu Zahraini Fahlia, Jeni Sinta Imam Abil Fida Karisma Sari Wulandari Listyaning Sumardiyani Muhammad Arief Budiman Nanik Setyowati Ngatmini Ngatmini Nur Hidayat Ririn Ambarini Sudewi Purwati Suyitno Suyitno