Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Frame: Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Edison
Universitas Muhammadiyah Buton
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PROGRAM EDU PARENTING DALAM MEWUJUDKAN KETERLIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN La Jeti; Edison; amsaifil; Ida Mayasari; Laila Lamadi
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3: Agustus 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i3.2996

Abstract

This research purpose to determine the quality of parents involvement in the delivery of education. This research was carried out in Pongkowulu Village, North Buton Regency. This community service used the Community based Research method with a qualitative approach. This research activity divide 3 stages, The first stage was Focus Group Discussion, Literature Review, and socialization were carried out by involving various parties, including the community service team, family, teachers, school principals, the community and the village government. Second Stage, Activities at this stage are assistance to socialize parenting program. The Community Service Team is directly involved in school activities involving parents of children, the community and the government related to the Parenting program, Parents Visits to school, child discipline, character building, healthy and comfortable environment programs. 3. Third stage, in the third stage the Community Service Team conducts interviews and observations. The results of this service show the awareness of the community, schools and village government, through educational activities held together. Parents begin to be involved in education, namely parenting style, character education in the family environment, socializing early childhood education program, children's learning patterns at home and joint evaluation of children's development
ANALISIS KECANDUAN GAME ONLINE HIGS DOMINO ISLAND DAN PENANGANANNYA MENGGUNAKAN TEKNIK SELF MANAGEMENT Armin; Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 02 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v2i02.4987

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran permasalahan tentang siswa yang mengalami kecanduan game online higs domino island, penyebab siswa mengalami kecanduan game online serta bentuk penanganan konseling individual dengan teknik self management untuk mengatasi sisiwa yang mengalami kecanduan game online higs domino island penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subyek penelitian ini berjumlah satu orang siswa kelas XI SMA Negeri 1 GU. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara, dengan tahapan studi kasus yaitu identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, pelaksanaan treatment dan evaluasi. Hasil dari penelitian ini adalah (1) permasalahan kecanduan game online higs domino island yang dialami konseli memberikan dampak negative bagi siswa itu sendiri (2) penyebab siswa mengalami kecanduan game online higs domino island karena penasaran terhadap game yang dimainkan, rasa bosan, ketidak mampuan dalam mengatur prioritas, kurangnya self control dalam diri siswa, kurang memiliki hubungan sosial yang baik dan kurangnya perhatian dari orang terdekat (3) penanganan yang diberikan adalah layanan konseling individual menggunakan teknik self management yang berperan untuk membantu siswa dalam mengatur waktunya sehinggah bisa mengontrol diri dalam bermain game online higs domino island. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulakan bahwa dengan pemberian layanan konseling individu menggunakan teknik self management dapat mengurangi perilaku kecanduan game online higs domino island yang dialami siswa
Pengembangan Website Dalam Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Toxic Masculinity Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Baubau hafizah sholehah; Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui gambaran awal pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (2) Mengetahui prototype pengembangan media website untuk meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (3) Mengetahui validitas dan kepraktisan pengembangan website untuk meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dikemukakan oleh Borg&Gall yang terdiri dari 8 tahapan, yaitu : (1) analisis kebutuhan, (2) penelitian awal dan pengumpulan informasi, (3) perencanaan pengembangan, (4) pengembangan produk awal, (5) uji validasi ahli, (6) revisi I, (7) uji kelompok kecil, (8) revisi II. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 2 Baubau. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan angket. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan website bkbelajar.com sebagai media pemberian layanan bimbingan dan konseling sangat dibutuhkan di SMK Negeri 2 Baubau, (2) Menghasilkan suatu website dengan nama bkbelajar.com sebagai media layanan bimbingan dan konseling bagi konselor dalam meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (3) Tingkat validitas dan kepraktisan website bkbelajar.com telah dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai media berdasarkan uji akseptabilitas yang meliputi: kegunaan (3,57), kelayakan (3,16), ketepatan (2,88), dan isi materi (3,13).
Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri 2 Tomia Muhammad Nauval Ishumi; Edison; Wa Ode Husniah
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.7157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran umum perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia, (2) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving, (3) keefektivan bimbingan kelompok menggunakan teknik Problem Solving untuk meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia. Metode penelitian menggunakan pendekatan pre-experimental design tipe one group pretest-posttest, dengan jenis penelitian kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini 24 orang siswa dan sampel berjumlah 13 orang dengan teknik Nonprobability sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan: (1) rendahnya perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia, 2). Pelaksanaan layanan bimbingan konseling dengan teknik problem solving dapat memberikan pemahaman perencanaan karir siswa yang dilaksanakan selama 5 kali pertemuan, (3) Perencanaan karir siswa mengami peningkatan berdasarkan uji wilcoxon sebesar 0,001 pada taraf signifikan nilai 0,05 (p<0,05). Dengan demikian bimbingan kelompok dengan teknik problem solving terbukti efektif meningkatkan perencanaan karir siswa di SMA Negeri 2 Tomia.
Pengembangan Media Video Animasi Kedisiplinan Siswa Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Di SD Negeri 1 Kaobula Aswad Ilyas Aswad; Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i01.7554

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi kedisiplinan untuk layanan bimbingan kelompok di SD Negeri 1 Kaobula. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya disiplin siswa seperti sering datang terlambat, melepas sepatu saat pelajaran, dan makan di kelas. Guru kelas memiliki peran penting membentuk sikap dan perilaku siswa melalui layanan bimbingan, terutama pada masa sekolah dasar sebagai masa emas pembentukan karakter. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) model Borg & Gall dengan delapan tahap dari analisis kebutuhan hingga implementasi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket akseptabilitas, dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Produk yang dikembangkan berupa video animasi 2D berdurasi ±6 menit, menarik, dan mudah dipahami sesuai karakteristik siswa SD. Hasil penelitian menunjukan bahwa video animasi kedisiplinan siswa sangat dibutuhkan di SD. Menghasilkan video animasi kedisplinan sebagai media dalam layanan bimbingan kelompok siswa SD serta tingkat validitas dan kepraktisan video animasi telah dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai media dalam layanan bimbingan dan kelompok dalam meningkatkan kedisplinan siswa di SD Negeri 1 Kaobula.
EFEKTIVITAS MEDIA ANIMASI PADA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP ISLAM TERPADU AL IHWAN BUTON TENGAH Yungmi; Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 02 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i02.8085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji media animasi pada layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII di SMP Islam Terpadu Al Ihwan Buton Tengah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Ihwan Buton Tengah sebanyak 62 orang siswa. Sampel terdiri dari 12 siswa dalam kategori rendah dalam disiplin belajar, yang mengikuti enam kali pertemuan. Hasil pretest menunjukkan bahwa (100%) berada dalam kategori rendah dalam disiplin belajar. Sebanyak 12 siswa dalam kategori rendah diberikan layanan melalui empat kali pertemuan yang mencakup ketaatan terhadap tata tertib sekolah, ketaatan dalam mengerjakan tugas-tugas, ketaatan terhadap kegiatan belajar di sekolah, dan ketaatan terhadap kegiatan belajar di rumah. Hasil posttest menunjukkan peningkatan signifikan, dengan 75% siswa mencapai kategori tinggi dan 25% siswa dalam kategori sedang. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest p = 0.002 (p<0.05), yang mengindikasikan bahwa layanan bimbingan kelompok menggunakan media animasi efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Al Ihwan Buton Tengah.
Co-Authors Armin Aswad Ilyas Aswad hafizah sholehah Ida Mayasari La Jeti Laila lamadi Muhammad Nauval Ishumi Samsaifil Samsaifil Wa Ode Husniah Yungmi