Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Devotion: Journal of Research and Community Service BERKAT: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Abdimas Indonesian Journal Journal of Economics and Social Sciences Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen dan Bisnis Journal of Management and Creative Business Jurnal Riset Manajemen dan Ekonomi International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Siahaan, Djames
Politeknik Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DESAIN GRAFIS DENGAN MENGGUNAKAN E-LEARNING BERBASIS PROYEK Simanungkalit, Erwinsyah; Siahaan, Djames; Tarigan, Jenny Sari; Husna, Mardhiatul; Safaruddin, Safaruddin
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan hasil belajar dalam desain grafis melalui pendekatan e-learning berbasis proyek menjadi isu yang semakin relevan di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak dari penggunaan e-learning terhadap hasil belajar siswa dalam mata kuliah desain grafis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen yang melibatkan pre-test dan post-test, serta survei untuk mengumpulkan data. Teknik analisis yang diterapkan adalah analisis varian (ANOVA) menggunakan SPSS. Hasil utama menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai siswa, dari rata-rata 65 pada pre-test menjadi 82 pada post-test (p < 0.05). Survei juga mengindikasikan bahwa 87% siswa merasa lebih termotivasi dan percaya diri dalam belajar. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam bidang pendidikan, menawarkan bukti bahwa e-learning berbasis proyek dapat meningkatkan keterlibatan dan efektivitas belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menyoroti perlunya integrasi teknologi dalam pendidikan serta pentingnya dukungan teknis untuk siswa. Saran untuk penelitian lanjut mencakup eksplorasi blended learning sebagai solusi untuk mengatasi hambatan akses teknologi.
Co-Authors Atma Pratiwi Kartika Danise Ramadhani Dewi Comala Sari Edi Putra Berutu Edi Putra Berutu Enda Yunita Surbakti Ferry Fachrizal Ferry Fachrizal - Harris Pinagaran Nasution Hasibuan, Annalisa Sonaria Irwan Musriza Harahap Jenny Sari Tarigan Mardhiatul Husna Mardhiatul Husna Nadya Dwita Muzri Nurhaflah Soraya Nurwijayanti Pardede, Vanesa Valentina Yesel Putri Theresia Dory Rahmadani Rahmadani Rahmi, Nadhira RINI INDAHWATI Simanungkalit, Erwinsyah Surbakti, Rudianto Vivianti Novita Wiana, Desri