Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.225
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Language, Education, and Literature (IJLEL) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Axiology
Abdullah
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : axiology

 1 
PELATIHAN PENGEMBANGAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA SMPN 1 SUNGGUMINASA MELALUI PERMAINAN (GAME) DI AREA SEKOLAH Abdullah; Baso Jabu; Suci Pole Mappaita; Sahril Nur; Abdul Halim
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguasaan Bahasa Inggris, khususnya kosakata (vocabulary) bagi suiswa sekolah menengah pertama, (SMP) merupakan fondasi krusial bagi siswa di era global. Namun, observasi di SMPN 1 Sungguminasa menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam pengembangan kosakata tersebut, yang diperparah dengan anggapan bahwa Bahasa Inggris itu sulit dan membosankan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa, serta meningkatkan motivasi belajar mereka. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif dengan pendekatan Fun Learning dan Communicative Language Teaching (CLT), yang mengintegrasikan permainan edukatif (games), kuis interaktif (Kahoot!), dan role-playing. Peserta kegiatan adalah 34 siswa kelas VIII. Evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur kompetensi, serta kuesioner motivasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan: nilai rata-rata kosakata meningkat dari 50,2 menjadi 78,5,. Selain itu, 90% siswa menyatakan kegiatan ini sangat menyenangkan dan meningkatkan kepercayaan diri mereka. Pelatihan ini berhasil mengubahpersepsi siswa dan memberikan dampak positif pada keterampilan dasar Bahasa Inggris mereka.
Co-Authors Abduh, Amirullah Abdul Halim Ahmad Sukri Ainun Jariah Usman Andi Nur Aisyah Ramadhani Baso Jabu, Baso Ervina Azisa Azisa Geminastiti Sakkir Hasriani G Herianto Isnaini Achmad Renaldi La Sunra Muhammad Tahir Munir Munir Munir Nur Aeni Nur Aulia Nurdin Noni Nurlinda Nurmulyana Js Nurul Husnul Awaliyah Patricia Rahayu Tarbun Tarbun Rafiqa Salwa Patty Salwa Riola Haya Nur Ryan Rayhana Sofyan Sahril Sahril Nur Suci Pole Mappaita Sultan Yunitari Mustikawati