Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Axiology
Suci Pole Mappaita
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Permainan Interaktif Sebagai Strategi untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris pada Siswa UPT SPF SMPN 40 Makassar Mansyur; Syamsuddin, Muhammad Rifqi; Suci Pole Mappaita; Munir, Munir; Rizki Fauzi
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Axiology: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan interaktif "Sambung Kata" sebagai strategi meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris siswa kelas VIII di UPT SPF SMPN 40 Makassar. Kurangnya motivasi dan minat belajar siswa, akibat pendekatan pengajaran konvensional yang tidak menarik, menjadi dasar penelitian ini. Metode yang digunakan adalah pretest-posttest dalam satu kelompok, dengan hasil menunjukkan bahwa pendekatan berbasis permainan secara signifikan meningkatkan motivasi dan pengetahuan siswa, khususnya dalam penguasaan kosakata. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan dapat memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan metode tradisional
Training for designing Scientific Writing to the Lecturers of Khairun University Ternate Muhammad Basri; Abdullah; Muhammad Arham; Suci Pole Mappaita; Mansyur
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan bagi para dosen Universitas Khairun Ternate dalam menulis atau menyusun karya ilmiah berupa penulisan Artikel atau paper. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu minggu dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, praktik dalam menyusun karya tulis ilmiah, seperti artikeldan paper. Di akhir kegiatan ini diadakan evaluasi oleh Tim sebagai bagian untuk mengetahui keberhasilan peserta dalam kegiatan ini. Hasil evaluasi kegiatan ini menunjukkan bahwa 85% peserta berhasil menulis artikel dan paper untuk Jurnal (nasional atau internasional). Dengan kata lain, terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta motivasi yang tinggi dari pesertadalam mendesain artikel atau paper. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah berhasil.
Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Permainan Scramble Words Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Abdullah; Suci Pole Mappaita; Abd. Halim; Yunitari Mustikawati; Nur Mutmainna Halim; Azmi Vania Anabela; Nurul Inayah Mustafa; Nurul Thariqi Ansal; Siti Atifah Junaid; Sridiva Ardianti
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): AXIOLOGY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Jurusan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan permainan Scramble  Words  dalam  pembelajaran  kosakata  bahasa  Inggris.  Latar  belakang  penelitian  ini didasarkan pada rendahnya antusias dan penguasaan kosakata siswa akibat metode pembelajaran yang dianggap  kurang  menyenangkan  dan  interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif  dengan  subjek  siswa  kelas  tujuh  di  SMPN  5  Makassar  sebanyak  20  orang.  Data dikumpulkan melalui observasi, lembar kerja siswa, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Scramble Words membantu meningkatkan semangat  belajar siswa, memperkaya kosakata mereka, serta membuat proses pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Sebanyak 85% siswa memperoleh nilai sangat baik dalam menyusun kosakata dan lebih dari 80% siswa memberikan respon sangat positif terhadap pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan Scramble Words merupakan metode yang efektif dan menyenangkan dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa.
Co-Authors Abd. Halim Abdullah Azmi Vania Anabela Mansyur Muhammad Arham Muhammad Basri Munir Munir, Munir Nur Mutmainna Halim Nurul Inayah Mustafa Nurul Thariqi Ansal Rizki Fauzi Siti Atifah Junaid Sridiva Ardianti Syamsuddin, Muhammad Rifqi Yunitari Mustikawati