Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Implementation of assertive communication through leadership style and its implications for organisational commitment Susanto, Heri; Sofyan, Ade
International Journal of Applied Finance and Business Studies Vol. 11 No. 4 (2024): March: Applied Finance and Business Studies
Publisher : Trigin Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/ijafibs.v11i4.269

Abstract

This study is intended to analyse the implementation of assertive communication in organisations to increase organisational commitment mediated by the implementation of leadership style. The purpose of this study is to determine how assertiveness in communication has influenced leadership style and has implications for organisational commitment. The results of the study obtained that assertive communication (X) has a direct influence on Organisational Commitment (Y) positively and significantly, which is 60.3%, and assertive communication on its mediating variable, namely leadership style (M) also has a positive and significant influence, which is 64.2%. While assertive communication implemented with leadership style has a positive and significant implication on organisational commitment, which is 74.2% where leadership style as mediation is declared to be able to mediate as evidenced by the decrease in the value of c which is 0.695 to 0.100
Kewirausahaan Sosial dan Pengembangan Komunitas Paguyuban SiapUsaha di Tasikmalaya Muhammad Hidayat; Heri Susanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Vol 1 No 2 May - June on Progress
Publisher : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62207/8q0tpe59

Abstract

Kewirausahaan sosial berperan penting dalam pengembangan komunitas lokal melalui pendekatan inovatif yang mengatasi tantangan sosial dan memenuhi kebutuhan masyarakat. Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini adalah untuk meningkatkan kapasitas wirausahawan di Paguyuban SiapUsaha, Tasikmalaya, melalui pelatihan kewirausahaan dan pendampingan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan intensif, diskusi kelompok, dan konsultasi bisnis selama dua hari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan peserta mengenai manajemen bisnis, strategi pemasaran, serta adopsi teknologi digital. Selain itu, terdapat peningkatan dalam praktik bisnis dan perluasan pasar yang dicapai oleh peserta.
Peningkatan Kompetensi SDM Guru melalui Pelatihan Pedagogik dan Metode Pengajaran Bermakna Di Sekolah Dasar Tahfidz Ibnu Umar Karawang Susanto, Heri; Supriadi, Dedi; Wulandari, Hikmayanti
Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2026): Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Tanaman Dan Hewani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/komunitas.v4i2.360

Abstract

Guru di sekolah dasar Tahfidz sering kali menghadapi tantangan besar dalam mengintegrasikan pengajaran Al-Qur’an dengan kemampuan pedagogik modern yang mendukung pembelajaran aktif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional para guru di SD Tahfidz Ibnu Umar Karawang melalui pelatihan metode pengajaran yang bermakna dan inovatif. Permasalahan utama yang ditemukan di mitra sasaran adalah keterbatasan guru dalam menerapkan pendekatan PAIKEM serta kesulitan dalam menyusun perangkat ajar yang adaptif terhadap prinsip Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah kombinasi ceramah interaktif, workshop penyusunan modul/RPP, dan praktik langsung melalui sesi microteaching. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga sesi utama: (1) pemahaman karakteristik peserta didik usia 7–12 tahun berdasarkan aspek kognitif, sosial-emosional, dan psikomotorik; (2) desain pembelajaran bermakna (meaningful learning); serta (3) strategi pembelajaran aktif seperti Problem-Based Learning (PBL), Discovery Learning, dan pembelajaran kooperatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman 15 guru peserta dalam menciptakan lingkungan belajar yang berpusat pada siswa (student-centered) serta kemampuan mengintegrasikan teknologi pembelajaran modern (IPTEKS) seperti Canva dan media interaktif dalam proses KBM. Luaran dari program ini mencakup modul pelatihan pedagogik, publikasi artikel ilmiah, dan video diseminasi hasil implementasi metode pembelajaran.