Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa ABDIKOM Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Raya Rita
Universitas Cenderawasih
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar Raya Rita; Emy Hariati; Leni Malinda
REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study evaluates the effectiveness of the Mind Mapping learning model compared to conventional methods in improving science learning outcomes in Grade 5 at SDN 060955 Paya Pasir. This research employs a quantitative approach with a quasi-experimental design. The sample consists of two classes, with 33 students in the experimental class and 29 students in the control class. Data analysis uses t-test and N-Gain calculations. The results show that learning using Mind Mapping is significantly more effective in enhancing students' understanding and retention compared to conventional methods, with a t-value (6.121) greater than the t-table value (1.67) at a 5% significance level. This indicates that Mind Mapping can be considered an effective method for teaching science in elementary schools. The implication of this study is the importance of integrating innovative learning models such as Mind Mapping into the school curriculum to enhance learning effectiveness.
Efektifitas Permainan Bola Matematika dalam Pembelajaran Matematika pada Kelas V SD Inpres Yotefa Kota Jayapura Raya, Rita; Nainggolan, Jonner
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 9 (2024): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i9.1574

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat permainan bola matematika dilaksanakan pada kelas V SD Inpres Yotefa Kota Jayapura. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 16 Agustus 2024. Peserta kegiatan sebanyak 28 peserta didik. Langkah pertama, 1 minggu sebelum kegiatan sosialisasikan dahulu ke sekolah, sekaligus memberikan surat izin kepada kepala sekolah. Kegiatan dilaksanakan oleh dua orang dosen, pada pelaksanaan kegiatan, langkah pertama diberikan pre-test materi pelajaran matematika yang telah dipelajari peserta didik. Kemudian, pelaksana kegiatan memberikan penjelasan cara permainan bola matematika. Setelah peserta didik mengerti cara bermaian, maka permainan bola matematika dimulai, selama sampai 2 x 30 menit, setelah 60 menit regu A menang dengan 4 gol sedangkan B kalah dengan 2 gol. Setelah permainan selesai, diberikan lagi post-test, diuji dengan uji t, berdasarkan uji t, terdapat perbedaan pre-test dan pos-test, dengan peningkatan n-Gain sebesar 0,38 dengan kategori sedang. Setelah 1 bulan kegiatan, pelaksana kegiatan menghubungi guru kelas V SD Inpres Yotefa, untuk kelanjutan kegiatan pengabdian, dan ternyata guru kelas V SD Inpres Yotefa telah menerapkan permainan bola matematika kepada peserta didik pada pembelajaran matematika berikutnya.
Pelatihan Pengolahan Dan Analisis Data Menggunakan SPSS Bagi Mahasiswa STPK ST. Yohanes Rasul Jayapura Raya, Rita; Hutabarat, Ida Mariati; Situmeang, Radian J.; Lestari, Dian
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Ilmu Komputer Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ilmu Komputer (ABDIKOM)
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa kerapkali merasa ketakutan dalam hal mengolah data statistik ketika membuat karya ilmiah khususnya skripsi. Mereka beranggapan bahwa mengolah data statistik merupakan hal yang sulit sehingga sebagian mahasiswa lebih memilih menggunakan jasa pengolahan data untuk mengolah data penelitian mereka. Hal ini tentu sangat disayangkan karena kemampuan mengolah data statistik akan berpengaruh terhadap kualitas kemampuan interpretasi hasil dan kualitas karya ilmiah tersebut. Tujuan dari pengabdian ini adalah memotivasi, menambah kemampuan dan pengetahuan mahasiswa mengolah data dan menginterpretasikan hasil outputnya serta mampu menggunakan software SPSS dalam pemrosesan data statistika sehingga kualitas penelitian dan penulisan karya ilmiah khususnya penulisan skripsi mahasiswa dapat meningkat. Metode yang digunakan untuk mendukung keberhasilan program ini adalah dalam bentuk pelatihan dan pendampingan, demonstrasi dan latihan/praktek atau tutorial. Kegiatan ini diberikan kepada mahasiswa STPK St. Yohanes Rasul Jayapura yang mempunyai kemauan untuk dibimbing menggunakan software SPSS yang akan mendukung kegiatan penelitian yang akan dituangkan dalam karya ilmiah berupa skripsi. Dari hasil kegiatan ini, sekitar 80% peserta pelatihan mampu menggunakan software SPSS dan menginterpretasikan hasil outputnya dan menarik kesimpulan. Sementara peserta lainnya tidak dapat mengikuti kegiatan dengan baik, hanya mampu menginput data dan mengalami kesulitan dalam memilih item-item untuk melakukan langkah-langkah selanjutnya. Hal ini disebabkan beberapa peserta tidak bisa menginstal aplikasi SPSS pada laptopnya karena keterbatasan kapasitas perangkat laptop mereka sehingga tidak dapat melaksanakan praktek dengan baik
Efektifitas Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Kearifan Lokal Papua Materi Geometri pada Kelas SD Gembala Baik Abepura Kota Jayapura Raya, Rita; Nainggolan, Jonner
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3837

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SD Gembala Baik Abepura, Kota Jayapura, untuk mengenalkan pembelajaran berdiferensiasi berbasis kearifan lokal Papua pada materi geometri kelas V. Latar belakang kegiatan berangkat dari rendahnya motivasi dan pemahaman siswa terhadap konsep geometri serta keterbatasan guru dalam menerapkan strategi diferensiasi yang kontekstual.Metode kegiatan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan guru, pengembangan bahan ajar kontekstual, pendampingan penerapan di kelas, dan evaluasi. Bahan ajar dirancang dengan memanfaatkan unsur budaya Papua, seperti motif ukiran, pola anyaman, dan bentuk rumah adat Honai, sehingga konsep bangun datar dan ruang lebih mudah dipahami. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan (t = 4,66 > t tabel = 2,086; p = 0,00015) dengan rata-rata n-Gain 0,206 (kategori rendah) namun tetap menandakan adanya kemajuan pemahaman. Kegiatan ini juga meningkatkan keterlibatan siswa, memotivasi guru untuk berinovasi, dan sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan konteks lokal. Program direkomendasikan untuk dilanjutkan melalui pelatihan lanjutan bagi guru kelas lain, penyediaan media pembelajaran berbasis budaya Papua, replikasi di sekolah lain, serta pengembangan media digital agar berkelanjutan dan lebih luas dampaknya.
Co-Authors Abda Abda DIAN LESTARI Emy Hariati Ida Mariati Hutabarat Jonner Nainggolan Leni Malinda Radian Januari Situmeang