Weni Ayu Sunita Zandroto
Universitas Negeri Medan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

THE USE OF NOUN PHRASE IN SCIENTIFIC SENTENCE WENI AYU SUNITA ZANDROTO; NURAINI ADE PUTRI LUBIS; WANAPRI PANGARIBUAN; YUNIARTO MUDJISUSATYO
LINGUISTICA Vol 13, No 1 (2024): JANUARY 2024
Publisher : State University of Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jalu.v13i1.56473

Abstract

The purpose of this research is to identify the types and patterns of the noun phrase. The aim of this research is to identify the types and patterns of word combinations that form noun phrases in journal articles published by BJA educational article with the title "Being a good educational supervisor". The research method used is a literature study with a qualitative descriptive approach data obtained from articles published by BJA education articles. The results of the analysis show varying patterns of use of noun phrases. Combinations of words that form noun phrases in journal articles published by BJA educational article with the title "Being a good educational supervisor". This research attempts to discuss the use of noun phrases among researchers in their research reports. It examines not only the correct usage but also the inappropriate use of noun phrases. The research method used is a literature study with a qualitative descriptive approach data obtained from articles published by BJA education articles. The results of the analysis show varied patterns of noun phrase use.
Evaluasi Penggunaan Alat dan Aplikasi Teknologi sebagai Pendukung Kemampuan Meneliti Siswa pada Masa Society 5.0 Weni Ayu Sunita Zandroto; Sukarman Purba
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIPĀ Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIPĀ Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran serta dampak penggunaan alat dan aplikasi teknologi dalam mendukung kemampuan meneliti siswa SMA pada masa Society 5.0. Di era yang semakin terintegrasi dengan teknologi, peran teknologi dalam pendidikan menjadi sangat penting. Fokus penelitian ini adalah untuk menilai sejauh mana alat dan aplikasi teknologi digunakan dalam lingkungan pendidikan untuk memperkuat keterampilan meneliti siswa di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi serta analisis statistik deskriptif. Tujuannya adalah untuk mendapatkan wawasan yang mendalam tentang efektivitas penggunaan teknologi dalam mendukung kemampuan meneliti siswa, serta memahami persepsi mereka terhadap dampak teknologi dalam proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman kita tentang bagaimana teknologi dapat dioptimalkan sebagai alat pendukung kemampuan meneliti siswa di masa Society 5.0. Implikasi dari temuan ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi sekolah untuk menyusun program administrasi dan manajemen pengembangan riset di sekolah dan bagi guru untuk memanfaatkan teknologi secara efektif guna meningkatkan kemampuan meneliti siswa dalam mata pelajaran dan kegiatan lainnya di era Society 5.0.