Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ)
Injen Pardamean Butar-Butar
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENILAIAN TINGKAT KESEHATAN KOPERASI PADA PRIMER KOPERASI KARTIKA DWI CAKTI BHAKTI KOTA PEMATANG SIANTAR TAHUN 2018 – 2022 Sartika Samosir; Tumpal Manahara Siahaan; Injen Pardamean Butar-Butar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif. Subjek penelitian ini adalah Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti Kota Pematang Siantar di mana yang menjadi objek evaluasi adalah kesehatan Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti kota Pematang siantar. Dalam penelitian ini data dikumpulkan melalui metode dokumentasi dan wawancara terstuktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesehatan koperasi pada Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti Kota Pematang Siantar Tahun 2018 – 2022 berada dalam kategori cukup sehat secara rerata mendapatkan skor 71,9 dengan rincian: (1) rerata aspek permodalan mendapat skor 12 dan belum mendapat skor maksimal; (2) rerata aspek kualitas aktiva produktif mendapat skor 25 dan sudah mendapat skor maksimal; (3) rerata aspek manajemen mendapat skor 12,2 dan belum mendapat skor maksimal; (4) rerata aspek efisiensi mendapat skor 9,6 dan belum mendapat skor maksimal; (5) rerata aspek likuiditas mendapat skor 6 dan belum mendapat skor maksimal; (6) rerata aspek kemandirian dan pertumbuhan mendapat skor 10 dan sudah mendapat skor maksimal (7) rerata aspek jati diri koperasi mendapat skor 9,3 dan belum mendapat skor maksimal. (8) tingkat kesehatan Koperasi Kartika Dwi Cakti Bhakti selama 5 tahun secara berturut diperoleh total skor sebesar 74,5 (Cukup Sehat), 73,25 (Cukup Sehat), 74,5 (Cukup Sehat), 70,75 (Cukup Sehat), dan 66,5 (Dalam Pengawasan).
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP SWASTA KARTIKA 1-4 PEMATANG SIANTAR Anggun F. Simanjuntak; Injen Pardamean Butar-Butar; Anton Luvi Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh orang tua dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa SMP Swasta Kartika 1-4 Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik sampling total sebanyak 63 responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner(angket) dan dokumentasi. Data yang diperoleh menggunakan data angket. Uji instrumen menggunakan uji Asumsi Klasik dan uji hipotesis yang digunakan adalah uji parsial t(Uji T), Uji Simultan F(Uji F), dan uji Koefisien determinasi(R2). Dari data hasil penelitian dan pengolahan data uji parsial(uji t) diketahui bahwa didapatkan thitung 3.453 2.000 dan signifikannya 0,000 < 0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Kartika 1-4 Pematang Siantar. Dari uji parsial (uji t) variabel disiplin belajar (X2) berpengaruh signifikan terhadap Hasil belajar siswa dengan thitung 6,327 2.000 dan taraf signifikansinya 0,005 = ttabel 0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa kesesuaian disiplin belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Swasta Kartika 1-4 Pematang Siantar.
HUBUNGAN KECEMASAN BERKOMUNIKASI DAN PERCAYA DIRI DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA SWASTA KAMPUS NOMMENSEN PEMATANG SIANTAR TAHUN AJARAN 2023/2024 Rebeckha Mey Artha Simarmata; Benjamin Albert Simamora; Injen Pardamean Butar-Butar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurang optimalnya hasil belajar ekonomi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara Hubungan Kecemasan Berkomunikasi dan Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Swasta Kmapus Nommensen Pematang Siantar T.A 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta Kampus Nommensen Pematang Siantar T.A 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Swasta Kampus Nommensen Pematang Siantar yang terdiri dari 4 kelas yaitu: X-1 X2 X3 X4 yang berjumlah 86 siswa. Dan yang menjadi sampel adalah berjumlah 68 siswa dengan menggunakan Teknik sampel jenuh. Penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif Analisis korelasi yang menentukan Hubungan antar Variabel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Validitas angket diuji dengan rumus korelasi product moment. Sedangkan uji reliabilitas diuji dengan menggunakan rumus Cronbach alpha. Teknik analisis data dengan menggunakan rumus uji koefisien korelasi, uji T, uji F, dan uji determinasi. Hasil Uji Koefisien menunjukkan terdapat hubungan antara variabel kecemasan berkomunikasi dan percaya diri dengan hasil belajar ekonomi siswa kelas x di SMA Swasta kampus nommensen pematang Siantar sebesar Ŷ=90.480+-0,486 X1+0,286 X2. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan kontribusi kecemasan berkomunikasi dan percaya diri secara bersama-sama memberikan hubungan dengan hasil belajar ekonomi sebesar 41,9%, sedangkan sisanya 58,1% dipengaruhi oleh faktor lain dan tidak dikaji dalam penelitian ini.
LAYANAN SOSIALISASI MEDIA DIGITALISASI CONTEXTUAL TEACHING LEARNING BAGI GURU GURU SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR Aprido Bernando Simamora; Injen Pardamean Butar-Butar; Herlina Hotmadinar Sianipar; Osco Parmonangan Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 1 (2024): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Layanan sosialisasi penerapan media digitalisasi contextual teaching learning bagi guru-guru SD Negeri 125138 Pematangsiantar ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dan profesionalitas guru dalam mengajar terutama di sekolah dasar sesuai tuntutan kurikulum merdeka belajar yang telah diterapkan disekolah. Penerapan media digitalisasi ini diharapkan dapat menambah pengetahuan yang dimiliki oleh guru-guru berupa bahan ajar dari media digitalisasi contextual teaching learning tersebut. Hasil evaluasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa rata-rata guru SD Negeri 125138 Pematangsiantar telah memahami dan mampu menggunakan internet untuk mencari sumber bahan ajar serta mampu menjadikannya menjadi media pembelajaran.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MELALUI METODE BRAINSTORMING PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 14 PEMATANGSIANTAR Sotarduga Sihombing; Injen Pardamean Butar-Butar
Pande Nami Jurnal (PNJ) Vol. 3 No. 3 (2025): PNJ: Vol. 3 - No. 3 - JULI 2025
Publisher : PT. Migas Central Sijabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang dikaji dalam penelitian ini berfokus pada aktivitas dan hasil belajar siswa di SMP Negeri 14 Pematangsiantar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII sebanyak 38 orang. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar berbentuk esai buatan guru serta lembar observasi untuk merekam peningkatan aktivitas belajar siswa selama proses belajar mengajar berlangsung. Tehnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Dari data hasil observasi aktivitas belajar yang dilakukan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada siklus II, aktivitas belajar siswa juga meningkat dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dari 38 orang siswa terdapat 7 orang (18,42%) siswa untuk kriteria tidak aktif, 23 orang (60,52%) siswa untuk kriteria cukup aktif, 8 orang (21,06%) siswa untuk kriteria aktif dan untuk kriteria sangat aktif tidak ada. Sementara pada siklus II mengalami peningkatan menjadi untuk kriteria tidak aktif menjadi 1 orang (2,64%), 3 orang (7,89%) siswa untuk kriteria cukup aktif, 30 orang (78,95%) siswa untuk kriteria aktif dan 4 orang (10,52%) siswa untuk kriteria sangat aktif. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Pematangsiantar khususnya pada mata pelajaran IPS mengalami peningkatan ditahap siklus II.
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII UPTD SMP NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2025/2026 Desi Meysari Hutapea; Susy Alestriani Sibagariang; Injen Pardamean Butar-Butar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode regresi linear berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 186 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup yang terdiri dari 25 pernyataan untuk masing-masing variabel. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan menggunakan program SPSS versi 25, menunjukkan bahwa seluruh item pernyataan valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha untuk variabel perhatian orang tua sebesar 0,816 dan motivasi belajar sebesar 0,841. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi sebesar 0,200 > 0,05. Hasil uji multikolinearitas menunjukkan nilai Tolerance sebesar 0,956 > 0,10 dan VIF sebesar 1,046 < 10, yang berarti tidak terjadi multikolinearitas antar variabel bebas. Berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda, diperoleh persamaan regresi Y = 67,645 + 0,071X₁ + 0,036X₂, yang menunjukkan bahwa perhatian orang tua dan motivasi belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Hasil uji t (parsial) menunjukkan bahwa perhatian orang tua (X₁) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung 5,147 dan Sig. 0,000 < 0,05, sedangkan motivasi belajar (X₂) juga berpengaruh signifikan dengan nilai t hitung 2,381 dan Sig. 0,018 < 0,05. Selanjutnya, hasil uji F (simultan) menunjukkan bahwa kedua variabel independen secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai F hitung 14,131 > 3,05 dan Sig. 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,134 menunjukkan bahwa perhatian orang tua dan motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 13,4% terhadap hasil belajar siswa, sedangkan 86,6% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PELATIHAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERPOLA S-P-O-K DALAM BAHASA INGGRIS DI KELAS V UPTD SD NEGERI 091254 BATU ONOM KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Sunggul Pasaribu; Esther Sitorus; Injen Pardamean Butar-Butar; Mangasi Malatua; Donni Andreas Nainggolan; Irene Adryani Nababan; Herlina Hotmadinar Sianipar; Debbi Petra Meyana Sitorus
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): P3JI - FEBRUARI
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anak-anak terkhususknya menulis dalam bahasa Inggris. Menulis adalah kemampuan yang cukup sulit dibandingkan berbicara, oleh karenanya diperlukan bimbingan dan pelatihan yang lebih untuk mendapatkan kemampuan menulis yang baik. Seorang penulis harus bisa menyampaikan pesan dan ide gagasannya dengan baik agar tujuan penulis menulis sampai dengan tepat kepada pembaca. Seperti yang telah disebutkan bahwa pelatihan ini khusus untuk menulis bahasa Inggris karena seperti yang kita ketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang dirasa perlu untuk didalami pada generasi muda sejak dini. Sehingga pengabdian ini dilakukan pada siswa/i kelas V UPTD SD Negeri 091254 Batu Onom Kabupaten Simalungun. Perlakuan yang dilakukan adalah meliputi 3 sesi yaitu, (1) Pengajaran, (2) Demonstrasi, dan (3) Latihan. Adapun hasil dari program pengabdian masyarakat ini adalah dari total 15 murid terdapat 10 murid yang dapat menulis kalimat ber pola S-P-O-K secara mandiri dan lima murid lainnya dengan bimbingan tim pengabdi. Selain itu, kini para murid tersebut dapat menganalisa struktur pola kalimat yang mereka baca atau pun tulis sendiri.
IMPLEMENTASI TANGGUNG JAWAB SOSIAL PERUSAHAAN DALAM PERSPEKTIF PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN DI INDONESIA Tumpal Manahara Siahaan; Injen Pardamean Butar-Butar
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): P3JI - FEBRUARI
Publisher : PT. Migas Centre Sidjabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaturan tanggung jawab sosial perusahaan (corporate social responsibility) dalam perspektif peraturan Perundang-Undangan di Indonesia dan menganalisis konstruksi pengaturan tanggung jawab sosial perusahaan (corporate social responsibility) yang ideal di Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan konseptual, dan pendekatan perbandingan. Hasil akhir menunjukan bahwa Pengaturan CSR di Indonesia diatur dalam peraturan perundang-undangan, khususnya diatur didalam Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas jo Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2012 tentang Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan. Berdasarkan peraturan perundang-undangan tersebut, terdapat permasalah dalam pengaturan CSR di Indonesia yaitu belum jelasnya aturan mengenai penyaluran dan pengelolaan CSR, konsep CSR yang berbeda-beda dalam suatu undang-undang, ukuran kepatutan dan kewajaran yang diatur dalam UUPT 2007 masih menimbulkan multitafsir, pola alokasi dana CSR yang belum jelas dan seragam antar undang-undang, belum adanya sanksi yang jelas bagi perusahaan yang tidak melaksanakan CSR.
Co-Authors Anggun F. Simanjuntak Anton Luvi Siahaan Aprido Bernando Simamora Benjamin Albert Simamora Debbi Petra Meyana Sitorus Desi Meysari Hutapea Donni Andreas Nainggolan Esther Sitorus Irene Adryani Nababan Mangasi Malatua Rebeckha Mey Artha Simarmata Sartika Samosir Sianipar, Herlina Hotmadinar Sijabat, Osco Parmonangan Sotarduga Sihombing Sunggul Pasaribu Susy Alestriani Sibagariang Tumpal Manahara Siahaan