Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi Jurnal Infinity AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKSIOMA NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Jurnal Matematika: MANTIK Beta: Jurnal Tadris Matematika Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Bakti Cendana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Empowerment Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Sains Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Widya Didaktika: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pengabdian Widya Dharma
M. Ridlo Yuwono Ridlo
Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Klaten
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kemampuan Berpikir Analitis Mahasiswa dalam Mengerjakan Soal Teori Bilangan Yuwono, Muhammad Ridlo; Wijayanti, Septiana; Syaifuddin, M. Wahid; Alfarizki, Risyananda Aviv
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3274

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendapatkan deskripsi profil kemampuan berpikir analitis mahasiswa ketika menyelesaikan soal teori bilangan. Penelitian yang berjenis studi kasus ini mendalami kemampuan berpikir analitis mahasiswa ketika menyelesaikan soal teori bilangan. Penelitian ini mengambil subjek mahasiswa semester 3 yang telah mengikuti perkuliahan teori bilangan pada Program Studi Pendidikan Matematika. Lokasi penelitian adalah Universitas Widya Dharma yang berada di Kabupaten Klaten. Metode tes dan wawancara merupakan metode pengampilan data penelitian ini. Penelitian ini menggunakan peneliti sebagai instrumen utama, tes kemampuan berpikir analitis sebagai dan pedoman wawancara sebagai instrumen bantu. Data profil kemampuan berpikir analisis mahasiswa ketika menyelesaikan soal teori bilangan supaya valid dalam penelitian diperoleh melalui teknik triangulasi. Tiga tahap analisis data penelitian ini adalah kondensasi data, dilanjutkan dengan menyajian data, dan yang terakhir menentukan kesimpulan untuk profil kemampuan berpikir analitis mahasiswa ketika menyelesaikan soal teori bilangan (Miles et al., 2014). Penelitian ini mempunyai tiga hasil berikut: (1) dalam mengerjakan soal kekonruenan modulo mahasiswa menulis ulang soal, tidak menuliskan materi yang relevan, tidak menuliskan strategi, dan kurang teliti; (2) dalam megerjakan soal keterbagian, mahasiswa menulis ulang soal, tidak menuliskan materi yang relevan, tidak menuliskan strategi, dan pembuktian salah; (3) dalam mengerjakan soal induksi matematika, mahasiswa menulis ulang soal, tidak menuliskan materi yang relevan, tidak menuliskan strategi, serta kurang teliti dan tidak menulis kesimpulan.
IMPLEMENTASI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MAHASISWA UNWIDHA MELALUI KEGIATAN KKN DI DESA MENDEN Wirapratama, Bagus Aryo; Laila, Syafira Nisfa Noor; Hendarto, Rudi; Faizah, Oktavia Rachmah; Novia, Fatra Agnes; Utami, Sri; Novitasari, Herlina; Nugrahini, Sofiastuti; Isnawati, Retno; Shintania, Shintania; Septriawan, Tandean; Laia, Erlina; Anindya, Frevi Dhita; Ridlo Yuwono, Muhammad
WIDHARMA - Jurnal Pengabdian Widya Dharma Vol. 3 No. 01 (2024): Januari 2024
Publisher : LPPM Universitas Widya Dharma Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54840/widharma.v3i01.223

Abstract

KKN Universitas Widya Dharma Klaten 2023 dilaksanakan mulai tanggal 1 Agustus 2023 hingga 30 Agustus 2023. Pada kesempatan kali ini, kami kelompok IX mendapatkan tempat di Desa Menden, Dukuh Jerukan, Dukuh Prayan, Dukuh Pokoh, Dukuh Mbarepan Kecamatan Kebonarum, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah. Tujuan diadakannya KKN ini diantaranya mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui keterlibatannya di dalam masyarakat, yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan, dan menanggulangi permasalahan pembangunan secara pragmatis, interdisipliner, dan pemberdayaan masyarakat. Permasalahan yang terjadidi Desa Menden, Kecamatan Kebonarum terkait pembinaan dan pengembangan desa wisata berbasis kearifan lokal di wilayah tersebut, guna memberikan keberlanjutan perekonomian masyarakat sekitar. Program kelompok IX KKN Universitas Widya Dharma Klaten antara lain program kerja bidang pendidikan dengan mengajar di TK yang ada di Desa Menden. Ada pula program kerja yang bertujuan untuk memberdayakan masyarakat lebih maju dengan pelatihan dan sosialisasi mengenai UMKM, pelatihan pembuatan produk UMKM “Pangsit Lidah Buaya” dengan memanfaatan lidah buaya yang dibudidayakan di Desa Menden. Yang terakhir merupakan program yang biasanya ada di kampung dan melibatkan seluruh warga kampung seperti lomba 17 Agustusan, Jalan sehat, Posyandu, Pertemuan rutin PKK, dan Kegiatan Sosial.
Analysis of Students’ Mathematical Representation Ability in Working on Conical Section Problems Yuwono, Muhammad Ridlo; Firmansah, Fery; Syaifuddin, M. Wahid
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 15 No 3 (2025): Edumatica: Jurnal Pendidikan matematika (Desember 2025)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/edumatica.v15i3.46690

Abstract

This study aims to analyze students’ representational ability in working on conic section problems. This study is included in case study research using a qualitative approach. The subjects of this study were students of Widya Dharma University. This study used the primary instrument (researcher) and auxiliary instruments (tests and interview guidelines). The validity of this research data was supported by triangulation techniques that compared the results of the conic section test work with those of the interview. The data analysis stage of this study consisted of data condensation, data presentation, and conclusion. The results of this study are presented as a profile of students’ representational ability when working on geometry problems. In ellipse, parabola, and hyperbola problems, writing important information in the problem, not making analogies, and writing incorrect equations. The profile of students’ visual representation ability shows that they are unable to draw sketches of ellipse, parabola, and hyperbola graphs correctly. In ellipse, parabola, and hyperbola questions, the problem is that they do not provide explanatory sentences for each stage of working on the questions.
EKSPLORASI DIMENSI MATEMATIKA PADA JODANG DALAM TRADISI GREBEG SUDIRO: INTEGRASI KONSEP BANGUN RUANG MELALUI ETNOMATEMATIKA Septiana Wijayanti; Via Yustitia; M. Ridlo Yuwono; Yuliana
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1 (2026): AL–IRSYAD JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v5i1.511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dimensi matematika yang terdapat dalam pembuatan jodang pada tradisi Grebeg Sudiro dengan pendekatan etnomatematika. Dalam konteks struktur jodang berbentuk kotak dengan atap limas dan elemen lainnya. Melalui analisis geometris, penelitian ini mengidentifikasi dan mengkaji elemen-elemen matematika yang terintegrasi dalam proses pembuatan jodang oleh masyarakat setempat. Pendekatan etnomatematika digunakan untuk menghubungkan konsep matematika dengan tradisi dan kearifan lokal, sehingga memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana matematika diterapkan secara praktis dalam konteks budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain jodang pada atap berbentuk limas, pada badan berbentuk kubus, pada gunungan berbentuk kerucut, pada alas berbentuk segiempat dan lingkaran, serta pada kaki-kaki mencerminkan pemahaman geometris yang dimiliki masyarakat. Penggunaan bentuk-bentuk geometris ini menunjukkan aplikasi konsep matematika dalam budaya dan tradisi lokal. Hal ini menunjukkan bahwa masyarakat telah mengembangkan pengetahuan praktis tentang geometri tanpa menyadari bahwa mereka menerapkan konsep matematika. Pemahaman matematis yang terdapat dalam pembuatan jodang menunjukkan keterkaitan antara ilmu pengetahuan, seni, dan tradisi.
Odd Harmonious Labeling of Lotus Flower Graphs Fery Firmansah; Tasari Tasari; Muhammad Ridlo Yuwono
CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi Vol 10, No 2 (2025): CAUCHY: JURNAL MATEMATIKA MURNI DAN APLIKASI
Publisher : Mathematics Department, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/cauchy.v10i2.35272

Abstract

The purpose of the research is to obtain the construction of a new graph class definition and the new graph class satisfies the properties of odd harmonious labeling. The research method consists of a preliminary stage, namely the stage of finding open problems, the stage of analyzing data for the formation of definitions and theorems, the stage of verifying the results of proving the theorems mathematically. The research results obtained three new graph class definitions, namely the definition of lotus flower graph, the definition of lotus flower graph with pendant, and the definition of lotus flower graph variation. Furthermore, it has been proven that lotus flower graph, lotus flower graph with pendant, and variation of lotus flower graph satisfy the properties of odd harmonious labeling so that they are odd harmonious.
Co-Authors Alfarizki, Risyananda Aviv Ana Setyandari Anindya, Frevi Dhita Anita Setiyaningsih Anita Setiyaningsih Bayu Indrayanto Budiyono Budiyono Dewi Retno Sari S Doni Setyawan Eric Kunto Aribowo Faizah, Oktavia Rachmah Fery Firmansah Fery Firmansah Fika Aisyah Munif Fika Aisyah Munif Hendarto, Rudi I Wayan Angga Wijaya Kusuma Isnawati, Retno Joko Sungkono Laia, Erlina Laila, Syafira Nisfa Noor M. Wahid Syaifuddin M. Wahid Syaifuddin Munif, Fika Aisyah Novia, Fatra Agnes Novitasari, Herlina Nugrahini, Sofiastuti Santi Widyawati Septiana Wijayanti Septriawan, Tandean Shintania, Shintania Sri Utami Syams Kurniawan Hidayat Szalsa Widya Rahim Tasari Tasari Tasari, Tasari Triyono Triyono Udiyono Udiyono Udiyono Udiyono Udiyono, Udiyono Via Yustitia Wijayanti, Septiana Wirapratama, Bagus Aryo Yuliana Zudha Ferryka , Putri