Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Innovative and Creativity Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
A. Gani
UIN Raden Intan Lampung
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Evektifitas Administrasi dan Supervisi Pendidikan Terhadap Ekspansi Belajar Siswa Siti Masitah; Muhammad Yusuf; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati Murtafiah; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5089

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas administrasi dan supervisi pendidikan terhadap ekspansi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan peri tes pos tes only one grup design. Populasi dalam penelitian Adalah seluruh kelas SMPN. 9 tanjung jabung timur dengan jumlah 21 siswa. Sampel dari penelitian ini adalah 21 orang yang terdiri dari siswa kelas VII SMPN. yang diambil melalui Purpose sampling. Metodenya pengumpulan data menggunakan kuesioner pengembangan belajar siswa. Data penelitian dianalisis menggunakan paired samples test. Temuan empiris tersebut menggunakan model Administrasi dan supervisi pendidikan ter hadap ekspansi belajar siswa
Inovasi Metodologi Penelitian Di Era Digital Untuk Riset Manajemen Pendidikan Erviani Erviani; Erna Erna; Siti Patimah; Andi Wrisno; Nurul Hidayati; A. Gani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5379

Abstract

Penelitian ini membahas inovasi metodologi penelitian di era digital dalam konteks riset manajemen pendidikan. Transformasi digital telah mengubah cara peneliti mengumpulkan, mengelola, dan menganalisis data, sehingga penelitian dapat dilakukan secara lebih efektif, fleksibel, dan akurat. Berbagai teknologi seperti aplikasi survei daring, platform pembelajaran digital, dan software analisis data memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi yang relevan serta meningkatkan validitas dan reliabilitas temuan. Namun, inovasi ini tidak terlepas dari tantangan, terutama terkait literasi digital peneliti, kesiapan infrastruktur lembaga pendidikan, keamanan data, serta potensi bias digital dalam proses pengumpulan data. Keterbatasan tersebut dapat mempengaruhi kualitas penelitian apabila tidak diantisipasi dengan strategi yang tepat. Selain itu, optimalisasi literasi data memiliki dampak signifikan terhadap efektivitas riset manajemen pendidikan. Kemampuan peneliti dalam memahami dan mengolah data memungkinkan proses analisis dilakukan secara lebih mendalam, sehingga hasil penelitian dapat dijadikan dasar pengambilan keputusan yang berbasis bukti. Secara keseluruhan, inovasi metodologi penelitian di era digital memberikan peluang besar bagi peningkatan kualitas riset dan mendukung penguatan manajemen pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Sinergi Administrasi dan Supervisi Pendidikan untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Islami di Era Transformasi Digital Mulyadin Mulyadin; Saifudin Saifudin; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Hidayati Murtafiah; A. Gani
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 8 No 2 (2025): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v8i2.4089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dan pentingnya sinergi administrasi dan supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu sekolah Islami, mengidentifikasi tantangan dan peluang implementasi di era transformasi digital, merumuskan strategi pengembangan berbasis teknologi digital yang sesuai dengan karakteristik sekolah Islami, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola dan pemangku kepentingan sekolah Islami. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di tiga sekolah Islami terpilih selama enam bulan. Instrumen penelitian meliputi pedoman wawancara mendalam, lembar observasi partisipatif, panduan focus group discussion (FGD), lembar dokumentasi, alat perekam audio-visual, serta catatan lapangan, dengan peneliti sebagai instrumen utama (human instrument). Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pengawas, guru, staf administrasi, dan pengelola yayasan, observasi langsung terhadap praktik administrasi dan supervisi, FGD dengan berbagai stakeholder, serta studi dokumentasi terhadap arsip dan dokumen sekolah. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan verifikasi melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, member checking, peer debriefing, dan audit trail. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sinergi administrasi dan supervisi berbasis digital berhasil meningkatkan nilai rata-rata ujian siswa sebesar 8,5%, ketepatan administrasi sebesar 27%, kepuasan guru sebesar 19%, kepuasan orang tua sebesar 18%, dan menghemat waktu administrasi hingga 23%. Tantangan utama yang dihadapi meliputi kesenjangan literasi digital SDM terutama guru senior, keterbatasan infrastruktur dan pendanaan khususnya di daerah suburban dan rural, resistensi terhadap perubahan, kesulitan integrasi sistem, dan keamanan data. Strategi pengembangan yang efektif mencakup pelatihan SDM berkelanjutan, pengembangan SOP digital, kolaborasi dengan stakeholder, monitoring dan evaluasi berkala, upgrade infrastruktur bertahap, serta customisasi platform sesuai kebutuhan Islam. Keunikan sekolah Islami terletak pada integrasi nilai-nilai keislaman dalam sistem digital meliputi konten pembelajaran Islam, reminder ibadah, monitoring hafalan Qur'an, filter konten syariah, dan penerapan adab digital Islami, yang menjadikan teknologi tidak hanya alat efisiensi administratif tetapi juga media penguatan identitas keislaman dan pembentukan karakter Islami siswa.
Strategi Polda Lampung dalam Melakukan Tindakan Preventif Penyalahgunaan Narkoba di Lingkungan Perguruan Tinggi Islam di Provinsi Lampung Heru Susilo; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Murtafiah; A. Gani
Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora Vol. 6 No. 1 (2026): June
Publisher : Penerbit Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53697/iso.v6i1.3284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi Polda Lampung dalam melakukan tindakan preventif penyalahgunaan narkoba di lingkungan Perguruan Tinggi Islam di Provinsi Lampung, dengan tujuan utama untuk menganalisis strategi Polda Lampung dalam melakukan tindakan preventif penyalahgunaan narkoba di lingkungan Perguruan Tinggi Islam di Provinsi Lampung berdasarkan perspektif pendidikan islam, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat strategi Polda Lampung dalam melakukan tindakan preventif penyalahgunaan narkoba di lingkungan Perguruan Tinggi Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, di mana data dikumpulkan dari berbagai literatur terkait pendidikan multikultural, termasuk jurnal, buku, dan laporan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Polda Lampung dalam melakukan tindakan preventif penyalahgunaan narkoba di lingkungan Perguruan Tinggi Islam yaitu: pihak Perguruan Tinggi Islam bekerjasama dengan pihak Polda Lampung, untuk mengadakan acara seminar sosialisasi penyuluhan anti narkoba oleh pihak Polda Lampung. MahaMahasiswa diberi kesibukan dengan kegiatan yang positif yang mereka senangi. Terjalin komunikasi yang baik antar kampus dan orangtua mahasiswa. MahaMahasiswa diberi peringatan, nasehat-nasehat, dan hafalan pada saat pembelajaran, mengadakan program Rohani Islami. Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat strategi Polda Lampung dalam melakukan tindakan preventif penyalahgunaan narkoba di lingkungan Perguruan Tinggi Islam mencakup berbagai hambatan faktor kepribadian, seperti konflik individu dan emosi,kebiasaan hidup mewah,tantangan populasi,kurangnya dukungan social, dan tidak terpenuhinya kebutuhan emosional.
Implementasi Kebijakan Polda Lampung dalam Pencegahan Tindak Kekerasan bagi Remaja di Kota Bandar Lampung Berbasis Nilai-Nilai Akhlak Muhammad Priatama; Siti Patimah; Andi Warisno; Nurul Murtafiah; A. Gani
Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora Vol. 6 No. 1 (2026): June
Publisher : Penerbit Jurnal Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53697/iso.v6i1.3285

Abstract

Kekerasan remaja di Kota Bandar Lampung—meliputi tawuran, bullying, geng motor, kekerasan seksual, dan kejahatan digital terus meningkat akibat faktor keluarga, lingkungan sosial, lemahnya kontrol diri, dan tingginya penggunaan media sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kebijakan Polda Lampung dalam mencegah kekerasan remaja serta menawarkan pendekatan alternatif berbasis nilai akhlak. Metode yang digunakan adalah studi pustaka melalui telaah buku, jurnal, dan dokumen kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan preventif yang telah dirancang dan kondisi empiris, terutama pada aspek pembinaan karakter dan sinergi kepolisian komunitas. Integrasi nilai akhlak, penguatan literasi digital, serta kolaborasi antara Polda Lampung, sekolah, keluarga, dan masyarakat dinilai mampu meningkatkan efektivitas pencegahan. Implikasi praktisnya mencakup perlunya program pembinaan remaja berbasis komunitas dan modul edukasi moral, sementara secara teoretis penelitian ini memperkuat konsep community policing berbasis nilai sebagai model pencegahan kekerasan remaja yang dapat dikembangkan lebih lanjut.
Co-Authors Andi Warisno Andi Warisno Andi Wrisno Erna Erna Erviani Erviani Heru Susilo Muhammad Priatama Muhammad Yusuf Mulyadin Mulyadin Nurul Hidayati Nurul Hidayati Murtafiah Nurul Murtafiah Saifudin Saifudin Siti Masitah Siti Patimah