Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kelimutu Journal of Community Service Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Ulil Albab
Markus U.K. Yewang
Universitas Nusa Cendana
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru-Guru di Kabupaten Sabu Raijua Rolens Erens H. Riwu Manu; Markus U.K. Yewang; Ari Data; Alfridus Mau Manek; Agustina Butar Butar; Juninda Anci Lulan
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i2.12787

Abstract

Guru-guru tingkat sekolah Dasar dan sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sabu Raijua banyak yang tidak memahami dengan baik bagaimana penelitian tindakan kelas yang sebenarnya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka dapat dilakukan berbagai pemecahan masalah yaitu salah satunya melakukan Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas di Kabupaten Sabu Raijua. Target dari program pengabdian masyarakat ini adalah 1) Adanya peningkatan penerapan iptek bagi guru, 2) Guru mampu memahami penelitian tindakan kelas yang sebenarnya 3) Hasil dari PTK guru. Metode pengabdian perencanaan (survei awal dan penyusunan materi terkait prosedur melakukan penelitian Tindakan kelas), pelaksanaan (Penjelasan/Coaching clinic materi penelitian tindakan kelas dengan mitra dan pelatihan dan praktik penelitian tindakan kelas, analisis data dan yang terakhir melakukan evaluasi atau refleksi. Hasik meningkatkan profesionalitas melalui kegiatan penelitian tindakan kelas yang dapat dikembangkan. Ditunjukan dengan pertanyaan dan tanggapan yang diberikan selama kegiatan pengabdian. Sebagian besar (90%) peserta telah memahami PTK, arti penting PTK dan bagaimana menyusun proposalnya.
Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Kupang Maria Fatima Deran Masan; Markus U.K. Yewang; Retno Hernawati
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.6826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh guru sebagai motivator, peran orang tua, teman sebaya, dan efikasi diri terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X di SMA Negeri 1 Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Data primer diperoleh melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert kepada 134 siswa yang dipilih dari populasi sebanyak 201 siswa, sedangkan data sekunder diperoleh dari nilai Sumatif Tengah Semester (STS) yang menunjukkan sebagian siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Analisis data menggunakan regresi linear berganda untuk menguji pengaruh parsial dan simultan variabel independen terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sebagai motivator, peran orang tua, teman sebaya, dan efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar variasi hasil belajar siswa dapat dijelaskan oleh variabel-variabel yang diteliti. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dapat dilakukan melalui penguatan peran guru sebagai motivator, peningkatan dukungan orang tua dalam proses belajar, pembentukan lingkungan pertemanan yang positif, serta pengembangan efikasi diri siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian, sinergi antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sosial siswa menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pendapatan Orang Tua terhadap Perilaku Keuangan Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Kupang Yasni Rambu Sori Daiju; Ari Data; Markus U.K. Yewang
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.6822

Abstract

Perilaku keuangan merupakan kemampuan individu dalam mengelola dan menggunakan keuangan secara bijak dalam kehidupan sehari-hari. Rendahnya pemahaman pengelolaan keuangan serta perbedaan kondisi ekonomi keluarga menyebabkan masih terdapat siswa yang belum mampu mengatur uang saku dengan baik, seperti kurangnya kebiasaan menabung dan perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pendapatan orang tua terhadap perilaku keuangan siswa kelas X di SMA Negeri 8 Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui uji instrumen, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan siswa, baik secara parsial maupun simultan. Semakin baik tingkat literasi keuangan siswa dan semakin mendukung kondisi ekonomi keluarga, maka semakin baik pula perilaku keuangan siswa dalam mengelola uang saku, menabung, serta menggunakan keuangan secara bijak. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa sekolah dan keluarga perlu berperan aktif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa melalui pembelajaran dan pembiasaan pengelolaan keuangan yang baik sejak dini.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI di SMK N 2 Kupang Abigail E.I. Leyloh; Markus U.K. Yewang; Agustina Butar-Butar
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 4 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i4.7232

Abstract

Hasil belajar yang kurang memuaskan dari para siswa dalam mata pelajaran kewirausahaan memicu dilakukannya studi tentang peran pengajar di dalam kelas dan dampaknya terhadap proses belajar siswa. Studi ini dilaksanakan dengan maksud guna mengeksplorasi dampak pemanfaatan model belajar penemuan (discovery learning) pada pencapaiannya akademik siswa kelas XI jurusan DPIB di SMKN 2 Kupang. Metodologi dipakai pada studi ini ialah kuantitatif memakai desain kuasi experimen berupa kelompok kontrol berbeda. Terdapat dua kategorinya partisipan pada riset ini yakni, kelompok eksperiment mendapat perlakuan model discovery learning serta kelompok kontrol menerapkannya model konvensional. Prosedur dalam mendapat datanya dilaksanakan dengan cara melaksanakan pretest serta posttest, lalu analisa datanya dilaksanakan dengan pengujian statistik uji-t tidak berpasangan. Hasil studi memperlihatkan ada peningkatannya signifikan pada hasil belajar kelompok eksperiment dibandingkannya kelompok kontrol. Nilai rata-ratanya posttest siswa pada kelompok eksperiment melebihi dibandingkannya kelompok kontrol, serta temuan pengujian hipotesa memperlihatkan ada kesenjangannya nyata antara hasil dari kedua kelompok tersebut. Melihat pemaparan temuan, simpulannya didapat yakni penerapan model discovery learning memberi dampaknya signifikan pada capaian belajar siswa pada pelajaran kewirausahaan. Modelnya ini bisa dibuktikan efektif pada peningkatan keaktifian serta pemahamannya siswa selama prosesnya belajar.
Pengaruh Tren Thrifting, Gaya Hidup, Dan Media Sosial Terhadap Perilaku Konsumtif Pada Mahasiswa Di Universitas Nusa Cendana Nashvil Azaria Nahak; Markus U.K. Yewang; Fernando Saragih
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 5: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i5.16807

Abstract

Kemajuan teknologi, globalisasi, serta perkembangan media sosial telah memengaruhi pola konsumsi mahasiswa, sehingga perilaku konsumtif semakin meningkat. Salah satu fenomena yang berkembang adalah tren thrifting yang menawarkan produk fashion dengan harga terjangkau namun tetap bernilai simbolik. Selain itu, gaya hidup modern dan paparan media sosial juga menjadi faktor pendorong mahasiswa melakukan pembelian impulsif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah tren thrifting, gaya hidup, dan media sosial berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Universitas Nusa Cendana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tren thrifting, gaya hidup, dan media sosial secara parsial maupun simultan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Sampel penelitian berjumlah 100 mahasiswa aktif Universitas Nusa Cendana yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling dengan metode incidental sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian diharapkan menunjukkan bahwa tren thrifting, gaya hidup, dan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Kesimpulannya, perilaku konsumtif mahasiswa dipengaruhi oleh tren fashion thrifting, pola gaya hidup, serta intensitas penggunaan media sosial yang mendorong pembelian berdasarkan keinginan dibandingkan kebutuhan.
Co-Authors Abigail E.I. Leyloh Agustina Butar Butar Agustina Butar-Butar Ari Data Fernando Saragih Juninda Anci Lulan Manek, Alfridus Mau Maria Fatima Deran Masan Nashvil Azaria Nahak Retno Hernawati Rolens Erens Hans Riwu Manu Yasni Rambu Sori Daiju