Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Community Empowerment
Arifin, She Fira Azka
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Pengalaman Mahasiswa dalam Pembuatan Podcast Edukatif untuk Mengembangkan Literasi Sosial: Sebuah Interpretative Phenomenological Analysis Arifin, She Fira Azka; Wulandari, I Gusti Agung Ayu
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): December
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengalaman mahasiswa dalam pembuatan podcast edukatif sebagai sarana untuk mengembangkan literasi sosial pada mata kuliah Sosiologi dna Antropologi SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis isi terhadap podcast yang dihasilkan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan podcast membentuk siklus pengalaman belajar yang terdiri dari pengumpulan data, refleksi, penyusunan narasi, dan publikasi. Siklus ini memperkuat lima aspek literasi sosial mahasiswa: pemahaman fenomena sosial, kemampuan menganalisis isu sosial, kepekaan terhadap masalah sosial, kemampuan menghubungkan teori dengan realitas empiris, serta kemampuan menyampaikan argumen sosial secara logis dan komunikatif. Temuan ini mengindikasikan bahwa podcast edukatif merupakan media pembelajaran inovatif yang efektif dalam meningkatkan kapasitas analitis, reflektif, dan komunikatif mahasiswa dalam memahami dinamika sosial yang kompleks.
Co-Authors Alam, Muchammad Bachrul Asnal Mala Febriarsita Eka Sasmita Fitria, Feby Yolla Ghozali, Solchan Haditiyah, Nila Talita Hanik Yuni Alfiyah Hanik Yuni Alfiyah, Hanik Yuni I Gusti Agung Ayu Wulandari M. Amin M. Amin Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Mala, Asnal Masfufah, Nindy Arifatul Ni’matur Rochmah Nur Rizki Septiani Sari, Denis Nurista Sasmita, Febriarsita Eka Shofiyah, Roidatus Siti Khodijatul Latifah