Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ensiklopedia of Journal Journal Of World Science JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Yulia Basri, Irma
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pengembangan Video Pembelajaran Mata Kuliah Teknologi Pengkondisian Udara di Laboratorium Departemen Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Vernando, Rio; Andrizal; Yulia Basri, Irma; Hidayat, Nuzul
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 3 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i3.183

Abstract

Ketiadaan media pembelajaran dalam pelaksanaan pendidikan menghambat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini bermaksud untuk membuat sebuah media video yang dapat membantu para pendidik dalam meningkatkan efisiensi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan, dengan menggunakan model 4D (Define, Design, Development, and Disseminate).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa film instruksional merupakan pilihan yang optimal untuk diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Hal ini didukung oleh, uji praktikalitas kepada peserta didik mendapatkan persentase 85% dengan kategori “Praktis”. Dengan jumlah populasi sebanyak 87 orang dan sampel keseluruhan dari jumlah populasi yaitu 87 orang. Dapat disimpulkan video pembelajaran yang dikembangkan dapat dikategorikan valid dan praktis. Sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran, dan diharapkan dapat membantu pendidik dan peserta didik agar dapat secara mandiri menguasai materi pembelajaran. The implementation of learning that still uses the lecture method and the lack of use of learning media causes students to have difficulty in understanding the material taught, this study aims to develop a video media that can help educators improve the effectiveness of the learning process. This research uses the Research and Development (R&D) method by applying the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate).  The results showed that learning videos are the right choice to use in the learning process. This is supported by the practicality test on students getting a percentage of 85% in the "Practical" category. With a population of 87 people and a total sample of the population of 87 people. It can be concluded that the learning videos developed can be categorized as valid and practical. So that they can be used in learning, and it is hoped that they can help educators and students to independently master the learning material.
Pengembangan Video Pembelajaran Peralatan Servis Pada Mata Kuliah Teknik Pengkondisian Udara di Departemen Teknik Otomotif Suherman, Egi; Andrizal; Yulia Basri, Irma; Rifdarmon
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 4 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i4.192

Abstract

Mahasiswa kesulitan memahami informasi yang disajikan pada saat perkuliahan, karena diajarkan melalui metode ceramah dan kurang menggunakan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat video pembelajaran sebagai salah satu bentuk media yang dapat membantu mahasiswa belajar lebih efisien. Penelitian ini menggunakan metode R & D dengan menerapkan model 4-D (define, design, development and disseminate). Hasil pengujian menunjukkan video pembelajaran merupakan pilihan yang baik dan cocok untuk digunakan pada proses pembelajaran. Hal ini diperkuat dengan hasil verifikasi dari validator materi dengan skor 90,65% pada kriteria sangat valid dan validator media dengan skor 86,6% pada kriteria valid. Selain itu, uji praktikalitas juga memberikan mahasiswa dengan nilai 91,70% pada kriteria sangat praktis. Video pembelajaran yang dihasilkan dapat dikategorikan layak dan bermanfaat untuk digunakan dalam dunia pendidikan. Students have difficulty understanding the information presented during lectures because it is taught through the lecture method and does not use enough learning media. The aim of this research is to create learning videos as a form of media that can help students learn more efficiently. This research uses the R & D method by applying the 4-D model (define, design, development and disseminate). The test results show that learning videos are a good choice and suitable for use in the learning process. This is reinforced by the verification results from material validators with a score of 90.65% in the very valid criteria and media validators with a score of 86.6% in the valid criteria. Apart from that, the practicality test also gave students a score of 91.70% in the very practical criteria. The resulting learning videos can be categorized as useful for use in the world of education.
Perancangan Video Pembelajaran Mata Kuliah Teknologi Pengkondisian Udara Rahmat Hades, Danmi; Andrizal; Yulia Basri, Irma; Muslim
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 2 No. 4 (2024): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v2i4.206

Abstract

Keterbatasan jumlah dan kualitas media pembelajaran dalam pendidikan menghambat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah video pembelajaran yang dapat mendukung pendidik dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D), dengan partisipasi ahli materi, ahli media, dan mahasiswa yang mengambil matakuliah teknologi pengkondisian udara di Universitas Negeri Padang dengan jumlah 75 mahasiswa. Instrumen penelitian ini mencakup penggunaan kuisioner atau angket yang diisi oleh para ahli untuk mengevaluasi validitas media yang dikembangkan, serta oleh mahasiswa untuk menilai praktikalitasnya. Analisis data dilakukan dengan metode analisis deskriptif, dan respons dari peserta dikonversi menjadi nilai berdasarkan skala Likert. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan masuk dalam kategori valid dan praktis, sehingga dapat efektif digunakan dalam pembelajaran di dalam atau di luar kelas oleh individu. The limited number and quality of learning media in education hinders students' understanding of the material being taught. This research aims to develop a learning video that can support educators in the learning process. The research method used was research and development (R&D), with the participation of material experts, media experts, and 75 students taking air conditioning technology courses at Padang State University. This research instrument includes the use of questionnaires filled out by experts to convey the validity of the media being developed, as well as by students to assess its practicality. Data analysis was carried out using descriptive analysis methods, and responses from participants were converted into scores based on a Likert scale. The evaluation results show that the media developed is in the valid and practical category, so that it can be effectively used in learning inside or outside the classroom by individuals.  
Pengembangan Media Video Pembelajaran Sensor Throttle Position Sensor pada Mata Kuliah Sensor Tranduser di Departemen Teknik Otomotif Maulana, Taufik; Andrizal; Maksum, Hasan; Yulia Basri, Irma
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 3 No. 1 (2025): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v3i1.263

Abstract

Penelitian didahului dengan observasi kepada mahasiswa departemen teknik otomotif UNP yang tidak memahami tentang sensor throttle position sensor terutama cara diagnosis dan cara pengukurannya. Tujuan riset pengembangan media video pembelajaran throttle position sensor pada mata kuliah sensor tranduser. Melakukan pembuatan video pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa dan dapat mudah dipahami. Media video pembelajaran dikembangkan dengan metode Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Analisis yang dilakukan berupa valid dan praktis dari media video pembelajaran yang dikembangkan. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh nilai CVI 0,9123, dan oleh ahli media memperoleh nilai sebesar 0,8125 . Hasil nilai praktikalitas dari mahasiswa sebesar 85,33%, maka video pembelajaran yang telah dikembangkan adalah video pembelajaran yang valid dan praktis serta layak digunakan dalam pembelajaran. The research was preceded by observing students from the UNP automotive engineering department who did not understand the throttle position sensor, especially how to diagnose it and how to measure it. The aim of the Throttle Position Sensor learning video media research in the transducer sensor course is to create learning videos that can help students and are easy to understand. Learning video media was developed using the Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) method. The analysis carried out was in the form of valid and practical of the developed learning video media. The validation results by material experts obtained a CVI value of 0.9123, and by media experts obtained a value of 0.8125. The results of the practicality value from students were 85.33%, so the learning video that has been developed is a valid and practical learning video and is suitable for use in learning.
Perancangan Lembar Kerja Peserta Didik Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Prima Bakti, Irfan; Yulia Basri, Irma; Rifdarmon, Rifdarmon; Andrizal, Andrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12748

Abstract

Dalam proses pembelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif, belum ada bahan ajar atau pedoman untuk guru saat melakukan praktek. Penelitian ini dirancang untuk membuat lembar kerja bagi siswa SMK kelas X jurusan Teknik kendaraan ringan, dengan jumlah siswa 30 orang dengan tujuan memudahkan siswa dalam memahami materi di saat pembelajaran praktek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D) etode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk dengan melibatkan ahli materi, ahli media, dan siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif di SMK Negeri 2 Painan Data dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dan hasilnya berupa media pembelajaran. Produk yang dirancang diuji validitas dan kelayakannya pada lembar kerja tentang pekerjaan dasar teknik otomotif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja untuk pelajaran dasar kejuruan otomotif ini sangat cocok sebagai media pembelajaran praktek, karena mudah diakses kapan saja dan bisa diulang-ulang berdasarkan penilaian dari ahli materi 92,4 dengan kategori sangat layak sehingga mendukung proses pembelajaran siswa dan guru yang mengajar mata pelajaran tersebut.
The Application of Artificial Intelligence (AI) In Vehicle Motion Mechanics Learning to Optimize Students' Critical Thinking and Problem-Solving Skills Zuhdi Almunawar, Amin; Maksum, Hasan; Adri, Muhammad; Yulia Basri, Irma
Journal of World Science Vol. 4 No. 12 (2025): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jws.v4i12.1611

Abstract

The integration of Artificial Intelligence (AI) in vocational education opens up transformative opportunities to develop 21st-century skills, especially critical thinking and problem-solving, which are key competencies for prospective professionals in the automotive sector. This study examines the effectiveness of using AI (Claude and Pollo AI) through the Project-Based Learning (PjBL) model in improving the critical thinking and problem-solving skills of automotive engineering students in the Vehicle Motion Mechanics course. The study, using a pre-experimental intact group comparison design, involved 37 third-semester students, consisting of an experimental group () and a control group (). The experimental group learned using AI-based PjBL, while the control group received conventional Discovery Learning. Data were collected through validated analytical rubrics and analyzed using an independent samples t-test and effect size. The results showed that the experimental group obtained a much higher critical thinking score (M = 82.45; SD = 6.23) compared to the control group (M = 71.33; SD = 7.89), . Similar improvements were also found in problem-solving skills (M = 84.12; SD = 5.87 vs. M = 69.78; SD = 8.45), , which indicates a strong practical impact. These findings confirm that the integration of AI through PjBL effectively strengthens critical thinking and problem-solving skills in automotive vocational education, while providing empirical evidence to drive technology-based engineering learning transformation.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH SENSOR DAN KONTROL ELEKTRONIKA OTOMOTIF DAPERTEMEN TEKNIK OTOMOTIF Putri Zelvanda, Atikah Hana; Rifdarmon, Rifdarmon; Yulia Basri, Irma; Nanda, Iffarial
Ensiklopedia of Journal Vol 8, No 2 (2026): Vol. 8 No. 2 Edisi 1 Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v8i2.3655

Abstract

This study aims to develop instructional video media for the Automotive Electronic Sensors and Control course as a solution to the low level of student understanding in visualizing the working principles of sensors and vehicle control systems. The research employed the 4D development model (Define, Design, Develop, Disseminate), which included needs analysis, video design, expert validation, and practicality testing with students. Validation results from material and media experts show that the developed video is highly valid, with an Aiken’s V score of 0.81. Practicality testing involving 75 students produced scores ranging from 86% to 87%, indicating that the video is highly practical, easy to use, and effective in enhancing students’ understanding of automotive sensor concepts and control systems. The study concludes that the developed video is an effective instructional medium, supports student independent learning, and is feasible for use in both classroom and self-directed learning contexts.Keywords: learning videos, automotive sensors, electronic controls, educational media, 4D models 
Analisis Pengaruh Modifikasi Sudut Kontak Primary Pulley dan Implementasi Roller Sliding terhadap Karakteristik Torsi dan Daya Motor Yamaha Aerox 155cc Pulungan, M. Ady Safutra; Yulia Basri, Irma; Rifdarmon; Nanda, Iffarial
JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia Vol. 3 No. 4 (2025): JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtpvi.v3i4.324

Abstract

Penelitian ini membahas peningkatan performa mesin sepeda motor matik Yamaha Aerox 155cc melalui optimasi sistem Continuously Variable Transmission (CVT). Fokus kajian adalah perubahan sudut primary pulley dan pemilihan massa roller, karena keduanya menentukan karakter penyaluran torsi dan daya. Metode eksperimen menggunakan desain faktorial pada dua sudut primary pulley (14° standar dan 13,5° modifikasi) dan tiga jenis roller (standar, sliding 12 gram, sliding 10 gram). Uji performa dilakukan dengan chassis dynamometer pada rentang 3000–9000 rpm dengan tiga pengulangan tiap konfigurasi. Hasil menunjukkan bahwa kombinasi primary pulley 13,5° dan sliding roller 10 gram meningkatkan daya maksimum dari 7,35 kW menjadi 9,52 kW atau sekitar 22,8% dibandingkan kondisi standar, sedangkan torsi tertinggi 11,70 Nm dicapai pada pulley 13,5° dengan roller standar. Temuan ini menegaskan bahwa pengaturan sudut pulley dan konfigurasi roller yang tepat mampu mengoptimalkan transmisi CVT dan menjadi dasar teknis bagi strategi tuning yang efisien dan ekonomis. This study investigates improvement of Yamaha Aerox 155cc scooter performance through optimization of the Continuously Variable Transmission (CVT) system. The analysis focuses on primary pulley angle and roller mass selection, since both parameters govern torque and power delivery. A factorial experimental design used two primary pulley angles (standard 14° and modified 13.5°) and three roller types (standard, 12 g sliding, 10 g sliding). Performance tests were conducted on a chassis dynamometer over 3000–9000 rpm with three repetitions for each configuration. The combination of a 13.5° primary pulley and a 10 g sliding roller increased maximum power from 7.35 kW to 9.52 kW, or about 22.8% above the standard configuration, while the highest torque of 11.70 Nm was obtained from the 13.5° pulley with standard rollers. These findings show that appropriate pulley-angle adjustment and roller configuration can optimize CVT transmission and support efficient and economical tuning strategies.
Co-Authors Andrizal Andrizal Andrizal Hasan Maksum Muhammad Adri Muslim Muslim Nanda, Iffarial Nuzul Hidayat, Nuzul Prima Bakti, Irfan Pulungan, M. Ady Safutra Putri Zelvanda, Atikah Hana Rahmat Hades, Danmi Rifdarmon Rifdarmon, Rifdarmon Suherman, Egi Taufik Maulana, Taufik Vernando, Rio Zuhdi Almunawar, Amin