Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan EDUCATIO : Journal of Education Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Indonesian Journal of Islamic Elementary Education MENTARI : Journal Of Islamic Primary School Passikola: Jurnal Pendidikan Dasar & Madrasah Ibtidaiyah
Septiliana, Lilla
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MENTARI : Journal Of Islamic Primary School

 1 
ISU-ISU KONTEMPORER: Terkait Ilmu Ke-Madrasah Ibtidaiyah Septiliana, Lilla; Saputra, Ibnu Alwan
Mentari : Journal of Islamic Primary School Vol 3 No 3 (2025): September 2025
Publisher : PGMI, STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59689/ment.v2i2.1458

Abstract

Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah menghadapi tantangan untuk mempertahankan identitasnya sebagai institusi pendidikan awal yang menanamkan ajaran agama. Problem yang terkait dengan praktik pembelajaran harus diperhatikan secara menyeluruh. Dikarenakan madrasah adalah lembaga pendidikan Islam dengan tujuan penting untuk mendidik generasi muda Islam untuk menjadi penggerak dalam pembangunan masyarakat dan negara ke arah masa depan yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan isu kontemporer terkait ilmu ke-Madrasah Ibtidaiyah. Dalam uraian tersebut, memberikan ikhtisar tentang berbagai isu dan topik yang dibicarakan dalam konteks pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah secara global. penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pustaka. Penelitian ini juga termasuk dalam kategori penelitian kualitatif. Hasil penelitian menggambarkan Dari hasil penelitian, terungkap gambaran mengenai prototipe Madrasah Ibtidaiyah (MI), serta pemahaman mengenai isu-isu yang sedang terjadi dalam konteks pendidikan saat ini di kelas-kelas kontemporer.
Co-Authors Alfani, Moch. Farich Alhan, Anastasya Nida Hidayati, Fina Hanifah Khabib Mustofa Khairunisa, Destia Saputra, Ibnu Alwan Sari Hernawati Shaleh, Shaleh Surul, Rofiatus Syariful Anam