Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) CEMARA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Al-Irsyad: Journal of Education Science Global Education Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Yana, Medi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penggunaan Alat Permainan Edukatif sebagai Media Pembelajaran dalam Kegiatan Bermain sambil Belajar Affandi, Lukman; Sappaile, Baso Intang; Warwer, Fredrik; Widianingsih, Betti; Nugroho, Wahyu; Yana, Medi; Kirom, Ahmad
Global Education Journal Vol. 1 No. 3 (2023): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.822 KB) | DOI: 10.59525/gej.v1i3.152

Abstract

I am using educational game tools as learning media in playing while learning is an important topic in children's education. As an artificial intelligence, I cannot provide an analysis of this discussion because I cannot evaluate the truth of the debate or research methodology. This research analyzes educational game tools as learning media in playing while teaching activities. This research uses a descriptive qualitative method. Triangulation is the method used, which includes interviews, observation, and documentation. The findings of this study are that the use of educational game tools in learning can increase children's interest and motivation in learning and help develop children's social, cognitive, and motor skills. I am using educational game tools as learning media in playing activities while learning has great potential to improve children's learning. However, parents and teachers must do it properly and support its use. Further research must be done to reveal its potential, limitations, and influence on the child's development.
IMPLEMENTASI METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA NASYIATUL ULUM II Makkiyatin; Yana, Medi
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemandirian merupakan kemampuan seseorang untuk menyelesaikan tugas kegiatan sehari-hari sesuai dengan perkembangan dan kemampuannya, serta dapat bertanggungjawab atas semua hal yang dilakukannya. Metode pemberian tugas adalah suatu metode yang memberikan kesempatan pada anak berdasarkan intruksi langsung dari guru yang mempersiapkan anak untuk mendapatkan pengalaman nyata dan dilaksanakan dari awal sampai akhir serta dapat dipertanggungjawabkan kepada guru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi metode pemberian tugas dalam mengembangkan kemandirian anak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang melibatkan 2 orang guru dan peserta didik di RA Nasyiatul Ulum II. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan cara reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menyimpulkan bahwa implementasi metode pemberian tugas sangat efektif dalam mengembangkan kemandirian anak usia dini karena metode pemberian tugas memberikan kesempatan kepada anak untuk mengeksplorasi keahlian mereka dan membuat suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. 
Pelatihan Batik Ecoprint dengan Teknik Fermentasi Daun dan Teknik Pounding pada Kelompok Ibu-Ibu Fatayat NU Ningsih, Kustiawati; Sakdiyah, Halimatus; Yana, Medi
JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Vol 8, No 2 (2024): EDISI DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/jast.v8i2.6140

Abstract

Currently, the Fatayat NU Women's Group in Pamoroh Village, Kadur District, is developing an eco-print batik business using steaming. However, the steaming technique has weaknesses, including the leaf traces being less visible and the leaf color being prone to fading to other fabrics to look like a shadow trace. Hence, the risk of production defects is high. Therefore, as the community service implementation team, we carry out community service activities to solve the problems faced by the Fatayat NU Women's Group. The results of the community service activities that we have carried out are that the efficiency of making ecoprint batik has increased to 100%, 20 or 100% of group members actively participated and attended the training well, the level of participant understanding increased significantly by 94.41% and 100% of group members were able to make ecoprint batik using leaf fermentation techniques and pounding techniques.ABSTRAKSaat ini Kelompok Ibu-Ibu Fatayat NU Desa Pamoroh Kecamatan Kadur sedang mengembangkan usaha batik ecoprint menggunakan teknik steaming. Namun teknik steaming memiliki kelemahan diantaranya adalah jejak daun kurang terlihat jelas dan warna daun rentan luntur ke kain lainnya sehingga terlihat seperti jejak bayangan sehingga risiko cacat produksi tinggi. Oleh karena itu kami sebagai tim pelaksana pengabdian melaksanakan kegiatan pengabdian sebagai solusi terhadap permasalahan yang dihadapi oleh Kelompok Ibu-Ibu Fatayat NU. Hasil kegiatan pengabdian yang telah kami laksanakan adalah efisiensi pembuatan batik ecoprint naik menjadi 100%, 20 atau 100% anggota kelompok berpartisipasi aktif dan mengikuti pelatihan dengan baik, tingkat pemahaman peserta naik secara signifikan sebesar 94,41% dan 100% anggota kelompok mampu membuat batik ecoprint dengan teknik fermentasi daun dan teknik pounding.  
STRATEGI PEMASARAN DIGITAL PRODUK BATIK ECOPRINT KELOMPOK IBU-IBU FATAYAT NU Ningsih, Kustiawati; Sakdiyah, Halimatus; Yana, Medi
JURNAL PERTANIAN CEMARA Vol 22 No 1 (2025): JURNAL PERTANIAN CEMARA (CENDEKIAWAN MADURA)
Publisher : Fakultas Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/fp.v22i1.4279

Abstract

Karena sifatnya yang unik, batik ditetapkan sebagai warisan kemanusiaan untuk kebudayaan lisan dan non-bendawi oleh UNESCO. Hingga saat ini perkembangan batik mulai mengarah kepada batik ramah lingkungan yang kemudian dikenal dengan batik ecoprint. Produk batik ecoprint yang dihasilkan oleh Kelompok Ibu-Ibu Fatayat Nu di Desa Pamoroh Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan termasuk dalam usaha yang baru dijalani oleh Kelompok Ibu-Ibu dan diusahakan sejak tahun 2020. Dalam perkembangannya, Kelompok ibu-Ibu menggunakan pemasaran digital untuk memasarkan produknya, khususnya melalui media sosial instagram dan whatsapp serta market place seperti shopee. Dengan harapan, melalui penggunaan pemasaran digital ini, penjualan batik ecoprint lebih meningkat. Metode penelitian yang digunakan adalah dekriptif kuantitatif dengan menggunakan metode SWOT. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik purposive sampling yaitu berjumlah 11 orang yang terdiri dari 1 owner (pemilik usaha) dan 10 customer. Hasil penelitian menujukkan bahwa strategi pemasaran digital produk batik ecoprint adalah Strategi SO, yaitu pemanfaatan bahan baku dari alam yang ketersediaannya melimpah untuk meningkatkan variasi produk batik ecoprint, pemanfaatan nilai seni yang memiliki kualitas yang tinggi sehingga saluran pemasaran dalam dan luar negeri dapat diperluas, serta pemanfaatan ciri khas yang unik dan ramah lingkungan sehingga peluang ekspor ke pasar Internasional dapat ditingkatkan
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS ANAK USIA 5-6 TAHUN Halawati, Mumtik; Pusparini, Dewi; Yana, Medi
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.239

Abstract

Penanaman nilai-nilai Pancasila sejak usia dini merupakan langkah strategis dalam membentuk karakter anak yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat dalam moral dan spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi pembelajaran nilai-nilai Pancasila, khususnya sila pertama "Ketuhanan Yang Maha Esa", berkontribusi terhadap pembentukan karakter religius pada anak usia 5–6 tahun di TKS Sirojut Tholibin Taman Sari. Dengan durasi penelitian selama 7 hari, Subjek penelitian ada 4 orang guru, kepala sekolah dan 24 anak, Untuk Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan analisis interaktif dari Miles dan Huberman, yaitu Reduksi Data, Penyajian Data serta Penarikan kesimpulan dan Verifikasi. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila diintegrasikan dalam berbagai kegiatan pembelajaran seperti doa bersama, bermain peran, bercerita, dan pembiasaan sikap sehari-hari. Karakter religius anak tercermin dalam perilaku seperti berdoa dengan tertib, mengucapkan salam, menunjukkan rasa syukur, serta menghormati teman dan guru. Implementasi nilai-nilai Pancasila terbukti tidak hanya menumbuhkan kesadaran spiritual anak, tetapi juga memperkuat nilai-nilai kemanusiaan, kebersamaan, dan tanggung jawab. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pendekatan pembelajaran yang konsisten, kontekstual, dan melibatkan peran aktif guru serta orang tua dalam mendampingi proses pembentukan karakter religius anak melalui nilai-nilai Pancasila.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TAHFIDZUL QURAN TERHADAP KUALITAS HAFALAN JUZ AMMA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA RAUDLATUT TA"™LIM Julia, Rosi; Yana, Medi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i11.72163

Abstract

Being a child who memorizes the Koran at Raudlatut Taklim, which does not only focus on tahfidz activities, is not an easy thing. Because with various formal and informal educational activities, children must be able to manage a lot of time to deposit their memorization. And in order to develop potential and equip themselves, Raudlatut Ta'lim has a program of extracurricular activities that aims to support the learning process to run well and to form a more mature child's personality. All extracurricular activities are considered to be able to influence the quality of memorizing juz amma of children at ra Raudlatut Ta'lim. This type of research is quantitative research. This research was conducted with the aim of knowing the effect of extracurricular activities on the quality of memorizing juz amma of children at Raudlatut Ta'lim. The population in this study were all Raudlatut Ta'lim children, while the sample in this study consisted of 15 children. More than that, data analysis techniques use product moment, reliability with the "r" hypothesis table. The results of the product moment correlation with the "r" table of 5% and 1% significance were obtained that r_xy = 919 was greater than r_table, both at the significance level of 5% and 1% with a comparison formulation. It can be concluded that there is a positive influence between the effects of extracurricular activities on the quality of memorizing juz amma of children in ra Raudlatut Ta'lim.
UPAYA MENINGKATKAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK A MELALUI MEDIA KARTU WARNADI PAUD MUSLIMAT NU 76 Syawal, Anisah; Yana, Medi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i12.71578

Abstract

Based on the results of preliminary observations in PAUD Muslimat NU 76 villages. Baddurih Kec. Pademawu Regency. Pamekasan Researchers found a problem, namely when the introduction of shapes and colors from 10 children in the class, 7 children had difficulty distinguishing the shapes and colors conveyed by the teacher. This can be seen when the teacher asks. This is due to the lack of children recognizing shapes and colors, children find it difficult when asked about shapes and colors and it is difficult to distinguish so that the child's cognitive has not improved. This study aims to improve children's cognitive through the media of color cards.The method used is the Classroom Action Research method with two cycles. The subjects of the study consisted of 10 children 4 girls 6 boys. Research data obtained from Questionnaire, Observation and Documentation. The results of the study were increasing children's cognitive through the media of color cards with the results of Cycle I 2 children getting a score of 2 (20%), 4 children getting a score of 3 (40%) and 4 children getting a score of 4 (40%). Cycle II 9 children get a score of 4 (90%), 1 child gets a score of 3 (10%). So from these results Children's Cognitive can increase. The factor that influences cognitive improvement is the concern of parents for children with several media in the surrounding environment, such as getting to know shapes and colors with objects around them
Penggunaan Media Fotonovelan sebagai Alat untuk Meningkatkan Rasa Nasionalisme Noer Afilah, Ananda; Pusparini, Dewi; Yana, Medi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran berbasis nilai-nilai Pancasila dalam meningkatkan rasa nasionalisme anak usia 5–6 tahun menggunakan media fotonovela di RA Miftahul Ulum Desa Dabuan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dengan guru kelas di RA Miftahul Ulum Desa Dabuan yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran menggunakan media fotonovela. Guru memberikan informasi mengenai strategi pembelajaran, respons anak, serta tantangan yang dihadapi selama kegiatan berlangsung. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model Miles dan Huberman, yang meliputi tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dianalisis secara sistematis untuk mendeskripsikan efektivitas media fotonovela dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada anak usia dini.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru melalui media fotonovela efektif dalam menanamkan nilai-nilai seperti cinta tanah air, persatuan, dan toleransi. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam mengenali simbol negara, sikap gotong royong, dan menghargai perbedaan. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan media dan pelatihan guru, pendekatan visual melalui cerita bergambar menarik perhatian anak dan mempermudah pemahaman mereka terhadap nilai-nilai Pancasila. Dengan demikian, media fotonovela menjadi alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dalam pendidikan karakter di usia dini.
Implementasi Metode Bercerita dalam Membangun Kemampuan Literasi Bahasa pada Anak Usia 4-5 Tahun Rahmawati , Rahmawati; Pusparini, Dewi; Yana, Medi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i1.7488

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode bercerita dalam membangun kemampuan literasi bahasa anak usia 4–5 tahun di TKS Adduriyah 3. Permasalahan yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah keterbatasan anak dalam menguasai kosakata, memahami isi cerita, dan menyampaikan informasi secara lisan. Selain itu, metode pembelajaran yang kurang variatif menyebabkan anak kurang antusias, sehingga proses literasi bahasa menjadi tidak optimal. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita efektif dalam memperkaya kosakata, meningkatkan pemahaman anak terhadap cerita, melatih keterampilan berbicara, serta menumbuhkan minat belajar dan interaksi sosial. Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan pemahaman lebih dalam tentang penerapan metode bercerita sebagai pendekatan yang menyenangkan dan komunikatif untuk mengembangkan literasi bahasa anak usia dini. Temuan ini dapat dijadikan referensi bagi guru dan praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran literasi yang lebih menarik dan efektif.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Menggunakan Media Papan Flanel pada Anak Usia 4-5 Tahun Hasanah, Uswatun; Farida, Siti; Yana, Medi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1690

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kemampuan peserta didik. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala yang menghambat proses belajar. Salah satu solusi adalah mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4–5 tahun melalui media papan flanel. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah 15 anak kelompok A di RA Nurur Rahmah. Data dikumpulkan melalui observasi dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dengan indikator keberhasilan apabila 80% anak mencapai kategori tuntas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan mengenal huruf anak. Pada siklus II, kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) meningkat dari 41% menjadi 84%, sedangkan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) menurun dari 55% menjadi 16%. Tidak ada anak yang berada pada kategori Mulai Berkembang (MB) maupun Belum Berkembang (BB). Temuan ini membuktikan bahwa media papan flanel efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini. Media ini dinilai menarik, interaktif, sesuai dengan karakteristik anak, serta mampu memotivasi mereka belajar huruf secara optimal.
Co-Authors Affandi, Lukman Baso Intang Sappaile, Baso Intang Dewi Pusparini Dewi Pusparini, Dewi Fredrik Warwer Halawati, Mumtik Halimatus Sakdiyah Julia, Rosi Kirom, Ahmad Kustiawati Ningsih Makkiyatin Muhammad Afif Noer Afilah, Ananda Rahmawati , Rahmawati Sholehah, Rahmatus Siti Farida Syawal, Anisah Uswatun Hasanah Wahyu Nugroho Widianingsih, Betti