Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Education Achievement: Journal of Science and Research Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Pendidikan
Annisak, Fadillah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa dalam Pembelajaran Annisak, Fadillah; Wandini, Rora Rizky
TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2433

Abstract

Communication is a routine activity of every human interaction between two or more people. Basically, every activity in transferring ideas or ideas from one party to another or between humans or between humans and the natural surroundings and vice versa. Mathematical communication is an important skill in mathematics, namely the ability to describe mathematical ideas in an integrated manner to teachers, friends and others through written and spoken language. The research method used is qualitative research with descriptive analysis through a literature study approach.
Komunikasi dalam Organisasi Pendidikan Matondang, Aflah Husnaini; Nasution, Fadhilah Hilmy; Annisak, Fadillah; Parapat, Khoiriah Marta; Puspitasari, Putri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2266

Abstract

Communication is a crucial aspect of organizational success, including in the educational sector. As the primary means of social interaction, communication facilitates coordination, information management, and the achievement of organizational goals. In educational organizations, communication serves several key functions: informative, regulatory, persuasive, and integrative. These functions enable management and employees to adapt, share information, and perform tasks effectively. This study employs a qualitative approach using a literature review method to explore and analyze the functions of communication in educational organizations. Organizational communication can be categorized into vertical, horizontal, and diagonal communication, each playing a specific role in sustaining organizational activities. In the context of education, communication is vital for cultural transmission, adaptation, and institutional management. Without effective communication, educational organizations cannot achieve their objectives.
PERAN UJI HIPOTESIS PENELITIAN PERBANDINGAN MENGGUNAKAN STATISTIKA NON PARAMETRIK DALAM PENELITIAN Annisak, Fadillah; Zainuri, Humairo Sakinah; Fadillah, Siti
Al Ittihadu Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Statistik diartikan sebagai sebuah data berupa angka-angka yang dikumpulkan, dikelompokkan, serta ditabulasi sehingga menunjukkan informasi atau kesimpulan terkait suatu persoalan. Statistik non parametrik adalah uji yang tidak membutuhkan asumsi parameter apapun untuk populasi yang diuji atau dalam bahasa sederhana uji ini tidak bergantung pada populasi. Dalam uji statistik non parametrik, tidak ada parameter yang digunakan dan tidak ada distribusi yang harus diketahui. Hal ini menyebabkan uji statistik non parametrik juga disebut sebagai metode bebas distribusi. Uji statistika nonparametrik ialah suatu uji statistik tidak memerlukan adanya asumsi-asumsi mengenai sebaran data populasi. Uji statistika ini disebut juga sebagai statistika bebas sebaran. Statistik nonparametrik tidak mensyaratkan bentuk sebaran parameter populasi berdistribusi normal. Statistika nonparametrik dapat digunakan untuk menganalisis data yang berskala nominal atau ordinal karena pada umumnya data berjenis nominal dan ordinal tidak menyebar normal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengertian, keunggulan, dan keterbatasan statistika nonparametrik serta macam-macam uji nonparametrik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Analisis Pengetahuan Tentang PMI pada Pembina SMA N 7 Medan dalam Kegiatan Jumbara Purba, Atikah Zahrani; Annisak, Fadillah; Ramadhani, Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12278

Abstract

Jumbara (Jumpa Bakti Gembira) merupakan acara bakti sosial yang diselenggarakan oleh Palang Merah Indonesia (PMI). Acara ini mencakup berbagai kegiatan seperti bakti sosial, pemeriksaan kesehatan, dan kegiatan sosial lainnya. Kegiatan Jumbara PMI, seperti halnya kegiatan sosial lainnya, dapat memberikan dampak yang cukup besar bagi lingkungan, baik dampak positif maupun dampak negatif. Penelitian ini dilaksanakan di Kampung Out Bound beralamatkan Di Jl. Durin simbelang A, Kecamatan Pancur Batu Provinsi Sumatera Utara. Observasi ini dilakukan pada hari Jum’ at, 13 Oktober 2023 pada pukul 10:00-12:00 Wib. Populasi dapat diartikan sebagai keseluruhan objek ataupun subjek yang terdapat disuatu tempat untuk dilakukannya penelitian. Oleh karena itu untuk penelitian kali ini populasi yang peneliti gunakan yaitu peserta yang mengikuti kegiatan jumbara.Hasil analisis menunjukkan bahwa kegiatan jumbara ini juga berkonstibusi dalam pelestarian lingkungan dengan diadakannya kegiatan Melalui kegiatan-kegiatan seperti penanaman pohon, pembersihan lingkungan, dan workshop daur ulang, Jumbara dapat meningkatkan kesadaran dan pemahaman akan pentingnya pelestarian lingkungan.
Dampak Globalisasi terhadap Bidang Pendidikan pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Desa Sambirejo Timur Ananda, Pramudia; Fadilla, Siti; Annisak, Fadillah; Rahmadani , Annisa; Armilah, Armilah; Purba, Atika Zahrani; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12279

Abstract

Globalisasi merupakan suatu proses yang berbentuk dari tatanan, aturan atau sistem tertentu, aturan tersebut diberlakukan bagi seluruh bangsa di dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak globalisasi terhadap bidang pendidikan pada siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif merupakan prosedur pemecahan masalah dengan penggambaran keadaan subjek atau objek penelitian berdasarkan fakta yang nampak sebagaimana adanya. Dari penelitian yang telah dilakukan didapat hasil bahwa Dampak positif dari globalisasi dibidang pendidikan yaitu: (1) Kemudahan dalam mengakses informasi yang bisa dirasakan oleh peserta didik menggunakan internet untuk mendapatkan materi pembelajaran sekolah berupa buku yang bisa mereka download. Dengan adanya Internet tentu sangat memudahkan siswa untuk menjadikan Internet bagian dari sumber pembelajaran. (2) Meningkatnya kualitas Pendidikan. Dampak negatif dari globalisasi dibidang pendidikan: (1) Bahaya Dunia Maya yang membawa ke arah buruk seperti: kejahatan, pornografi, rasisme dan lainnya. (2) Ketergantungan, Komputer dan Internet yang mendorong globalisasi.
Komunikasi dalam Organisasi Pendidikan Matondang, Aflah Husnaini; Nasution, Fadhilah Hilmy; Annisak, Fadillah; Parapat, Khoiriah Marta; Puspitasari, Putri
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2266

Abstract

Communication is a crucial aspect of organizational success, including in the educational sector. As the primary means of social interaction, communication facilitates coordination, information management, and the achievement of organizational goals. In educational organizations, communication serves several key functions: informative, regulatory, persuasive, and integrative. These functions enable management and employees to adapt, share information, and perform tasks effectively. This study employs a qualitative approach using a literature review method to explore and analyze the functions of communication in educational organizations. Organizational communication can be categorized into vertical, horizontal, and diagonal communication, each playing a specific role in sustaining organizational activities. In the context of education, communication is vital for cultural transmission, adaptation, and institutional management. Without effective communication, educational organizations cannot achieve their objectives.
Co-Authors Ananda, Pramudia Armilah, Armilah Eka Yusnaldi Fadilla, Siti Fadillah, Siti Matondang, Aflah Husnaini Nasution, Fadhilah Hilmy Parapat, Khoiriah Marta Purba, Atika Zahrani Purba, Atikah Zahrani Putri Puspitasari Rahmadani , Annisa Ramadhani, Tiara Wandini, Rora Rizky Zainuri, Humairo Sakinah