Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.186
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching PARAMUROBI Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi Mozaic : Islam Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Mufidah, Vika Nurul
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI HOTS DALAM MATERI PAI KELAS 1 SD: REFLEKSI PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK MENURUT JEAN PIAGET Wahyuni, Sri; Mufidah, Vika Nurul; Kristiawan, Nana; Nurbarkah, Suci Siti
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8 No 1 (2025): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v8i1.9531

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Higher Order Thinking Skills (HOTS) approach in Islamic Religious Education (PAI) learning for first-grade students at SD Islam Al-Badar, as well as its alignment with children’s cognitive development stages based on Jean Piaget’s theory. The research is driven by the national curriculum’s demand to foster critical thinking from an early age, including in PAI learning, which often remains textual and memorization-based. This descriptive qualitative study employed observation, teacher interviews, and document analysis. The findings indicate that elements of HOTS have begun to be applied through open-ended questions, contextual tasks, and reflective activities. However, the implementation remains limited and depends on teachers' ability to adapt HOTS strategies to students’ developmental characteristics. According to Piaget, children aged 6–7 are in the transition from the preoperational to the concrete operational stage, making concrete and contextual HOTS approaches more effective. The study recommends training for teachers in designing HOTS-based instructional strategies aligned with students’ cognitive development, and the development of thematic, enjoyable, and critical-thinking-oriented PAI modules.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Sikap Moderasi Beragama Pada Peserta Didik Di SMK Kesatuan Rawa Buaya Cengkareng Jakarta Barat Murti, Nugroho Hari; Mufidah, Vika Nurul
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 8 No. 2 (2022): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v8i2.599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peran guru PAI dalam menanamkan sikap moderasi beragama pada peserta didik di SMK Kesatuan Rawa Buaya, Cengkareng, Jakarta Barat. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa guru PAI telah menanamkan sikap moderasi beragama kepada peserta didik melalui metode ceramah, diskusi, menayangkan video pembelajaran, serta pembiasaan sehingga peserta didik berhasil mengimplementasikan sikap moderasi dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Penggunaan Metode Tilawati Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Siswa Kelas 7 Di MTS Muhammadiyah 1 Malang Ummah, Munhidlatul; Mufidah, Vika Nurul
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 8 No. 2 (2022): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v8i2.604

Abstract

The inability of students to read the Qur'an properly and correctly in accordance with the rules of recitation is caused by disorder or crowds when reading the Qur'an, causing students to be less focused in participating in learning. Therefore, this study aims to find out how the results of the analysis of the application of the tilawati method to Al-Qur'an reading subjects. The method in this study uses a qualitative method with a class action research type. The results showed that in the two cycles that had been carried out there was an increase in Al-Qur'an reading in MTS Muhammadiyah I Malang students, namely by 54% and 92%.
Hubungan Classroom Climate Terhadap Perilaku Ketidaksopanan Di Kelas (Studi Kasus Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia) Mufidah, Vika Nurul; Fadilah, Nadiah Nurli
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 8 No. 2 (2022): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v8i2.605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan classroom climate terhadap perilaku ketidaksopanan dikelas. pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu alat ukur Learning Enviroment Inventory (LEI) yang dikembangkan oleh Fraser untuk memperoleh data classroom climate sedangkan alat ukur classroom incivility menggunakan alat ukur Feldman. Hasil penelitian menunjukkan terdapat signifkansi sebesar 0, 257 yang berarti bahwa tidak ada hubungan antara classroom climate dengan classroom incivility pada mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa (Studi Kasus di MTS Al-Wathoniyah 10 Jakarta) Tawallabas, Hamza; Mufidah, Vika Nurul
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 8 No. 2 (2022): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v8i2.606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian siswa di Mts Al-Wathoniyah 10 Jakarta metode yang digunakan ialah metode penelitian kualitatis yang memiliki karakteristik alami dari sumber daya observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada tiga peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk keperibadian siswa di Mts Al- Wathoniyah 10 Jakata yaitu guru sebagi pembimbing, guru sebagai teladan, guru sebagai pemberi hukuman dan ganjaran, ketiga peran ini cukup berpengaruh dalam membentuk kepribadian siswa di Mts Al-Wathoniyah 10 Jakarta.
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Tentang Efektivitas Metode Pembelajaran Blended Learning Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia Mufidah, Vika Nurul; Fadilah, Nadiah Nurli; Afifah, Yuniza Hafnilia
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 8 No. 1 (2022): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v8i1.607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa PAI tentang keefektifan pembelajaran mata kuliah bahasa indonesia dengan menggunakan metode blended learning. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif survei dengan responden mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia khususnya prodi PAI sebanyak 118 mahasiswa. Data penelitian diperoleh dengan menyebarkan angket menggunakan google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap metode pembelajaran blended learning belum efektif karena mahasiswa lebih menginginkan pembelajaran full tatap muka karena dapat dengan mudah memahami materi dengan baik dan cepat dibanding menggunakan pembelajaran setengah online dan tatap muka.
HUBUNGAN KONTROL DIRI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA DI BULAN RAMADHAN Mufidah, Vika Nurul
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 9 No. 1 (2023): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v9i1.714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan kontrol diri dan konsentrasi belajar mahasiswa di bulan ramadhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif. Hasil penelitian uji korelasi product moment menunjukkan terdapat hubungan antara kontrol diri dengan konsentrasi belajar mahasiswa di bulan ramadhan sebesar 0,205.
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Mufidah, Vika Nurul; Fadilah, Nadiah Nurli
Mozaic : Islam Nusantara Vol. 9 No. 2 (2023): Mozaic: Islam Nusantara
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdatul Ulama Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/mozaic.v9i2.850

Abstract

Every student needs motivation when studying, including students at Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia. One thing that can influence learning motivation is social support. This research aims to determine the relationship between social support and learning motivation of first semester students at Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia. A total of 142 students were sampled in this research. The research results show that there is a positive and significant relationship between social support and learning motivation. Thus, it can be concluded that social support can increase the learning motivation of first semester students at Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia.
Penyesuaian Diri Terhadap Fenomena Culture Shock Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Mufidah, Vika Nurul; Fadilah, Nadiah Nurli
Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi Vol 3 No 1 (2022): Muqoddima : Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi
Publisher : Laboratorium Sosiologi, Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia (UNUSIA) Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/10.47776/MJPRS.003.01.05

Abstract

Fenomena culture shock pada mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka menjadi hambatan bagi mereka. Oleh sebab itu diperlukan upaya penyesuaian diri agar dapat beradaptasi dan berkomunikasi secara efektif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bentuk culture shock mahasiswa program PMM2 dan bagaimana upaya penyesuaian diri mereka terhadap fenomena culture shock tersebut. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua kategori culture shock yang dialami oleh narasumber. Pertama, karena perbedaan lingkungan yang terdiri dari bahasa, cuaca, makanan serta fasilitas dari pengelola program. Kedua, karena ketidaknyamanan terhadap komunikasi di universitas tempat melaksanakan pertukaran. Upaya adaptasi yang dilakukan yaitu dengan cara meningkatkan interaksi secara intens, mempelajari bahasa dan budaya mereka, memahami karakter mahasiswa dan warga lokal. Hasil komunikasi tersebut tergantung pada kompetensi komunikasi antar budaya dan karakter masing-masing individu.
Hubungan Adversity Quotient, Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Program Mahasiswa Merdeka Mufidah, Vika Nurul; Fadilah, Nadiah Nurli; Adenia, Adenia
Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi Vol 3 No 2 (2022): Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi
Publisher : Laboratorium Sosiologi, Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia (UNUSIA) Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/10.47776/MJPRS.003.02.01

Abstract

Mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka mengalami tantangan yang berbeda dari mahasiswa yang belum mengikuti program mahasiswa pertukaran merdeka ketika menjalani proses pembelajaran. Masa transisi dari perguruan tinggi asal ke perguruan tinggi tujuan meliputi perpindahan struktur ke kampus daerah, berinteraksi dengan teman yang berasal dari daerah dan budaya latar belakang yang berbeda, fokus pada pembelajaran. Bagi mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka, masa transisi ini dibarengi dengan perubahan hidup, seperti meninggalkan rumah, berpisah dengan orang tua, menjalin hubungan baru, mengatur tempat tinggal baru, dan mengatur keuangan pertama kali. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui hubungan antara adversity wuotient dan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka tahun kedua. Penelitian ini merupakan studi populasi, maka sampel yang dipakai adalah keseluruhan populasi yakni mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka berjumlah 375. Adapun intrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala adversity quotient, penyesuaian diri, dan dukungan sosial teman sebaya. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara adversity quotient dan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian diri pada mahasiswa yang mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka tahun kedua.
Co-Authors Adenia, Adenia Afifah, Yuniza Hafnilia Fadilah, Nadiah Nurli Fariz Alnizar, Fariz Fitri, Nabila Maudiniah Herlambang, Unu Putra Imamah, Muttaqiyatul Irwansyah, Taufik Kristiawan, Nana Lu’luinnajah, Naila Muhammad Nurul Huda Murti, Nugroho Hari Nahdah, Chiara Nurbarkah, Suci Siti Putri, Nabila Maheswari Ramdhan, Faizal Aji Sri Wahyuni Tawallabas, Hamza Ulya, Arifatul Ummah, Munhidlatul Yasik, Fatkhu Zulkarnain Yani, Zulkarnain