Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Pendidikan Bahasa Inggris Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Sosial Ekonomi Pekerjaan Umum Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi Obstretika Scientia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Dwi Apriyanti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
AT EIGHTH GRADE OF JUNIOR HIGH SCHOOL Apriyanti, Dwi; Riza, Armilia
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahas Inggris
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKArtikel ini ditulis bertujuan untuk membantu mengatasi salah satu dari sekian banyak permasalahan yang ada di dalam pengajaran menulis (Writing) pada siswa sekolah menengah pertama (SMP). Selain itu, artikel ini ditujukan sebagai masukan kepada guru-guru bidang studi bahasa Inggris yang mengajar di sekolah dalam melaksanakan pengajaran menulis sehingga siswa tertarik dan termotivasi untuk belajar dengan baik. Dalam artikel ini penulis membahas bagaimana pengajaran writing  melalui penggabungan strategi Cubing dan Pick Organize Write Topic Reason Example Ending (POW TREE). Cubing adalah strategi yang dapat digunakan siswa untuk membantu mengembangkan ide ide dalam menulis melalui enam aspek yang berbeda. POW TREE adalah strategi yang memiliki dua bagian yang dapat membantu siswa untuk mengembangkan dan menuliskan ide yang telah ada ke dalam bentuk esai dan paragraph yang baik. Kombinasi antara kedua strategi tersebut efektif untuk digunakan dalam pengajaran terutama untuk menulis teks, karena memudahkan siswa untuk memahami dan menuangkan ide siswa setelah itu menuliskan ide tersebut ke dalam bentuk teks paragraph sehingga siswa dapat benar benar paham dengan bagaimana cara menulis teks yang baik didalam belajar bahasa Inggris.
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGADAAN TANAH UNTUK PEMBANGUNAN JALAN DI KABUPATEN KEBUMEN Apriyanti, Dwi
Jurnal Sosial Ekonomi Pekerjaan Umum Vol 11, No 1 (2019)
Publisher : Puslitbang Kebijakan dan Penerapan Teknologi (PKPT), Kementerian PUPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (859.125 KB)

Abstract

Salah satu faktor penghambat pembangunan jalan adalah sulitnya pengadaan tanah, yang seringkali disebabkan kurangnya partisipasi masyarakat. UU No. 2 tahun 2012 menjamin dan memberi ruang lebih bagi masyarakat untuk ikut berpartisipasi dalam seluruh tahapan pengadaan tanah sampai dengan pelaksanaan pembangunan, melalui prinsip keterbukaan dan keikutsertaan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan pengadaan tanah, terutama melihat sejauhmana partisipasi masyarakat , kemudian dibandingkan dengan peraturan perundang undangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dilakukan di dua lokasi pembangunan jalan  di Kabupaten Kebumen. Analisa dilakukan dengan mengelompokkan hasil catatan lapangan sesuai tema  yang kemudian ditafsirkan dan dihubungkan dengan konsep atau teori. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pelaksanaan pengadaan tanah di Kebumen tidak sesuai dengan tahapan dalam undang undang, terutama untuk pengadaan tanah skala besar.  Ketidak sesuaian adalah pada tidak adanya sosialisasi sebelum dikeluarkannya penetapan lokasi dan penentuan harga satuan tanah yang didasarkan pada buku status tanah tahun 1960.  Warga berpartisipasi dalam pengadaan tanah karena keterpaksaan dan mengharapkan ganti rugi yang tinggi atas aset yang terkena dampak. Dari penelitian ini diharapkan perbaikan pelaksanaan pengadaan tanah agar dilakukan sesuai dengan undang undang, termasuk dalam penilaian harga satuan harus didasarkan pada  kondisi saat pengadaan tanah dilakukan, sehingga warga bisa berpartisipasi secara sukarela. Kata Kunci : partisipasi masyarakat, pengadaan tanah, pembangunan jalan
Analisis Tindak Tutur Direktif dalam Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu Karya Suparto Brata Dwi Apriyanti
ADITYA - Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa Vol 6, No 3 (2015): ADITYA
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.773 KB)

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur direktif dan fungsi tindak tutur direktif  yang terdapat dalam Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu Karya Suparto Brata.Penelitian tersebut berupa penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian tersebut berupa kutipan-kutipan yang terdapat dalam novel.Sumber datanya adalah Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu. Data dikumpulakan dengan menggunakan teknik studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat.Selanjutnya dianalisis melalui metode Konten Analisis. Hasil analisis dipaparkan melalui cara informal. Cara informal tersebut digunakan untuk memaparkan jenis tindak tutur direktif dan fungsi tindak tutur direktif yang terdapat dalam Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu Karya Suparto Brata.Hasil analisis Tindak Tutur Direktif dalam Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu Karya Suparto Brata yaitu jenis tindak tutur direktif dan fungsi tindak tutur direktif. Hasil analisis itu meliputi 11 tindak tutur direktif diantaranya tindak tutur memaksa, mengajak, meminta, menyuruh, mendesak, memohon, menyarankan, memerintah, menagih, memberikan aba-aba, dan menantang. Dari delapan jenis tindak tutur yang terdapat dalam novel Kadurakan Ing Kidul Dringu karyaSuparto Brata, masing-masing mempunyai fungsi dari tindak tutur direktif  memaksa, mengajak, meminta, menyuruh, mendesak, memohon, menyarankan, memerintah, menagih, memberikan aba-aba, dan menantang yang masing-masing mempunyai tujuan untuk melakukan suatu tindakan yang disebutkan dalam tuturan yang ada di dalamnya, dan berkaitan pada kehidupan zaman dahulu dengan kondisi pada waktu itu Indonesia belum merdeka dan masih dijajah oleh tentara Belanda yang mengakibatkan kehidupan zaman dahulu selalu adanya peperangan yang terjadi. Kata Kunci: Jenis dan fungsi Tindak Tutur Direktif, Novel Kadurakan Ing Kidul Dringu
Upaya Meningkatkan Minat Membaca Masyarakat Desa Cibeuteung Udik Melalui Program ‘Saung Baca’ Dwi Apriyanti; Nurul Nabilah; Ika Sarinah; Vika Nurul Mufidah
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): PRAXIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.954 KB) | DOI: 10.47776/praxis.v1i1.547

Abstract

The purpose of this service is to increase interest in reading for early childhood children in Cibeteung Udik Village, Kp. Mosque Block. As a result of this activity, KKN students were able to complete the program, namely by establishing a 'Saung Baca' and increasing children's interest in reading.
Hubungan Frekuensi Pemberian Makan Seimbang dengan Status Gizi Balita (BB/U): Hubungan Frekuensi Pemberian Makan Seimbang dengan Status Gizi Balita (BB/U) Apriyanti, Dwi; Anis Ervina; Enzen Mafatihullah karim
Jurnal Obstretika Scientia Vol 12 No 1 (2024)
Publisher : Prodi DIII Kebidanan La Tansa Mashiro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55171/obs.v12i1.1328

Abstract

The nutritional status of toddlers is oneof the important indicators in assessingchildren's health and the future of the nation.This study aimed to analyze the relationshipbetween the frequency of balanced feedingand the nutritional status of toddlers basedon body weight for age (BB/U) and identifypotential confounding variables, such asgender, maternal age, parental education,and region of residence. This study used across-sectional design involving 143 underfives aged 48-59 months. Data were collectedthrough a structured questionnaire andstatistical analysis using the chi-square test.The results showed that 84.6% oftoddlers had ideal nutritional status, while15.4% experienced non-ideal nutritionalstatus. A total of 60.1% of toddlers were oftengiven balanced meals, and the results of theanalysis showed a significant relationshipbetween the frequency of balanced feedingwith the nutritional status of toddlers (p =0.000). Toddlers who often received balancedmeals had a higher proportion of idealnutritional status (89.5%) compared totoddlers who were rarely given balancedmeals (77.2%). There was no significantrelationship between confounding variablesand the nutritional status of children underfive (p > 0.05). The conclusion of this study confirmsthat the frequency of balanced feeding playsan important role in determining thenutritional status of children under five.Therefore, interventions that focus oneducating parents about balanced diets andincreasing access to nutritious food areneeded, especially in rural areas. Furtherresearch with a longitudinal design isrecommended to observe the long-termimpact of balanced feeding on the health ofchildren under five
STRATEGI INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL Oktavia, Dinda Tri; Apriyanti, Dwi; Qanita Nara, Dinda; Nazwa Nilu, Serlita; Margareta, Natashia; Sudharsono, Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This journal proposes innovative strategies to enhance the quality of learning in the digital era, focusing on learning models such as blended learning, distant learning, and mobile learning. Specifically, attention is directed towards digital-era learning design and teacher understanding. An integrative approach that combines key elements from these three learning models is suggested to create holistic and sustainable learning experiences. Through in-depth analysis of the challenges and opportunities in adopting digital learning approaches, this journal offers a comprehensive framework to guide the implementation of these innovative strategies. Emphasis is placed on empowering teachers through relevant training and appropriate technological support to optimize the use of digital tools and resources in the learning context. Practical implications and theoretical contributions of this approach are also discussed, aiming to enhance learning effectiveness in the digital era.
Pengaruh Ease of Use, Service Quality dan Customer Value Terhadap Kepuasan Pelanggan Jasa Go-Ride Di Kebumen (Studi Pengguna Go-Ride di Kebumen) Apriyanti, Dwi; Astuti, Prihartini Budi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Manajemen, Bisnis dan Akuntansi (JIMMBA) Vol. 6 No. 6 (2024): JIMMBA
Publisher : LP3M Universitas Putra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32639/0khg1c84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemudahan penggunaan, kualitas layanan, dan nilai pelanggan terhadap kepuasan pelanggan Go-Ride, layanan transportasi online di Kebumen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan metode non-probability sampling dengan teknik purposive sampling. Responden dalam penelitian ini adalah pelanggan yang telah menggunakan layanan Go-Ride minimal dua kali. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner yang didistribusikan secara daring melalui Google Form dengan pengukuran data menggunakan skala Likert. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 100 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan program SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa: (1) kemudahan penggunaan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan layanan Go-Ride, (2) kualitas layanan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan layanan Go-Ride, dan (3) nilai pelanggan berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pelanggan layanan Go-Ride di Kebumen. Berdasarkan nilai Adjusted R Square, diketahui bahwa kontribusi variabel dalam model ini sebesar 59,1%, sedangkan 40,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
PERANAN GURU KELAS DI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DALAM MEMBANTU PERMASALAHAN BELAJAR SISWA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (SEBUAH STUDI KASUS DI KELAS I MIS DARUL ULUM MUSTIKAJAYA) Dwi Apriyanti; Serlita Nazwa Nilu; Dinda Qanita Nara
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 5 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i5.1469

Abstract

Penelitan ini ialah penelitian dengan menggunakn metode kualtitatif dekriptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memahani peran guru kelas dalam membantu permasalahan belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Kelas I MIS Darul Ulum Mustikajaya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Informan ini di dapat melalui guru kelas I. Hasil penelitian menunjukan bahwa Guru kelas memiliki peran penting dalam membantu permasalahan belajar siswa berkebutuhan khusus. Dengan pengetahuan, keterampilan, dan dukungan yang memadai, guru kelas dapat menjadi fasilitator yang efektif dalam membantu siswa berkebutuhan khusus mencapai potensi belajarnya secara maksimal.
Co-Authors Anis Ervina Armilia Riza Dinda Qanita Nara Enzen Mafatihullah karim Ika Sarinah Margareta, Natashia Nazwa Nilu, Serlita Nurul Nabilah Oktavia, Dinda Tri Prihartini Budi Astuti Qanita Nara, Dinda Serlita Nazwa Nilu Sudharsono, Muhammad Vika Nurul Mufidah