Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NUSA CENDANA SAAT PANDEMI COVID-19 Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 1 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i1.6637

Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari penelitian ini untuk menegtahui implemenatsi model problem solving dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa program studi pendidikan ekonomi yang mengambil program mata kuliah Ekonomi Pembangunan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan observasi, wawancara dan juga Tes kempuan awal serta kemampuan akhir mahasiswa. Hasil tes kemapuan awal menunjukan bahawa dari 44 mahasiswa yang lulus 12 orang atau 27% dan 32 mahaiswa tidak tuntas 73%. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil tes akhir pada siklus I dan siklus II menjukan adanya peningkatan dimana dari hasil tes pada siklus I dari jumlah 44 mahasiswa yang tuntas 19 orang (43%), tidak tuntas 25 orang (57%). Hasil tes pada siklus II menujukan bahawa seluruh mahasiswa berjumlah 44 orang tuntas dalam tes akhir (100%). Berdasarkan hasil tes akhir tersebut dapat disimpulkan bahwa penearapan model pembelajaran problem solving ini dapat meningkatan prestasi belajar mahasiswa program studi pendidikan ekonomi UNDANA.

PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PADA UPTD SMP NEGERI 1 KUPANG Meje, Maria Nofrein; Nggandung, Yeheskiel; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 1 No 2 (2022): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v1i2.8700

Motivasi penelitian ini berasal dari rendahnya kemampuan mengajar mahasiswa PPL pada bulan pertama, namun seiring berjalannya waktu, mereka terus belajar dan dibimbing oleh guru pembimbingnya untuk meningkatkan kemampuan mengajarnya. guru pamong di UPTD SMP Negeri 1 Kupang tahun ajaran 2021/2022 melihat kemampuan mengajar mahasiswa PPL. Jenis penelitian kualitatif yang menggunakan teknik deskriptif. Penelitian ini melibatkan 23 tanggapan dari guru pamong, wawancara merupakan dua instrumen yang digunakan dalam proses pengumpulan data kualitatif. Sedangkan metode ilmiah miles dan huberman digunakan untuk pengolahan dan analisis data kualitatif deskriptif. Temuan studi menunjukkan bahwa kegiatan pra pembelajaran dilaksanakan dengan baik dengan persentase 100%, keterampilan menjelaskan dilakukan dengan baik dengan persentase 95,65%, keterampilan melakukan variasi dikategorikan baik dengan persentase sebesar 82,60%, dan kegiatan pembelajaran penutup dikategorikan baik. Hanya ada satu mahasiswa yang tidak melibatkan siswa dalam menyimpulkan materi pelajaran, dan ada lima mahasiswa yang tidak melakukan refleksi terhadap kegiatan penutup pelajaran.

Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kupang Padamai, Magdalena; Yewang, Markus U. K.; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 2 No 2 (2023): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v2i2.12575

Konteks penelitian ini yaitu rendahnya prestasi belajar ekonomi siswa di SMAN 2 Kupang. Tingginya pengguna media sosial siswa ditambah kurangnya kedisiplinan siswa membentuk tujuan penelitian ini yaitu pengaruh penggunaan media sosial dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian berjumlah 141 siswa, sampel berjumlah 35 responden siswa kelas X IPS. Teknik pengambilan sampel Propotional Sampling. Analisis regresi linear berganda dipakai didalam penelitian ini, Y = 154,108-3,251 X1 + 3,115 X2 + e. Hasil penelitian menunjukan bahwa prestasi ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang dipengaruhi secara signifikan oleh penggunaan media sosial dan disiplin belajar secara simultan dengan Fhitung > Ftabel (6,233>3,29) dan sig 0,008<0,05. Secara parsial penggunaan media sosial (X1) berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang (2,869>2,036), sig 0,007<0,05. Disiplin belajar (X2) berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang, (2,283>2,036), sig 0,029<0,05. Persentase pengaruh yang diberi variabel independen kepada variabel dependen 28% dan 72% dipengaruhi variabel lainnya.

PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 AMANUBAN TENGAH Abor, Semuel Kristofel; Yewang, Markus U.K; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 3 No 1 (2024): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v3i1.14332

The low learning outcomes of SMA Negeri 1 Amanuban Tengah students in economics subjects was the impetus for conducting this research. The aim of this research is to determine the influence of teacher creativity on student learning outcomes, the influence of learning motivation on student learning outcomes, and the influence of teacher creativity and learning motivation simultaneously on student learning outcomes at SMA Negeri 1 Amanuban Tengah. This research uses quantitative methodology. The research sample consisted of 98 social studies students from class X IPS. Applying multiple linear regression analysis methods. SPSS 25 was used for research testing. Results from research: (1) teacher creativity has a positive and significant effect on learning outcomes, indicated by a significance value of 0.000 < probability (0.05) and tvalue (182.273) > ttable (1.661). (2) The results of tvalue (4.029) > ttable (1.661) and significance value (0.000) < probability (0.05) indicate that learning motivation has a good and significant effect on learning outcomes. (3) Learning motivation and teacher creativity together have a positive and significant effect on student learning outcomes, as evidenced by the significance value (0.000) < probability (0.05) and the Fvalue (40.097) > Ftable (3.092). Keywords: Teacher Creativity, Learning Motivation, Learning Results

Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mollo Selatan Kase, Stefen; Nggandung, Yeheskial; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 3 No 2 (2024): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v3i2.18552

this research aims to determine the factors that cause students to have difficulty learning economic in class XI IPS SMA Negeri 1 Mollo Selatan. This research was carried out using quantitative analysis with a descriptive approach. The sample in this research was class XII IPS students, taken using nonprobability sampling techniques. Data collection techniques in this research were observation, questionnaires and documentation. Meanwhile the data in this study was analyzed using multipler linear regression. The result of the t test result of learning motivation (X1) are positive and significantly influencer learning difficulties significantly 0,000 < 0,05 thitung 8843 > 1,667 with ttable, parents attention (X2) are positive and significantly influencer lerning difficulties significance 0,000 < 0,05 thitung 6.761 > 1,667 ttable and teacher teaching methods (X3) are negatively and do not significantly influencer lerning difficulties significantly 0,078 > 0,05 thitung -1.792 > 1,667 ttable. Meanwhile the result of the F test (FHitung 83,622 > 2,74 Ftable )

Pengaruh Emotional Branding terhadap Loyalitas Pelanggan pada Toko Central Perabot Kupang: Studi Kasus pada Produk Elektronik Merek Miyako Ndolu, Steven Yudson; Nggandung, Yeheskial; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 4 No 1 (2025): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v4i1.20386

Abstract: The numerous factors that consumers take into account when selecting brand of Miyako product are the driving force behind this study. This study aims to ascertain the partial and simultaneous effects of brand image and brand awareness on customer loyalty at the Centarl Perabot Kupang shop. This study employed a quantitative research design with a sample size of thirty samples and data gathering methods that included literature reviews, interviews, and questionnaires. Instrument trials were carried out to determine the validity and reliability of the measuring devices. The product moment correlation technique was used to test the validity of the instruments, the Cronbach Alpha technique was used to test their reliability, and SPSS V 21.0 was used to assist with data analysis using multiple linear regression. The study's findings show that: 1. Customer loyalty is impacted by brand awareness; 2. Customer loyalty is impacted by brand image. 3. Customer loyalty is impacted by both brand image and brand awareness at the same time. The two independent variables' coefficient of determination (R2) is 0.616, or 61.6% of consumer loyalty.

Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian Diri (Self Control) terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana Khan, Theresia Sri Windy; Yewang, Markus U. K.; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 4 No 2 (2025): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v4i2.22061

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mahasiswa Pendidikan Ekonomi dalam mengelola keuangan secara tepat. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh financial literacy dan self control terhadap perilaku menabung mahasiswa FKIP Ekonomi Universitas Nusa Cendana, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2021–2023 sebanyak 352 orang. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling, berjumlah 92 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur skala likert 1 sampai 5. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda melalui bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial literacy dan self control memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku menabung mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan dan pengendalian diri mahasiswa perlu diperkuat melalui pembelajaran serta pembiasaan manajemen keuangan agar mendorong perilaku menabung yang lebih baik.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search