Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Economic Education, Business and Accounting
Yewang, Markus U. K.
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kupang Padamai, Magdalena; Yewang, Markus U. K.; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 2 No 2 (2023): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v2i2.12575

Abstract

Konteks penelitian ini yaitu rendahnya prestasi belajar ekonomi siswa di SMAN 2 Kupang. Tingginya pengguna media sosial siswa ditambah kurangnya kedisiplinan siswa membentuk tujuan penelitian ini yaitu pengaruh penggunaan media sosial dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian berjumlah 141 siswa, sampel berjumlah 35 responden siswa kelas X IPS. Teknik pengambilan sampel Propotional Sampling. Analisis regresi linear berganda dipakai didalam penelitian ini, Y = 154,108-3,251 X1 + 3,115 X2 + e. Hasil penelitian menunjukan bahwa prestasi ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang dipengaruhi secara signifikan oleh penggunaan media sosial dan disiplin belajar secara simultan dengan Fhitung > Ftabel (6,233>3,29) dan sig 0,008<0,05. Secara parsial penggunaan media sosial (X1) berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang (2,869>2,036), sig 0,007<0,05. Disiplin belajar (X2) berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X IPS SMAN 2 Kupang, (2,283>2,036), sig 0,029<0,05. Persentase pengaruh yang diberi variabel independen kepada variabel dependen 28% dan 72% dipengaruhi variabel lainnya.
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian Diri (Self Control) terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusa Cendana Khan, Theresia Sri Windy; Yewang, Markus U. K.; Loe, Andri Paulus
Journal Economic Education, Business and Accounting Vol 4 No 2 (2025): JEEBA (Journal Economic Education, Business and Accounting)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/jeeba.v4i2.22061

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mahasiswa Pendidikan Ekonomi dalam mengelola keuangan secara tepat. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh financial literacy dan self control terhadap perilaku menabung mahasiswa FKIP Ekonomi Universitas Nusa Cendana, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2021–2023 sebanyak 352 orang. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling, berjumlah 92 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur skala likert 1 sampai 5. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda melalui bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa financial literacy dan self control memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku menabung mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan literasi keuangan dan pengendalian diri mahasiswa perlu diperkuat melalui pembelajaran serta pembiasaan manajemen keuangan agar mendorong perilaku menabung yang lebih baik.
Co-Authors Khan, Theresia Sri Windy Loe, Andri Paulus Padamai, Magdalena