Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Kedokteran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Biosel: Biologi Science and Education Scientific Journal of Informatics Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Journal of Informatics and Computing TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mesada: Journal of Innovative Research
Karina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mesada: Journal of Innovative Research

 1 
Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Mengantisipasi Peserta Didik Bolos Sekolah di Kelas VIII SMP Negeri 1 Bintang Bayu T. A. 2023/2024 Karina; Zaharuddin Nur
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku membolos merupakan masalah yang berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Bimbingan dan Konseling dalam layanan bimbingan kelompok untuk mengantisipasi perilaku membolos siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Bintang Bayu T.A. 2023/2024. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 8 siswa kelas VIII yang sering membolos serta guru Bimbingan dan Konseling di sekolah tersebut. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif Miles & Huberman meliputi reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok yang diberikan oleh guru Bimbingan dan Konseling efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya kehadiran di sekolah, mengurangi frekuensi membolos, dan membantu siswa dalam mengelola masalah akademik serta sosial mereka. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa keberhasilan bimbingan kelompok didukung oleh komitmen guru Bimbingan dan Konseling, keterbukaan siswa, serta dukungan dari pihak sekolah dan orang tua. Namun, masih ada beberapa kendala seperti keterbatasan waktu pertemuan dan pengaruh lingkungan di luar sekolah peserta didik.
Co-Authors Abdillah, Aditya Afini, Irsyah Ahmad Lubis Ghozali Amalia, Liza Rizqi Amalia, Trisilia Deta Andriana, Jumaini Anita Desiani Auvia, Sirrul Batubara, Frisca Dian Pramadhana Edy Herianto Fadya Hidayatie Farenda, Baiq Nila Farhana Faridah Achmad Febriana, Baiq Susanti Firdaus Zakirin Maspar Fiterasiah Al Falah Gusman Lesmana Herlina Hanum, Herlina Imam Rosadi Juniar Eva Lestari Khasanah, Rima Putri Kinanti, Nabila Putri M.Khalilur Rahman M.Mawazi Sabili M.Okviraman Tohazri Mitta Pebri Mizra Wulandari Muh.Amir Syaripuddin Muhammad Fariz Satrio Nayla Nazwa Nita Novriandina, Shanaz Nur Ramadani, Fikria Nurul Azmi, Nurul Panjaitan, Ani O. Raisyanggi Susta Mulyadi Remelia, Melinda Riyan Farismana Rizal Koen Asharo Saputri, Reindani Rahayu Siti Syarah, Eneng Sitohang, John Sitompul, Yunita R.M.B Sobariah, Siti Widyastuti, Tias Wiyanto, Marwito Wulan Eka Safitri Zahara Marsha Dilia Zaharuddin Nur