Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.306
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JURNAL PENA EDUKASI Jurnal Educatio FKIP UNMA Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Pendidikan PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education Jurnal Basicedu
Nurmeta, Irna Khaleda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Metode Pembelajaran Seni Teater di Sekolah Dasar Aznurwanti, Anum; Amalia, Arsyi Rizqia; Nurmeta, Irna Khaleda
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7407

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka memberikan tantangan bagi guru agar dapat memberikan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Pemilihan metode pembelajaran yang digunakan tentunya harus dapat menyesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam metode pembelajaran seni teater kelas IV di SDN Leuweung Datar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas dan siswa kelas IV SDN Leuweung Datar. Teknik pengambilan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi melalui telaah modul ajar, dan observasi. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa terdapat beberapa metode yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran seni teater yaitu metode ceramah, metode demonstrasi, metode imitasi, metode latihan, dan metode bermain peran (role playing). Temuan penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan pembelajaran seni teater di sekolah dasar, yaitu mendorong penerapan metode pembelajaran yang interaktif sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi bermakna.
Co-Authors Agustri, Synta Ainurrafa, Shafira Ainurruhama, Salma Azkiya Andhini, Gina Prilya Anjali, Salma Isni Arsyi Rizqia Amalia Astri Sutisnawati Aviani, Natasya Syifa Aznurwanti, Anum Dewi Indriyani, Dewi Din Azwar Uswatun hanifah, fatwa Iis Nurasiah Indriati, Deya Indriyani, Ida Irnawati Irnawati JAMILAH Jumhadi, Jumhadi Lisdianingsih, Lisdianingsih Luthfi Hamdani Maula Lyesmaya, Dyah Martiningsih, Irmawati Meiliani H, Ananda Putri Nazmi, Lailatun NINING WAHYUNINGSIH Nuraena, Elah Nurlaela, Ela Nurlindasari, Sri Nuzalfa, Siti Najla Putri, Ratu Fakhira Ruslani, Ruslani Sakinah, Nisrina Sofiliandini septiani, putri reza Siti Nuraini Solly Aryza Sri Hartini Sri Novianti Sulastri, Ati Surtini, Ai Suryaman, Diman Syahid, Sarah Nur Layyinna Syifaurrahmat, Muhammad Rizky Windarti, Siti