Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelindungan Makanan Tradisional Cimpa Sebagai Indikasi Geografis Hutagalung, Febrianti; Pinem, Octa Vioni; Sembiring, Julianti; Perangin-angin, Reh Bungana Beru; Siahaan, Parlaungan Gabriel
Journal of Law, Education and Business Vol 2, No 1 (2024): April 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v2i1.1647

Salah satu bagian dari HKI yang masih jarang dikenal masyarakat adalah Indikasi Geografis. Undang Nomor 20 Tahun 2016 mengenai Merek dan Indikasi Geografis, diharapkan mampu terlaksana sesuai dengan UU yang telah disahkan. Penelitian ini berjudul: “Pelindungan Makanan Tradisional Cimpa Sebagai Indikasi Geografis”.Penelitian ini meneliti tentang Bagaimana Pelindungan Indikasi Geografis terhadap cimpa makanan khas Karo. Adapun tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Untuk mengetahui apakah cimpa dapat mendapatkan pelindungan indikasi geografis .Mini Riset ini menggunakan Metode Penelitian Kualitatif dengan jenis penelitian Hukum Normatif (Empiris). Teknik Pengumpulan data Melalui wawancara, dokumentasi dan sumber data yang diambil dari masyarakat Karo untuk mengetahui mengenai makanan khas Karo yaitu cimpa. Hasil Penelitian yang penulis dapatkan bahwa makanan tradisional Karo yaitu memiliki ciri khas tersendiri yaitu bungkus dari cimpa yaitu daun marasi(dalam bahasa Karo disebut daun singkut),dimana daun marasi banyak ditemukan di tanah karo.Dan hasil penelitian yang penulis dapatkan bahwa cimpa makanan tradisional Karo belum mendapatkan perlindungan indikasi geografis.

EFFECTIVENESS OF THE SMART INDONESIA CARD PROGRAM ( KIP ) ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN THE DEPARTMENT OF DIGITAL BUSINESS, STATE UNIVERSITY OF MEDAN Sitompul, Kristina Pujasari; Hutagalung, Febrianti; Hasibuan, Ramadani Shohiro; Tarigan, Fandy Franata; Ivanna, Julia
Politea : Jurnal Politik Islam Vol. 7 No. 1 (2024): Islam, Democracy, General Elections and Civil Society
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/politea.v7i1.10228

This study aims to ascertain what factors contribute to the ineffectiveness of Smart Indonesia at Medan State University and how well the program is implemented based on Ministerial Regulation No. 10 of 2020 for digital business majors in achieving access to education. This study employed a qualitative technique. Through the use of questionnaires, primary and secondary data sources provided the information that was employed. According to Soerjono Soekamto's assessment of effectiveness, the implementation of the Minister of Education and Culture Regulation No. 10 of 2020 regarding the Smart Indonesia Program at Medan State University, which offers a major in digital business, has not yet reached the anticipated level of effectiveness. This is supported by the study's findings. Aspects of law enforcement, legal considerations, facility and infrastructural conditions, as well as societal and cultural dynamics, are some of the variables that affect it. The challenges faced include problems related to target accuracy, the process of disbursing funds, and the lack of data related to students who are entitled to KIP.

Pengaruh Politik Dalam Sistem Pendidikan di Indonesia Menurut Mahasiswa PPKn Unimed Stambuk 2023 Hutagalung, Febrianti; Saragih, Theresia J R; Simanjuntak, Sri Susanti; Tarigan, Fandy; Halking, Halking
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i2.4386

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh politik dalam sistem pendidikan di Indonesia dan ntuk mengetahui faktor-faktor politik yang mempengaruhi kebijakan pendidikan serta dampak kebijakan politik terhadap kualitas pendidikan di Indonesia menurut mahasiswa PPKn Unimed stambuk 2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, artikel yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian adalah bahwa pengaruh politik terhadap pendidikan sering kali menjadi isu yang kompleks, sebagaimana ditemukan dalam berbagai studi literatur. Penelitian menunjukkan bahwa keputusan politik yang berkaitan dengan alokasi anggaran, kurikulum, dan kebijakan pendidikan dapat secara signifikan memengaruhi kualitas dan pemerataan pendidikan.

Analisis Hukum Terhadap Kasus Kekerasa Dalam Rumah Tangga (Studi Kasus: Perkara No.240/Pid.Sus/2024/PN Bnj) Hutagalung, Febrianti; Hasibuan, Ramadhani Shohiro; Hasibuan, Rizal Sanusi; Simanjuntak, Sri Susanti; Siahaan, Parlaungan Gabriel
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.3990

Kekerasan terhadap perempuan dalam rumah tangga adalah isu kompleks yang memerlukan perhatian serius dari semua pihak. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif dimana berfokus pada analisis norma hukum yang berlaku dan penerapannya dalam kasus konkret, dengan menggunakan bagan hukum seperti UU PKDRT, peraturan perundang-undangan yang terkait. Salah satu isu utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), yang diakui sebagai masalah global yang serius yang terutama mempengaruhi kesehatan mental dan fisik.

Strategi Penguatan Civic Disposition Melalui Pendidikan Multikultural Untuk Mencegah Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 17 Medan Hutagalung, Febrianti; Batubara, Abdinur
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6464

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penguatan civic disposition melalui pendidikan multikultural dan mengetahui proses pendidikan multikultural dalam mencegah perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 17 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, guru IPS dan siswa siswi SMP Negeri 17 Medan. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, artikel yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman peserta didik terhadap keberagaman, memperkuat civic disposition seperti toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, serta mendorong lahirnya kesadaran para peserta didik terhadap bahaya perilaku bullying. Strategi yang digunakan SMP Negeri 17 Medan dalam penguatan civic disposition dan pencegahan bullying pada peserta didik adalah melalui pembelajaran di dalam kelas pada mata pelajaran PPKn dan IPS serta program pendidikan multikultural diluar kelas yang meliputi : Kegiatan Literasi, Kamis Ekspresi, Jumat Religi, dan Kegiatan P5. Pendidikan multikultural menjadi landasan dalam membentuk sikap toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, sehingga mencegah bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis.

Strategi Penguatan Civic Disposition Melalui Pendidikan Multikultural Untuk Mencegah Perilaku Bullying pada Peserta Didik di SMP Negeri 17 Medan Hutagalung, Febrianti; Batubara, Abdinur
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6464

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penguatan civic disposition melalui pendidikan multikultural dan mengetahui proses pendidikan multikultural dalam mencegah perilaku bullying pada peserta didik di SMP Negeri 17 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, guru IPS dan siswa siswi SMP Negeri 17 Medan. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, artikel yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman peserta didik terhadap keberagaman, memperkuat civic disposition seperti toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, serta mendorong lahirnya kesadaran para peserta didik terhadap bahaya perilaku bullying. Strategi yang digunakan SMP Negeri 17 Medan dalam penguatan civic disposition dan pencegahan bullying pada peserta didik adalah melalui pembelajaran di dalam kelas pada mata pelajaran PPKn dan IPS serta program pendidikan multikultural diluar kelas yang meliputi : Kegiatan Literasi, Kamis Ekspresi, Jumat Religi, dan Kegiatan P5. Pendidikan multikultural menjadi landasan dalam membentuk sikap toleransi, saling menghargai, dan bertanggung jawab, sehingga mencegah bullying dan menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis.

Analisis Hukum Terhadap Kasus Kekerasa Dalam Rumah Tangga (Studi Kasus: Perkara No.240/Pid.Sus/2024/PN Bnj) Hutagalung, Febrianti; Hasibuan, Ramadhani Shohiro; Hasibuan, Rizal Sanusi; Simanjuntak, Sri Susanti; Siahaan, Parlaungan Gabriel
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.3990

Kekerasan terhadap perempuan dalam rumah tangga adalah isu kompleks yang memerlukan perhatian serius dari semua pihak. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif dimana berfokus pada analisis norma hukum yang berlaku dan penerapannya dalam kasus konkret, dengan menggunakan bagan hukum seperti UU PKDRT, peraturan perundang-undangan yang terkait. Salah satu isu utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), yang diakui sebagai masalah global yang serius yang terutama mempengaruhi kesehatan mental dan fisik.

Efektivitas Perubahan Jam Sekolah terhadap Tingkat Kedisiplinan Siswa Zahra, Muthia Ivana; Hutagalung, Febrianti; Rusnita, Ayu Novidaniati; Saragih, Theresia Julietta Rohdearni; Parhusip, Feby Adelia; Tarigan, Putri Juliani Br; Jamaludin, Jamaludin
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 3 Nomor 2 Mei 2023
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v3i2.1336

Discipline in learning is very important, because the attitude of discipline aims to be able to guard against deviant behavior and things that can interfere with the learning process. Discipline makes students trained and have the habit of doing good actions and can control their every action so that students will obey, comply and be orderly towards teaching and learning activities. In learning, discipline is needed because without awareness of carrying out the previously set rules, learning will not run effectively and optimally. The research method used in this study uses the type or research approach of Library Studies (Library Research). What is meant by literature study is all efforts made by researchers to collect information that is relevant to the topic or problem to be or is being researched. Education is one of the most important factors and the state takes this into account. Therefore, each country also has a system or regulation prepared to regulate how education is organized in that country, as well as the desired educational model, the curriculum to be taught, and the duration of learning. Discipline is a condition that is formed from a process and behavior that shows the value of obedience, obedience and order. Discipline in schools is expected to create a comfortable and peaceful learning atmosphere in the classroom. Disciplined students are students who tend to be punctual, follow all school rules and behave according to predetermined standards.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search