Garuda - Garba Rujukan Digital

EFFECTIVENESS OF THE SMART INDONESIA CARD PROGRAM ( KIP ) ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN THE DEPARTMENT OF DIGITAL BUSINESS, STATE UNIVERSITY OF MEDAN Sitompul, Kristina Pujasari; Hutagalung, Febrianti; Hasibuan, Ramadani Shohiro; Tarigan, Fandy Franata; Ivanna, Julia
Politea : Jurnal Politik Islam Vol. 7 No. 1 (2024): Islam, Democracy, General Elections and Civil Society
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/politea.v7i1.10228

This study aims to ascertain what factors contribute to the ineffectiveness of Smart Indonesia at Medan State University and how well the program is implemented based on Ministerial Regulation No. 10 of 2020 for digital business majors in achieving access to education. This study employed a qualitative technique. Through the use of questionnaires, primary and secondary data sources provided the information that was employed. According to Soerjono Soekamto's assessment of effectiveness, the implementation of the Minister of Education and Culture Regulation No. 10 of 2020 regarding the Smart Indonesia Program at Medan State University, which offers a major in digital business, has not yet reached the anticipated level of effectiveness. This is supported by the study's findings. Aspects of law enforcement, legal considerations, facility and infrastructural conditions, as well as societal and cultural dynamics, are some of the variables that affect it. The challenges faced include problems related to target accuracy, the process of disbursing funds, and the lack of data related to students who are entitled to KIP.

Analisis Putusan Hakim Terhadap Tindak Pidana Kekerasan Dalam Rumah Tangga (Studi Kasus Putusan Nomor 1189/Pid.Sus/2024/PN Mdn) Sitompul, Kristina Pujasari; Simbolon, Nur Anisa; Sembiring, Julianti; Panjaitan, Novia; Siahaan, Parlaungan Gabriel
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Media Informatika Edisi September - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The case of domestic violence has been tried at the Medan District Court with the issuance of decision No.1189/Pid.Sus/2024/PN MDN. Through this decision, the author intends to conduct research by legally analyzing cases of domestic violence that are in conflict with the law, for criminal acts of domestic violence where women are victims. Based on the basic problems that have been described, the author raises a study entitled "Analysis of Judge's Decisions on Criminal Acts of Domestic Violence. The research method used in this paper is normative juridical, which means focusing only on existing legal regulations. Regardless of the social conditions outside it, normative law is a method that digs deeper into the applicable legal system without considering external factors such as social and economic conditions. Law cannot be separated from the context of society, therefore in making decisions the judge must consider the sense of justice of the community. The court sentenced Daniel guilty, with a prison sentence of 1 year and 6 months. The panel of judges considered Romian's injuries as an aggravating circumstance, while Daniel's polite attitude in court and his regret for his actions were mitigating circumstances. The evidence in the form of a machete was confiscated to be destroyed, and Daniel was charged with court costs of Rp. 5,000.00. Therefore, there needs to be a joint effort to create a safe and supportive environment for everyone without violence. Keywords: KDRT, Decision, Judge,

Implementasi Pendidikan Antikorupsi pada Mata Pelajaran PPKn dalam Membina Karakter Jujur Siswa di SMP Negeri 17 Medan Sitompul, Kristina Pujasari; Siagian, Liber
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 2 (2025): IN PRESS
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i2.2663

Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki potensi besar dalam mengintegrasikan pendidikan antikorupsi, mengingat materi yang dibahas terkait dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan kewarganegaraan yang baik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi awal yang menunjukkan masih rendahnya karakter jujur siswa di SMP Negeri 17 Medan, yang ditunjukkan melalui perilaku seperti mencontek, saling menyalahkan, dan ketidakdisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui implementasi pendidikan antikorupsi dalam membina karakter jujur siswa di SMP Negeri 17 Medan. Mendeskripsikan hambatan dalam penerapan nilai-nilai pendidikan antikorupsi pada mata pelajaran PPKn. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, dan siswa siswi SMP Negeri 17 Medan. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi di SMP Negeri 17 Medan telah diintegrasikan dalam pembelajaran PPKn melalui materi, motivasi di awal pembelajaran, dan keteladanan guru. Pendidikan ini berperan penting dalam menanamkan nilai kejujuran, meskipun implementasinya masih menghadapi hambatan, seperti keterbatasan waktu, rendahnya partisipasi siswa, dan kurangnya dukungan lingkungan luar sekolah. Pendidikan antikorupsi dalam PPKn terbukti relevan dan strategis dalam membentuk karakter jujur siswa sebagai fondasi mencegah perilaku koruptif sejak dini.

Implementasi Pendidikan Antikorupsi pada Mata Pelajaran PPKn dalam Membina Karakter Jujur Siswa di SMP Negeri 17 Medan Sitompul, Kristina Pujasari; Siagian, Liber
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i2.2663

Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki potensi besar dalam mengintegrasikan pendidikan antikorupsi, mengingat materi yang dibahas terkait dengan nilai-nilai luhur Pancasila dan kewarganegaraan yang baik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi awal yang menunjukkan masih rendahnya karakter jujur siswa di SMP Negeri 17 Medan, yang ditunjukkan melalui perilaku seperti mencontek, saling menyalahkan, dan ketidakdisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui implementasi pendidikan antikorupsi dalam membina karakter jujur siswa di SMP Negeri 17 Medan. Mendeskripsikan hambatan dalam penerapan nilai-nilai pendidikan antikorupsi pada mata pelajaran PPKn. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, dan siswa siswi SMP Negeri 17 Medan. Teknik pengumpulan data melalui data primer dan data sekunder. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi di SMP Negeri 17 Medan telah diintegrasikan dalam pembelajaran PPKn melalui materi, motivasi di awal pembelajaran, dan keteladanan guru. Pendidikan ini berperan penting dalam menanamkan nilai kejujuran, meskipun implementasinya masih menghadapi hambatan, seperti keterbatasan waktu, rendahnya partisipasi siswa, dan kurangnya dukungan lingkungan luar sekolah. Pendidikan antikorupsi dalam PPKn terbukti relevan dan strategis dalam membentuk karakter jujur siswa sebagai fondasi mencegah perilaku koruptif sejak dini.

Peran Organisasi Profesi Guru Terhadap Fenomena PPPK Yang Dianggap Belum Optimal Dalam Memenuhi Hak Guru Sitompul, Kristina Pujasari; Simbolon, Nur Anisa; Irshadi, Filza; Gultom, Joshua Hery; Tambunan, Yusna Elfrida; Jamaludin, Jamaludin; Gultom, Wida Bonor
Jurnal Pusat Studi Pendidikan Rakyat Volume 3 Nomor 2 Mei 2023
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jpspr.v3i2.1335

The purpose of this policy analysis is to examine some of the prblems associated with teacher management in Indonesia and to define some policy suggestions for managing teachers as professionals to realize the goals of national education. Writing this article using a descriptive qualitative method, using research instruments, namely interviews and documentation, the writing study contains an anlysis of the policy design, existing problems, and evalutation of the policy.

Analisis Peran Perempuan dalam Proses Pengambilan Keputusan Politik dan Pembangunan di Desa Pematang Johar Sitompul, Kristina Pujasari; Gultom, Joshua Hery Cristian; Parhusip, Feby Adelia; Ivanna, Julia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11373

Pembangunan masyarakat akan berhasil dengan baik apabila melibatkan potensi yang ada di masyarakat. Pemberdayaan perempuan diarahkan untuk mengembangkan dan mematangkan berbagai potensi yang dimiliki sehingga memungkinkan dirinya dapat berpartisipasi dalam pembangunan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian kualitatif tidak bergantung pada prosedur statistik atau perhitungan matematis, melainkan berfokus pada pemahaman dan interpretasi makna interaksi perilaku manusia dalam konteks tertentu. Rapat evaluasi di desa Pematang Johar sangat jarang dilakukan, evaluasi formal yang dilakukan di desa merupakan laporan pertanggungjawaban (LPJ) kepala desa yang dilakukan setahun sekali. Dalam rapat ini, anggota seperti organisasi PKK mendengarkan laporan pertanggungjawaban (LPJ) kepada desa, dan masing-masing anggota PKK harus memberikan tanggapannya.

The Position of Islamic Law in Fulfilling Women's Rights during the Iddah Period Sitompul, Kristina Pujasari; Simbolon, Nur Anisa; Rifai, Muhammad; Hadiningrum, Sri
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 8, No 1 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v8i1.6316

According to the language, the word iddah comes from the word’ ada (number, ihshaak, and calculation), a woman who counts and sums the days and periods of menstruation of the holy period. The purpose of this study to determine how the position of Islamic law in the fulfillment of women's rights during iddah, what are the problems in the fulfillment of women's rights during iddah, and how solutions to overcome problems in the fulfillment of women's rights during iddah. The method of writing this article uses literature research, which is a method of collecting data by understanding and studying theories from various literature related to research. The results showed that violations of the iddah period are often committed by women who file for divorce, generally the cause of divorce is motivated by several factors, namely, low public education, economic conditions, quarrels, infidelity and domestic violence.

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI BENTUK PENGUATAN IMPLEMENTASI CIVIC DISPOSITION DI SEKOLAH YAYASAN SULTAN ISKANDAR MUDA KOTA MEDAN Arpani, Putri; Pratama, Muhammad Yoga; Siahaan, Moria Debora Putri Petra; Sulvina, Ardilla; Sitompul, Kristina Pujasari; Hartika, Dewi; Sihaloho, Oksari Anastasya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40531

Indonesia sebagai negara yang majemuk dengan keberagaman suku, agama, ras, dan budaya, memerlukan pendidikan yang mampu menyatukan perbedaan tersebut. Pendidikan multikultural hadir sebagai solusi untuk mengatasi potensi konflik sosial yang dapat timbul akibat ketidakharmonisan antar kelompok. Salah satu mata pelajaran yang dapat mengintegrasikan nilai-nilai multikultural adalah pendidikan Pancasila, yang berperan penting dalam membentuk karakter dan sikap warga negara yang baik terutama dalam meningkatkan sikap toleransi dan saling menghormati perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan multikultural dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Yayasan Sultan Iskandar Muda Kota Medan dan bentuk implementasi penguatan civic disposition pada pendidikan multikultural di Sekolah Yayasan Sultan Iskandar Muda Kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari guru pendidikan Pancasila dan siswa kelas VII di SMP Yayasan Sultan Iskandar Muda. Lokasi penelitian dipilih di Sekolah Yayasan Sultan Iskandar Muda karena sekolah ini telah menerapkan pendidikan multikultural yang memadukan keberagaman dalam kehidupan sekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Sekolah Yayasan Sultan Iskandar Muda mengimplementasikan pendidikan multikultural secara menyeluruh dalam proses pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Kegiatan seperti Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema "Bhinneka Tunggal Ika" dan simbol Pohon Kerukunan Indonesia menjadi media efektif dalam mengajarkan siswa tentang pentingnya saling menghormati keberagaman. Selain itu, program-program seperti tim anti perundungan dan kebijakan disiplin positif turut memperkuat implementasi civic disposition, yakni sikap saling menghargai dan bertoleransi antarumat beragama dan sesama warga sekolah. Sekolah juga menegakkan kebijakan kesetaraan bagi semua siswa, tanpa memandang status sosial, ekonomi, atau agama.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search