Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Suar Betang Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi TARBIYATUNA : Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Journal of Islamic Education Research
Istiqomah, Fina Zaidatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Implementasi Aplikasi KBM Sebagai Media Pembelajaran Menulis Cerpen Siswa MTs Al-Amiriyyah Darussalam Banyuwangi Istiqomah, Fina Zaidatul; Rani, Abdul
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.11736

Abstract

Penggunaan media pembelajaran memudahkan guru dalam penyampaian proses pembelajaran. Media yang baru dan mudah mampu merangsang siswa dalam menghasilkan hasil pembelajaran yang maksimal. Seperti halnya pemanfaatan media pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan aplikasi KBM. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan penerapan aplikasi KBM sebagai media pembelajaran menulis cerpen siswa kelas IX MTs Al-Amiriiyah Darussalam Blokagung Banyuwangi. 2) kekurangan dan kelebihan penerapan aplikasi KBM sebagai media pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas IX MTs Al-Amiriiyah Darussalam Blokagung Banyuwangi. Metode penelitian ini menggunakan jenis Kualitatif dengan pendekatan Studi Kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan, analisis data yang digunakan adalah Interaktif Model Milles dan Huberman meliputi: pengumpulan data reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi metode, teknik dan teori. Hasil penelitian ini adalah dalam penerapannya mempunyai beberapa langkah, di antaranya membuat akun gmail, masuk dalam fitur menulis, desain cerita baru, mulai menulis cerita, publikasi. Adapun, kendala dan solusi dalam proses penerapan aplikasi KBM berbasis web, di antaranya sarana dan prasarana, terbatasnya akses internet dan durasi waktu.
ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGKAJIAN STUDI ISLAM PADA GENERASI Z Al Hamidi, Muhammad Fauzi; Fitriyah, Alfina Wildatul; Yaturrochmah, Naili; Istiqomah, Fina Zaidatul; Putra, Metria Dicky
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan teknologi AI, penggunaan teknologi AI, dan kendala yang timbul dalam penggunaan teknologi AI sebagai sarana pembelajaran agama Islam bagi generasi Z. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Sumber data utama diperoleh dari data pustaka dan sumber data pendukung diperoleh dari hasil angket pada generasi Z. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan angket serta dianalisis dengan model analisis Mels dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian hasil reduksi, dan penyajian kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi AI telah menjadi topik penelitian terbaru dan dikaji dalam berbagai aspek antara lain. Penggunaan teknologi artificial intelligence (AI) dalam mempelajari kajian Islam secara digital memiliki dampak kualitas terhadap kehidupan spiritual generasi Z. Penggunaan teknologi AI dalam pembelajaran agama Islam bukan sebagai sumber rujukan utama, melainkan sebagai sarana pendukung, alat bantu. Kendala dalam penggunaan teknologi AI meliputi kendala internal dimana generasi Z menjadi ketergantungan pada teknologi dan kendala eksternal seperti kurangnya keakuratan informasi agama dan keterbatasan akses teknologi. Kendala tersebut perlu diperhatikan demi menunjang proses pembelajaran agama Islam pada generasi Z.
Integration of Tradition and Technology: Digitalization Strategies in Islamic Education at Pesantren in Banyuwangi, Indonesia Happyana, Lu'at; Istiqomah, Fina Zaidatul; Khasanah, Miratu; Hussin, Mohamad
Journal of Islamic Education Research Vol. 6 No. 1 (2025): Journal of Islamic Education Research
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Islamic State University of Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jier.v6i1.446

Abstract

This study analyzes the strategies employed by pesantren to manage cultural conflicts in non-Muslim communities. Using a qualitative approach with a case study method, data were collected through interviews, observations, and documentation, and subsequently analyzed using an interactive model, which included data reduction, data presentation, data depiction, and conclusion drawing. The results revealed that the pesantren implemented various strategies, such as intercultural dialogue, joint social activities, synergy in religious social events, collaboration with government agencies, and enhancing their image through achievements. These strategies play a crucial role in preventing and resolving cultural conflicts, as well as fostering harmonious relationships with the surrounding community. This research demonstrates that pesantren serve not only as religious education institutions but also as social agents that contribute to intercultural integration and harmony, particularly in plural societies. These findings underscore the significant role of pesantren in promoting cross-cultural dialogue and collaboration, ultimately fostering more inclusive and harmonious relationships in non-Muslim communities.
Speech Dysfluence and Memory Processing: Language Disorders in the Indonesian Television Series Adawiyah, Robi'ah; Istiqomah, Fina Zaidatul
SUAR BETANG Vol 20, No 1 (2025): June 2025
Publisher : Balai Bahasa Kalimantan Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/surbet.v20i1.30724

Abstract

Speech disfluency is a language phenomenon that often occurs during spontaneous oral communication, especially on interactive media such as television. This study aims to explore the forms and factors that cause disfluency in the television series Arisan. The method in this study uses Qualitative with a descriptive approach. Data were obtained through observation and documentation studies of dialogues broadcast in December 2024. Data collection techniques in this study used direct observation and documentary studies. While the data analysis technique used in this study was content analysis. The results of the study revealed that disfluency in Arisan! can be classified into four main types: repetition, pauses, speech repair, and use of filler words. These four types can occur at various levels, from words, syllables, to phrases. This is caused by unpreparedness or immature speech planning, psychological factors such as nervousness, mental burden, and situational pressure as well as social factors such as interaction with the interlocutor and listener expectations also contribute to the emergence of disfluency. This study shows that disfluency is not only a barrier in communication, but also part of the speaker's adjustment strategy in managing spontaneous verbal interactions. With this study, it is expected to be a source of knowledge related to the phenomena of language disorders that appear in daily activities.
MENINGKATKAN KESIAPAN MENIKAH MELALUI EDUKASI PRA NIKAH: KAJIAN KITAB DHAU' AL MISBAH FI BAYAN AHKAM AN-NIKAH Nahdliyah, Amirotun; Istiqomah, Fina Zaidatul
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/almuttaqin.v5i2.198

Abstract

Penelitaian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan kesiapan menikah melalui edukasi pra nikah pada santri Darussalam Blokagung Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Desain ini dipilih untuk memungkinkan eksplorasi mendalam tentang proses dan hasil edukasi pra nikah berbasis kitab "Dhau'al al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah" di pondok pesantren. Fokus utama penelitian adalah memahami bagaimana edukasi ini diimplementasikan, dan bagaimana pandangan santri terhadap kesiapan menikah, juga menggunakan sumber data (primer dan skunder), teknik pengumpulan data mengguakan; observasi, dokumentasi dan interview. Hasil simpulan dalam penelitian ini sebagai upaya meningkatkan kesiapan para calon pengantin, perlu memahami konsep prinsip-prinsip kesiapan, diantaranya; 1) Semua aspek perkembangan berinteraksi (saling mempengaruhi), Kematangan jasmani dan rohani untuk memperoleh manfaat dari pengalaman, Pengalaman-pengalaman mempunyai pengaruh yang positif terhadap kesiapan, Kesiapan dasar untuk kegiatan tertentu terbentuk pada individu, maka saat-saat tertentu dalam periodetertentu selama masa pembentukan dalam masa perkembangan. Adapun factor-faktor yang mempengaruhi kesiapan adalah; kesiapan fisik, psikis dan materiil. Dalam upaya mempersiapkan kemampuan bagi para santri dalam kesiapan materiil, mereka perlu mengkaji dan mempelajari tentang hokum-hukum nikah dan rukun-rukun nikah serta mengetahui penjelasan tentang hak-hak suami dan istri dalam kitab "Dhau'al al-Misbah fi Bayan Ahkam an-Nikah", hal ini merupakan bentuk edukasi pra nikah sebagai upaya dalam meningkatkan kesiapan mereka dalam mengarungi mahliagai rumah tangga yang Bahagia dan sejahtera
Pendampingan Penggunaan AI Dan Peningkatan Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Pembelajaran BI Istiqomah, Fina Zaidatul; Manshur, Ali
LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Universitas KH. Mukhtar Syafaat (UIMSYA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/loyalitas.v8i2.4313

Abstract

This study aims to interpret the mentoring process in utilizing Artificial Intelligence (AI) to improve scientific article writing skills in Indonesian language learning. The research employed Participatory Action Research (PAR) conducted through four stages: (1) Planning, which involved identifying students’ needs and designing training programs; (2) Action, which included technical training, writing practice, and article clinics; (3) Observation, focusing on participation, challenges, and skill development; and (4) Reflection, carried out through joint evaluation between mentors and students. The findings reveal that AI integration effectively supports students in enhancing grammar, text structure, citation management, and access to academic literature, while human mentoring plays a crucial role in fostering critical thinking, maintaining originality, and ensuring compliance with publication ethics. The implication highlights that the synergy between digital technology and pedagogical mentoring is highly effective in strengthening students’ academic literacy and preparing them for the demands of scientific publication in the digital era.
Co-Authors Abdul Rani Adawiyah, Robi'ah Al Hamidi, Muhammad Fauzi Alfina Wildatul Fitriyah Ali Manshur Happyana, Lu'at Hussin, Mohamad Khasanah, Miratu Metria Dicky Putra Nahdliyah, Amirotun Yaturrochmah, Naili