Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran COMPETITIVE: Journal of Education Indonesian Research Journal on Education DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SATKRIYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dialektika Publik Jurnal Ar Ro'is Mandalika (Armada) Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Jurnal Pendidikan Educandum Indonesian Journal of Research and Service Studies Trigonometri : Jurnal Matematika
Siregar, Torang
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : COMPETITIVE: Journal of Education

 1 
A Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Di SMA Negeri 1 Sinunukan Siregar, Torang
COMPETITIVE: Journal of Education Vol. 2 No. 2 (2023): Transformative Education and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/competitive.v2i2.9

Abstract

Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya mata pelajaran matematika perlu dicarikan upaya-upaya yang tepat dan efektif serta efisien. Salah satu upayanya adalah pemilihan strategi pembelajaran yang lebih menekankan pada aktivitas belajar siswa dan bukan pada aktivitas mengajar guru. Ada beberapa strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika. Salah satunya adalah Problem-Based Learning. Dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam penyelesaian soal-soal logika dibanding dengan strategi pembelajaran lainnya, strategi Problem-Based Learning memiliki beberapa keunggulan, di antaranya siswa lebih aktif untuk berdiskusi dan berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal–soal pada pokok bahasan Logika Matematika. (2)  mengetahui prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Logika Matematika. (3) mengetahui dampak metode Problem-Based Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Logika Matematika
Co-Authors Adinda, Anita Ahmad Nizar Rangkuti Almira Amir Ardian, Riski Harahap, Awal Harahap, Sinar Devi Harahap, Suci Ramadany Jailani Jailani Lelya Hilda Lisa, Defiana Nasution, Ahmad Arisman Nasution, Enni Sumanti Nasution, Mariam Novita Hariyani Sugiman Sugiman suparni Suparni Suparni Sutan, Tabrani Zainuddin, Zainuddin