Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.494
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengajaran MIPA Journal on Mathematics Education (JME) Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Journal on Mathematics Education (JME) JURNAL PIJAR Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal Prima Edukasia AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Daya Matematis Profesi Pendidikan Dasar Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Edukasi Matematika dan Sains EDUKASI AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Peuradeun JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Analisa PAEDAGOGIA JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA JURNAL SERAMBI ILMU Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Educan : Jurnal Pendidikan Islam Beta: Jurnal Tadris Matematika JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL AGRIBISNIS DAN KOMUNIKASI PERTANIAN (Journal of Agribusiness and Agricultural Communication) JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam Jurnal Laot Ilmu Kelautan Mandalika Mathematics and Educations Journal AMM Siyasatuna Jurnal Ilmiyah Mahasiswa Siyasah Syariyyah Jurnal Sains dan Edukasi Sains Marine Kreatif Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Annals of Mathematical Modeling CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) International Journal of Robotics and Control Systems JURNAL STUDIA ADMINISTRASI Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka JKaKa Ilmu Perikanan Tropis Nusantara Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Annals of Mathematical Modeling DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Food Security and Agroindustry JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Jurnal Tropical Aquatic Sciences Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Jurnal Pedagogi Matematika Idealita: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan AL-UKHWAH ARINI: Jurnal Ilmiah dan Karya Inovasi Guru International Journal of Geometry Research and Inventions in Education Jurnal Pendidikan Nusantara Jurnal Pendidikan Progresif Genbinesia Journal of Biology
Jailani Jailani
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 156 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 156 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI TEKNIK JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS IX SMU NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA Retnowati, Endah; Jailani, Jailani
Jurnal PIJAR Vol 4, No 1 (2009)
Publisher : Jurnal PIJAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak.  Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan kemandirian belajar siswa melalui teknik pembelajaran jigsaw. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas XI Jurusan IPA SMU Negeri 1 Depok, Yogyakarta. Langkah-langkah penelitian tindakan kelas mengacu pada model Kemmis dan McTaggart dimana setiap siklus tindakan meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian terdiri dari lembar pengamatan pelaksanaan pembelajaran dan pengamatan terhadap partisipasi siswa, kuis, angket kemandirian belajar, angket sikap siswa dan wawancara. Penelitian ini terlaksana dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran geometri dengan menerapkan teknik jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yaitu sebanyak 78.13% siswa tuntas belajar pada siklus 2 dengan adanya tindakan antara lain visualisasi materi dengan software CABRI, pemberian bimbingan atau petunjuk dalam mengaktifkan proses kognitif siswa untuk memahami materi, memvisualisasikan konsep melalui gambar yang menarik menggunakan presentasi dengan software CABRI dan melibatkan siswa dalam penilaian kuis. Sebelum siklus 1, sebanyak 32.26% siswa mampunyai kemandirian belajar kualifikasi atas dan setelah siklus 2 meningkat menjadi 37.93% siswa. Peningkatan kemandirian belajar terlihat menonjol terutama dalam hal menumbuhkan motivasi belajar, merumuskan tujuan belajar dan mengevaluasi hasil belajarnya.Kata Kunci: Jigsaw, hasil belajar matematika, kemandirian belajar
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA SMK BIDANG SENI, KERAJINAN, DAN PARIWISATA BERBASIS OPEN-ENDED PROBLEM SEBAGAI IMPLEMENTASI KTSP Rhosyida, Nelly; Jailani, Jailani
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1: May 2014
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.586 KB) | DOI: 10.21831/jrpm.v1i1.2662

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul matematika SMK bidang seni, kerajinan, dan pariwisata berbasis open-ended problem. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model four-D Thiagarajan yang telah dimodifikasi, yang melalui tiga tahap yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Data kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan berupa penilaian terhadap modul dianalisis dengan mengkonversi skor menjadi data kualitatif skala lima sedangkan data keefektifan berupa tes hasil belajar dianalisis dengan persentase ketuntasan belajar dan peningkatan hasil belajar yang dianalisis dengan N-gain ternormalisasi. Tingkat kevalidan dapat dilihat dari penilaian dua ahli pembelajaran matematika yang menyatakan bahwa modul sangat valid. Tingkat kepraktisan dapat dilihat dari hasil penilaian guru dan siswa yang menyatakan modul sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika. Tingkat keefektifan dapat dilihat dari hasil pencapaian KKM siswa dan peningkatan hasil belajar yang menyatakan bahwa modul sangat efektif. Hal ini menunjukkan bahwa modul matematika SMK yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar matematika SMK. Kata Kunci: pengembangan, matematika, SMK, modul, open-ended problem
Analisis Tingkat Sedimentasi Dan Gerusan Waduk PLTA Koto Panjang Bagian Hulu Menggunakan Data Penginderaan Jauh Jailani, Jailani; Sutikno, Sigit; Rinaldi, Rinaldi
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Vol 1, No 2 (2014): Wisuda Oktober Tahun 2014
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sedimentation and erosion in reservoir are common natural phenomena. Reservoir sedimentation and erosion caused by several factors such as: water level fluctuations in the reservoir and run off when it rains. Observation of reservoir sedimentation and erosion are done using remote sensing data. The data used are Landsat satellite imagery Landsat 7 ETM+ and Landsat 8 OLI_TIRS. Overview of sedimentation and erosion in this study conducted in 3 water level conditions. Based on the analysis results obtained: (1) condition 1 (mean water level 76,67 m), of date 1 September 2000 to 11 July 2013 (12,87 years) has occurred sedimentation and erosion, for 140,62 ha and 97,47 ha respectively, the rate of sedimentation and erosion, for 10,95 ha/year and 7,58 ha/year respectively. (2) the condition 2 (mean water level 77,73 m), of dates 9 December 2001 to 16 November 2013 (11,95 years) has occurred sedimentation and erosion, for 146,23 ha and 125,06 ha respectively, the rate of sedimentation and erosion, for 12,24 ha/year and 10,47 ha/year respectively. (3) Condition 3 (mean water level 79,75 m), of date 9 March 2000 to 18 December 2013 (13,79 years) has occurred sedimentation and erosion, for 325,69 ha and 73,23 ha respectively, the rate of sedimentation and erosion, for 23,62 ha/year and 5,31 ha/year respectively.Keywords : sedimentation , erosion , reservoir, remote sensing , Landsat
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Menggunakan Inquiry Based Learning Setting Group Investigation Silviani, Tri Rahmah; Jailani, Jailani; Lusyana, Evvy; Rukmana, Aida
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 8, No 2 (2017): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v8i2.8404

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode inquiry based learning setting group investigation pada kelas VII.C SMP Negeri 12 Yogyakarta tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 34 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar matematika siswa meningkat yang ditunjukkan dengan peningkatan minat belajar matematika siswa dari siklus 1 yaitu 4 (12%) siswa dalam kategori sangat tinggi, 24 (71%) siswa dalam kategori tinggi dan 6 (18%) siswa dalam kategori sedang, sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 11 (32%) siswa dalam kategori sangat tinggi, dan 23 (68%) siswa dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode inquiry based learning setting group investigation dapat meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas VII.C SMP Negeri 12 Yogyakarta. The aims of this research were increasing students interest in learning mathematics by using inquiry based learning setting group investigation in class VII.C SMP Negeri 12 Yogyakarta academic year 2016/2017 which amounted to 34 students. This research was a classroom action research consisting of planning, actions, observation, and reflection. This research instrument’s was questionnaires of interest in learning mathematics. The result of the research showed that the student’s interest in mathematics learning increased. It was showed by the increase of students’ mathematics learning interest from first cycles which was 4 (12%) of students in a category was very high, 24 (71%) of students in the high category and 6 (18%) of students in the medium category, whereas in second cycles increased to 11 (32%) of students in a category is very high, and 23 (68%) of students in the high category. The result showed that the method of inquiry based learning setting group investigation can increase student’s interest in learning mathematics class VII.C SMP Negeri 12 Yogyakarta.
MATH AND MATE IN JAVANESE CULTURE: ETHNOMATHEMATICS STUDY Utami, Niken Wahyu; Sayuti, Suminto A; Jailani, Jailani
Journal on Mathematics Education Vol 9, No 2 (2018)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.9.2.5400.%p

Abstract

A Mate in Javanese culture needs to pay attention to weton of the two brides, to predict the fate of their marriage. This study aims to reveal the numerical value, ethnomathematical of a mate in Javanese culture. The method of this research is a qualitative method. In data collection and analysis we followed the literature recommendations for educational research in ethnomathematics to utilize different qualitative research tools. We interview three informants to collect the data and make ethnographic notes. The technique of data analysis is domains analysis, taxonomy analysis, component analysis, and theme analysis of Javanese Primbon. We proposed numerical value such remainder theorems in formal mathematics attributed a mate in Javanese culture.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY (STS) PADA MATERI POKOK LINGKUNGAN HIDUP SEBAGAI UPAYA PENINGKATANLIFE SKILL SISWA Jailani, Jailani; Abubakar, Abubakar; Anwar, Anwar
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 30, No 2 (2018)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (48.286 KB) | DOI: 10.32672/si.v30i2.757

Abstract

Pendekatan Science Technology Society merupakan salah satu pendekatan yang menghubungkan antara pembelajaran sains dengan kemajuan teknologi dan perkembangan masyarakat yang ada di sekitar siswa, siswa dilatih untuk memadukan pemahamannya tentang dunia alam (sains) dengan dunia buatan manusia (teknologi) dan dunia sosial melalui pengalaman siswa sehari-hari.Dengan demikiandiharapkan terjadi peningkatan life skill siswa.penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahuiprestasi belajar dan aktifitas belajar siswadengan menerapkanpendekatan STS pada materi pokoklingkungan hidup di SMP se Aceh Besar, 2) Mengetahui tingkat kemampuan guru dalam menerapkan pendekatan STSdalam rangka meningkatkan prestasi belajarsiswa, khususnya pada materi pokoklingkungan hidup, 3) Mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap penerapan pendekatan STSpada pembelajaran materi pokok lingkungan hidup. Populasi penelitian ini adalah guru sains dan siswa di SMP se Aceh Besar. Sampel diambil 10 SMP, masing-masing sekolah diambil 2 orang guru dan 10 orang siswa. Instrumen pengumpulan data digunakan lembar observasi, angket, dan wawancara.Data dianalisis secara deskriptif menggunakan rumus persentase dan analisis kualitatif secara narasi. Hasil analisis data dan temuan-temuan yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut: Implementasi pendekatan STSdapat meningkatkan kualitas aktivitas siswa, dapat meningkatkan hasil belajar siswa,dapat meningkatkan kualitas literasi sains dan teknologi siswa dengan baik. Serta meningkatnya respon siswa dan guru.
METACOGNITIVE SKILLS IN MATHEMATICS PROBLEM SOLVING Pratama, Loviga; Lestari, Wahyu; Jailani, Jailani
Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 6, No 3 (2018): Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1244.132 KB) | DOI: 10.26858/jds.v6i3.8537

Abstract

This study is a descriptive qualitative approach. The purpose of this study was to describe level metacognitive skills of students in solving the problem solving test item based on indicators that had been compiled. Metacognitive skills in this study form planning, monitoring, reflection aspect. Data analysis aimed to describe the students’ metacognitive skills. Then, the researcher categorized the students’ metacognitive skills into reflective use, strategic use, aware use, and tacit use. The data collection methods in this study were documentation, test, and interview.  From 40 student spread across many Junior High Schools in Jember district, 8 students are found to be able reading and writing of what was known (P-1), determining solving strategies (P-2), Using rules (M-1), and monitoring carefully (M-2), thus classified as having metacognitive skills into aware use. Furthermore, 20 students are able to perform (P-1), (P-2), planning intermediate results (P-3), (M-1), (M-2), able to correct mistake (M-3), and Reflecting achievement of the objectives (R-1), thus classified as having metacognitive skills into strategic use. Furthermore, 12 students are able to perform (P-1), (P-2), (P-3), (M-1), (M-2), (M-3), (R-1), do wareness on the application/use of strategies (R-2), analyze the text/formula (R-3), choosing intentionally the representation (R-4), thus classified as having metacognitive skills into reflective use
INPLEMENTASI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM KTSP MATA PELAJARAN BIOLOGI Jailani, Jailani
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 13, No 1 (2012): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.07 KB) | DOI: 10.32672/si.v13i1.1039

Abstract

Abstract: The competence based curriculum allows the regions or schools to develop their own syllabi that refer to the basic competence set by the curriculum center. Competence is to des cribe a person as competent in area of work if they have the knowledge, skill, and attitudes to be able to function at some minimum acceptable level. The competence based curriculum (CBC) must be followed up by developing its syllabi. Thereby the syllabi will be more relevant the condition and the interest of the regeonal stakeholders. The teaching method should be contextual. This article, concerns a critical analysis of how the learning experience and the teaching materials of biology subject are designed based on Contextual Teaching and Learning (CTL). The student must have contacts with the real world. Education quality will improve along with learning process improvement.
PELAKSANAAN PERKULIAHAN BIOLOGI SEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE CONSTRUKTIVISTIK Jailani, Jailani
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.922 KB) | DOI: 10.32672/si.v12i1.1063

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa dengan penerapan pembelajaran cooperative construktivistik dalam perkuliahan biologi sel pada semester ganjil tahun akademik 2010/2011, menentukan kualitas proses perkuliahan, dan mendeskripsikan respon mahasiswa terhadap penerapan model belajar cooperative construktivistik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan MIPA Program Studi Pendidikan Biologi FKIP USM Banda Aceh semester ganjil 2010/2011, yang mengikuti kuliah biologi sel, sebanyak 50 orang mahasiswa. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus, selama 12 kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, observasi, angket, dan wawancara. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa dari siklus pertama ke siklus kedua, ditandai dari nilai rata-rata 66,40 pada UTS-I menjadi 78,50 pada UTS-II. Berdasarkan hasil evaluasi dari kegiatan belajar mahasiswa, maka terdapat 6,00 % mahasiswa bernilai A; 46,00 % bernilai B; 38,00% bernilai C; 8,00% bernilai D dan 2,00% bernilai E. Proses perkuliahan biologi sel berlangsung secara optimal, yang dicirikan dengan terjadinya interaksi yang kondusif baik antara mahasiswa dengan dosen maupun dengan materi pelajaran, dan mahasiswa tampak aktif berdiskusi baik diskusi kelompok, maupun diskusi kelas. Hasil deskripsi menunjukkan bahwa mahasiswa merespon secara positif terhadap penerapan model belajar cooperative construktivistik dalam perkuliahan biologi sel
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE DALAM PERKULIAHAN BOTANI TUMBUHAN RENDAH PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP USM Jailani, Jailani
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 14, No 1 (2013): Jurnal Serambi Ilmu
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (423.497 KB) | DOI: 10.32672/si.v16i1.552

Abstract

Abstrak Telah dilakukan sebuah penelitian yang berjudul: “Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Perkuliahan Botani Tumbuhan Rendah (BTR) Pada Mahasiswa Prodi pendidikan biologi FKIP USM” Subjek penelitian adalah mahasiswa prodi pendidikan biologi FKIP USM Banda Aceh.. Mahasiswa yang dipilih sebagai subjek penelitian adalah mahasiswa semester 3, unuit-1 sebagai kelompok eksperimen sedangkan unit-2 sebagai kelompok kontrol, jumlah mahasiswa masing masing unit adalah 20 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah nilai tes, serta respon mahasiswa terhadap kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelejaran think-pair-share. Analisis data prestasi belajar untuk melihat perbedaan prestasi antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, dianalisis dengan uji-t, dengan menggunakan prongram SPSS. Data respons mahasiswa dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif persentase. Respons mahasiswa dikatakan positif jika jawaban mahasiswa terhadap pernyataan positif untuk setiap aspek yang direspon pada setiap komponen pembelajaran diperoleh persentase ≥ 80%. Berdasarkan hasil analisis data, di simpulkan bahwa: 1.Model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada perkuliahan BTR. 2. Respon mahasiswa prodi pendidikan biologi FKIP USM saat perkuliahan BTR dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share adalah sangat positif. Kata Kunci: Efektifitas, Model Pembelajaran Kooperatif, Think-Pair-Share
Co-Authors A, Muliana Abidah, Abidah Abubakar Abubakar Adiah, Masayu Adinda, Anita Aditya Irawan Agus Budiman Aja Dahniar, Aja Dahniar Akhmad Akhmad Aleksius Madu Ali Mahmudi Almira Amir Ana Muliyana Andari, Nur Indri Juli Andi Nikhlani Andi Noor Asikin Anggun Nurlita Anwar Anwar Anwaril Hamidy Apino, Ezi Aprilina Dwi Astuti Arfina Shariani Atikah Fitriani Aulia Almas Agustin Hidayat Aulia Nur Arivina Awang Sari, Eadvin Rodrinda Azriah Azriah Badrun Kartowagiran Baiq Daniartya Masullah Bardi Bardi Batubara, Angella Ananta Bayuk Nusantara Karaeng Jannang Tompong Berlian, Miftah Okta Bintoro Ariyanto Budi, Irwan Setia Budiharti Budiharti Calista Devi Handaru Chrisdiyanto, Endar Dafid Slamet Setiana Damar Sakti, Muhammad Lintang Destyara, Edita Desy Fitriani Dian Aswita, Dian Djidu, Hasan Dola Julianti Dwi Cahya Sari Dwi Susanti Dwi Susanti Elly Arliani Elsa Apriska Elsje Theodora Maasawet Endah Retnowati Endang Mulyatiningsih Endang Sulistyowati Endang Sulistyowati Endar Chrisdiyanto Endro Wibowo Enika Wulandari Erwiantono Eryati, Ristiana Eva Julianingsih Ezi Apino Fachry Abda El Rahman Fadli Fadli Fahlevi, Arry Halbadika Fahmi Fahmi Faisal Yahya Falenthino Sampouw Farida Hanum Farida Hanum Fathur Rahman Fertiasari, Rini Fitriana Yuli Saptaningtyas Fitriyana Fitriyana, Fitriyana Hamdhani, Hamdhani Handaru, Calista Devi Hanifahtu Solichah Hapsan, Amran Hartono Hartono Hayati Hayati Helmiah Suryani Heni Purwati Heri Retnawati Herison Herison Herliani Herliani Herman Herman Heru Susilo Hidayati, Diah Nur Himmawati Puji Lestari Hotimah, Auliya Khusnul Ibrahim, Zulfa Safina Ika Firmaningsih Dian Prima Sari Indaryati Indaryati Israwati Israwati, Israwati Jaya Paldi Juilani,  Juilani Jujuk Ferdianto Junet Kaswoto Kana Hidayati Kardanova, Elena Kassymova, Gulzhaina Kuralbayevna Kedang, Arni Sovia Sabu Khoirunnisa, Asma Khoirunnisa, Asma’ Kuniati, Asih Kurniawati Kurniawati Lailul Lantip Diat Prasojo Latif Irfan Layin Fauziyah Lily Inderia Sari Lisaiha Rodiyya Basori Loviga Denny Pratama Lu'luatuwwafiroh, Lu'luatuwwafiroh Lusyana, Evvy M. Rafi M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Makkadafi, Suparno Putera Manullang, Nurhamidah Mardhiyana, Dewi Marfu'ah Nur Cahyanti Masitah - Masitah Masitah Mathilda Susanti Maulana, Rifki Ma’ruf, M. Zainuddin Meilina, Dika Dwi Melda Datu Kalu Meuthia Sari, Cut MF, Muhammad Yasser Mintoro, Sigit Mirza, Tony Misnasanti, Misnasanti Monica Tyas Handayani Mudzalifah, Rizky Muh. Masruri Burhan Muhammad Fauzan Muhammad Rais Ridwan Muhammad Ridhwan Mulyani, Eva Mulyani, Nova Dwi Nadya Amalia Juana Nadya Amalia Juana Nandasari, Nandasari Nasution, Ruqoyyah Nelly Rhosyida Niken Wahyu Utami Nofalia, Adinda Devi Noorsheha, Noorsheha Novia Dwi Wahyuni Nugraheni, Febriani Sarwendah Asri nur ayu anggraeni Nur Hadi Waryanto Nuraisa, Oktavia Nurdin Kamil Nurfadilah Nurfadilah Nurfadilah, Nurfadilah Dilah Nurhamidah Manullang Nurharyanto, Dwi Widyastuti Nurul Rizky, Nurul Rizky Paradistala, Maria Yeni Perdana, M Rizky Irma Pivi Alpia Podomi Pratama, Aldi Pratama, Loviga Pratama, Loviga Denny Pratama, Loviga Denny Pratama, Mohammad Indra Purbianti, Rita Purwaningsih - Putri, Aprilia Kartini Rahimi Rahma Dania Rahmi, Cut Nadia Rana Anjani RANI RANI, RANI Rani, Nadya Sukma Rasyidi, Ahyar Rinaldi Rinaldi Rosrinda, Eadvin Rosyada, Munaya Nikma Rukmana, Aida Rusidi, Ilham Sakti, Muhammad Lintang Damar SAMSUL HADI Saputra, Didin Hadi Sari, Ika Firmaningsih Dian Prima Sari, Shavira Malianda Satiranandi Wibowo, Firdaus Amruzain Septinda Rima Dewanti Serena, Nelda Anasthasia Sherlia Agustiani Shin’an Musfiqi Sholeh Hafidz Silviani, Tri Rahmah Sindi, Sindi Siregar, Torang Siti Hawa Slamet Suyanto Sotlikova, Rimajon sri Marlisa Sri Purwati, Sri Sri Purwati, Sri Purwati Sri Supiyati, Sri Sri Winarti Sugiman Sugiman Sugiman Sugiman Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Suminto A. Sayuti Supiyati Supiyati Suryana, Irma Susanah Wati Sutikno, Sigit Sy. Rohana Syukrul Hamdi Tandilese, Elma Dannari Teguh Pribadi Tengku Neti Azni Theresia Veni Tri Nugraheni Tika Abri Astuti Totok Victor Didik Saputro Trie Hartiti Retnowati Tuanaya, Rugaya Tuharto, Tuharto Turista, Dora Dayu Rahma Utami, Mia Valoma, Valoma Vandalita Maria Magdalena Rambitan Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wahyu Setyaningrum Wana Herdiyana Widyaningrum, Nurhidayah Eka Wiwi Febriani Wulandari, Nidya Ferry Yhasinta Agustyarini Youwanda Lahinda Yuliyanto Yuliyanto Zahriyah, Sofiatus Zenia Lutfi Kurniawati, Zenia Lutfi