Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Banua Science Education
Angger Wardhani, Prayuningtyas
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Sukmana, Indriyani; Supriatna, AR; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu bahan ajar yaitu, bahan ajar e-book berbasis pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPA kelas V SD materi siklus air. Penelitian ini menggunakan penelitian RnD (Research and Development) dengan susunan langkah model tahap ADDIE (analysys, design, development, implementation, dan evaluation). Subjek didalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sukabumi Selatan 06 PG, dengan teknik pengambilan data berupa observasi, wawancara dan angket. Sebelum pengambilan data kepada siswa, penelitian melakukan validasi produk kepada para ahli. Hasil presentase yang diperoleh yaitu ahli media 98,86% , ahli materi 96,00%, dan ahli bahasa 90,26% dan skor tersebut dikategorikan sangat baik. Kemudian produk diuji cobakan kepada siswa dengan perolehan skor sebesar 94,48% dengan kategori sangat baik. Selain itu siswa diarahkan untuk mengerjakan pretest dan postest, adapun perolehan skor sebelum menggunakan produk sebesar 51 dan setelah menggunakan produk yaitu 86,5. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar e-book berbasis pendekatan saintifik ini layak digunakan di dalam pembelajaran IPA kelas V SD.
AUGMENTED REALITY BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN IPA SD KELAS IV Khairunnisa Putri, Adinda; Angger Wardhani, Prayuningtyas; Usman, Herlina
Journal of Banua Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v4i2.274

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang mengembangkan media pembelajaran pada mata pelajaran IPA dengan teknologi augmented reality (AR) berbasis project based learning (PjBL). Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan untuk mengembangkan media AR berbasis PjBL pada materi bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya. Analisis kebutuhan dilakukan dengan langkah pertama dalam model pengembangan ADDIE, yaitu analisis. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari seorang guru dan peserta didik kelas IV sekolah dasar. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan pengisian instrumen berupa angket respon diisi secara luring di kelas IV dengan jumlah sampel 20 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa 75% peserta didik sangat setuju apabila guru IPA melakukan pengembangan media AR berbasis PjBL sebagai alternatif bahan ajar digital penunjang proses pembelajaran IPA dan 55% peserta didik sangat tertarik untuk belajar IPA dengan media AR berbasis PjBL. Hasil ini menunjukkan perlunya mengembangkan media pembelajaran AR berbasis PjBL untuk pengajaran sains di tingkat sekolah dasar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEAM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR KELURAHAN KEMAYORAN JAKARTA PUSAT Sirait, Eunike; Sekaringtyas, Tunjungsari; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11143

Abstract

This study aims to determine whether or not the STEAM learning model has an effect on the science learning outcomes of fifth-grade elementary school students. This study is a quantitative study using an experimental method with a pretest-posttest control group design. The study population includes all fifth-grade elementary school students in the Kemayoran sub-district of Central Jakarta. The study sample was obtained through cluster random sampling using a lottery method. Based on the lottery results, SDN Kemayoran 11 class V-A was designated as the experimental class and class V-B as the control class. The prerequisite data analysis tests included a normality test using the Liliefors test and a homogeneity test using the Bartlett test. Hypothesis testing was performed with a t-test at a significance level of α = 0.05. The calculation results showed that the t_count (12.268) > t_table (1.677), so H_0 was rejected and H_1 was accepted. Thus, the results showed that there was a positive and significant effect of the STEAM learning model on the science learning outcomes of fifth-grade elementary school students. Therefore, the STEAM learning model can be used as an alternative learning model in science lessons so that learning objectives can be achieved optimally and have a positive impact on student learning outcomes.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS DIGITAL PADA MUATAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH Dwi Kurnia Zamroni, Anisa; Usman, Herlina; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13440

Abstract

This research aims to determine the needs analysis for the development of digital-based picture story book media on the content of Pancasila Education in elementary schools. This research is a type of R&D (Research and Development) development research using the ADDIE development model which consists of Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. This research uses the first stage of the ADDIE model, namely the analysis stage. Needs analysis was carried out through literature studies and field studies. The instrument used was a questionnaire in the form of a Google form. The data obtained was then analyzed using descriptive statistical data analysis techniques. The research results show that there is a need to develop learning media for Pancasila education material in the form of digital-based picture story books.
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA E-FLIP BOOK BERBASIS PBL PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SEKOLAH DASAR Azzahra, Fatimah; Angger Wardhani, Prayuningtyas; Usman, Herlina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13452

Abstract

Learning media acts as a communication tool that connects interactions between teachers and students. The existence of learning media is very important because it provides various benefits for both parties, both teachers and students. The aims of this research are to: 1) explore the use of text-based media in PPKN learning in class IV; 2) obtain views from various perspectives and identify the obstacles faced by educators and students in PPKN learning; 3) design and develop learning media that can be applied in PPKN learning. The research subjects consisted of 2 teachers and 15 class IV students at SDIT Al Ghifari. This research uses a descriptive qualitative approach. Data collection was carried out through interview techniques, filling out questionnaires, and observation. The results of the needs questionnaire analysis show that grade 4 students at SDIT Al Ghifari need an interesting learning media, especially in PPKN subjects.
PERAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MEMBENTUK KARAKTER TOLERANSI PADA ANAK KELAS V SDN CIPINANG CEMPEDAK 01 PAGI Indah Oktaviana, Nur; Angger Wardhani, Prayuningtyas; Wardatussa’idah, Indah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13461

Abstract

Intolerance towards multiculturalism in elementary schools is still a major challenge in the world of education today. Therefore, the aim of this research is to evaluate the extent to which multicultural education plays a role in Social Sciences (IPS) learning in forming students' tolerant character. The research method used is descriptive qualitative, where data is obtained through observation, interviews and document analysis. The research results show that multicultural education in social studies learning has a very important role in forming students' tolerant character. These findings confirm that multicultural education in social studies learning significantly influences the formation of students' tolerant character.
ANALISIS DAMPAK KOREAN WAVE TERHADAP SIKAP NASIONALISME PESERTA DIDIK KELAS V SDN CIPINANG CEMPEDAK 01 PAGI Audina, Maulidya; Wardatussa'idah, Indah; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13462

Abstract

Korean Wave telah menjadi fenomena budaya yang sangat menonjol di era globalisasi saat ini dan menimbulkan kekhawatiran akan pengaruhnya terhadap sikap nasionalisme peserta didik di sekolah dasar. Oleh karena itu, peneliti membuat artikel ini dengan tujuan mengetahui dampak yang ditimbulkan dari fenomena Korean Wave terhadap sikap Nasionalisme peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek 1 orang guru dan 4 orang peserta didik kelas V di SDN Cipinang Cempedak 01 Pagi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Korean Wave memiliki dampak yang kompleks yaitu dampak positif serta dampak negatif terhadap sikap nasionalisme peserta didik kelas V sekolah dasar.
HUBUNGAN KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF EFFICACY SISWA KELAS V SD PADA MUATAN IPS Hanum, Luthfiah; Wardatussa’idah, Indah; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13654

Abstract

Self efficacy adalah keyakinan diri individu dalam memperhitungkan kemampuan dirinya dalam melakukan sesuatu untuk mencapai hasil pada situasi dan kondisitertentu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya self efficacy siswa,khususnya jenjang sekolah dasar pada muatan IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi atau hubungan yang terdapat antara konsentrasi belajar dan self efficacy. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganmetode korelasi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah simplerandom sampling melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian ini adalah terdapathubungan positif antara konsentrasi belajar dengan self efficacy sebesar .338(r>0.05) dengan derajat hubungan korelasi yang lemah. Secara keseluruhan,penelitian ini memiliki kesimpulan bahwa semakin tinggi tingkat konsentrasi belajarsiswa, semakin tinggi pula tingkat self efficacy mereka dalam pembelajaran IPS,maka kepercayaan diri siswa akan kemampuan mereka untuk memahami materipembelajaran, mengerjakan tugas maupun ulangan akan meningkat pula.
ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA INDONESIA PADA KELAS RENDAH DI SEKOLAH DASAR KELAS II Rahma, Naina; Wardatussa'idah, Indah; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13731

Abstract

Learning Indonesian at the basic education level plays an important role in forming students communication and literacy skills. One of the vital skills in learning Indonesian is listening skills. However, there are still problems in developing effective learning strategies to improve the listening skills of lower grade students. Therefore, this study aims to evaluate the effectiveness of learning media on the listening skills of lower grade students in elementary schools. The research method used is a literature review study by collecting related articles from Google Scholar. Data analysis was carried out using a simplified approach. The research results showed that learning media such as animated fairy tale videos, hand puppets and pop up books made a significant positive contribution to the listening skills of lower grade students. However, the use of learning media also requires a deep understanding of the material presented and appropriate management on the part of the teacher. Thus, this research provides support for the role of learning media in improving the listening skills of lower grade students. Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat pendidikan dasar memegang peranan penting dalam membentuk kemampuan komunikasi dan literasi siswa. Salah satu keterampilan yang vital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah keterampilan menyimak. Namun, masih terdapat permasalahan dalam pengembangan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media pembelajaran terhadap keterampilan menyimak siswa kelas rendah di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur review dengan mengumpulkan artikel-artikel terkait dari Google Scholar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan pendekatan simplified approach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran seperti video animasi dongeng, boneka tangan, dan buku pop up memberikan kontribusi positif yang signifikan terhadap keterampilan menyimak siswa kelas rendah. Meskipun demikian, penggunaan media pembelajaran juga membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi yang disampaikan dan pengelolaan yang tepat dari pihak guru. Dengan demikian, penelitian ini memberikan dukungan terhadap peran media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas rendah.
HUBUNGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD DI KECAMATAN PONDOK AREN Lestari, Puspita Cahya; Angger Wardhani, Prayuningtyas; Wardatussa’idah, Indah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13747

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hubungan antara prokrastinasi akademik dan pemecahan masalah matematika. Lokasi penelitian dilakukan di SDN Pondok Betung 01 Kecamatan Pondok Aren. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Pondok Betung 01 di kecamatan Pondok Aren yang berjumlah 28 siswa diantaranya 19 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menemukan bahwa terdapat hubungan signifikan antara prokrastinasi akademik dan kemampuan pemecahan masalah matematika.
Co-Authors Anjani, Tarisa Audina, Maulidya Cahyaningsih, Andini Tri Dwi Kurnia Zamroni, Anisa Fahrurrozi Fatimah Azzahra Hanum, Luthfiah Indah Oktaviana, Nur Jasmine, Annisa Khairunnisa Putri, Adinda Lestari, Puspita Cahya Nabila Saqbanni, Syahwa Rahma, Naina Sekaringtyas, Tunjungsari Sirait, Eunike Sukmana, Indriyani Supriatna, AR Usman, Herlina Wardatussa'idah, Indah Wardatussaidah, Indah Wardatussa’idah, Indah Yoshie, Kinar