Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies Madani: Multidisciplinary Scientific Journal jurnal Ilmu Sosial
Ardiyani, Fenika
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kesadaran Sosial Remaja Melalui Kegiatan Jumbara di Kampung Outbound Inayah, Adien; Lubis, Dicky Chandra; Ardiyani, Fenika; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11927

Abstract

Palang Merah Indonesia (PMI) merupakan organisasi kemanusiaan nasional yang berdiri sejak 17 September 1945, dengan prinsip dasar Gerakan Internasional Palang Merah dan Bulan Sabit Merah. Salah satu kegiatan PMI adalah Jumpa Bakti Gembira, bertujuan memperkuat solidaritas dan kesadaran sosial antar anggota. Artikel ini meneliti dampak keterlibatan remaja dalam kegiatan jumbara, fokus pada Jumpa Bakti Gembira, terhadap perkembangan kesadaran sosial mereka. Metode penelitian campuran digunakan, hasilnya menunjukkan dampak positif seperti peningkatan kerja sama tim, rasa empati, pengembangan keterampilan sosial, dan pembentukan karakter positif pada peserta. Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang kontribusi kegiatan kemanusiaan terhadap pembentukan individu yang peduli, bertanggung jawab, dan memiliki kesadaran sosial yang tinggi.
Pengembangan E-Modul Interaktif Dengan Menggunakan Model Pbl Dalam Pembelajaran IPA Materi Organ Pencernaan Pada Hewan dan Manusia di SD N 0601 Paringgonan Parapat, Khoiriah Marta; Rahmadani, Annisa; Ardiyani, Fenika; M, Maswariyah; Ulkhaira, Nabila; Ramadhani, Rizki
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Electronic modules or e-modules, are defined as learning media using computers that display text, images, graphics, audio, animation and video in the learning process. The aim of this research is to find out how to develop an interactive e-module using the PBL model in science learning regarding Digestive Organs in Animals and Humans at SD N 0601 Paringgonan. The method used in this research is to use the ADDIE model, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The results of this research state that this PBL-based interactive e-module has been successfully developed. This PBL-based interactive e-module was declared suitable for use in learning according to the validation results of material experts, media experts and language experts with an average of 885, 895 and 91.75% respectively. The implementation results stated that student learning outcomes increased from series 1 to the next series. Students' responses to the use of PBL-based interactive e-modules in the teaching and learning process were classified in the very good category with an average of 90.86%.
UJI HIPOTESIS PENELITIAN PERBANDINGAN MENGGUNAKAN STATISTIKA PARAMETRIK Ardiyani, Fenika; Afriani, Nita; Handini, Nurul
Jurnal Bakti Sosial Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan hukum yang menjadi objek penelitian ini tentang budaya politik dalam menyikapi pemilihan umum serentak 2024Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan pemilihan umum serentak 2024 dari sudut pandang perempuan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum empiris. Responden penelitian adalah anggota dasawisma sebanyak 70 orang. Data diperoleh dari angket dan wawancara dengan menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki ketertarikan terhadap proses pemilu serentak 2024Budaya politik partisipan sudah berkembang karena beberapa faktor, yaitu sosial, pendidikan, dan sosialisasi pemilu. Hasil estimasi mampu ditoleransi kesalahannya tidak lebih dari 7%. Nilai probabilitas 0,0017 berarti pelaksanaan pemilu umum serentak berpengaruh signifikan terhadap perubahan budaya politik masyarakat. Upaya peningkatan perbaikan pemilu serentak sebesar 1% akan mempengaruhi peningkatan budaya politik sebesar 8%. Walaupun begitu, pemilu serentak tetap harus diperbaiki sehingga partisipasi perempuan tetap bisa tinggi dalam pemilu yang akan datang.
Inovasi Pembelajaran yang Berfokus Pada Mata Pelajaran Ilmu Pendidikan Sosial Ardiyani, Fenika; Ulkhaira, Nabila; Sazkia, Namira; Afriani Siregar, Nita; Yusnaldi, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12242

Abstract

Inovasi pembelajaran ialah pembinaan pembelajaran yang diatur agar memotivasi buah pikiran yang terbaru dan merupakan hasil dari learning how to learn guna untuk melangsungkan sintaks dalam pembelajaran, sehingga menghasilkan perkembangan hasil belajar. Penelitian ini memiliki tujuan agar mendeskripsikan inovasi pembelajaran yang berfokus pada mata pelajaran ilmu pendidikan sosial. Model penelitian yang dilakukan adalah kualitatif deskriptif ialah penelitian yang berbentuk pemaparan data dengan dinarasikan. Rujukan penelitian ini menggunakan studi pustaka yang dikaji dengan menggunakan google scholar, sehingga memperoleh kajian yang berasosiasi. Berkenaan dengan rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: (1) apa pengertian inovasi IPS; (2) bagaimana tujuan dari inovasi IPS; (3) hal apa saja yang menjadi prinsip inovasi IPS; (4) bagaimana karakteristik inovasi IPS. Mengenai hasil penelitian ini menyatakan bahwa adanya inovasi pada suatu pembelajaran berguna untuk terjadinya proses aktivitas pembelajaran yang berjalan lancar, kondusif, kreatif, hingga mampu memberikan motivasi belajar pada peserta didik. Selain itu, dapat menjangkau tujuan dari pembelajaran yang mampu memajukan kinerja peserta didik.
Pengendalian dan Pengawasan dalam Manajemen Organisasi Pendidikan Aswaruddin, Aswaruddin; Handini, Nurul; Melisa, Windi; Ardiyani, Fenika; Mahrani, Bintang; Purba, Atikah Zahrani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v4i2.595

Abstract

Pentingnya pengendalian dan pengawasan dalam manajemen organisasi pendidikan untuk memastikan bahwa semua aktivitas berjalan sesuai dengan rencana strategis dan menjaga kualitas pendidikan. Dalam menghadapi tantangan kompleks di era globalisasi, diperlukan sistem pengendalian dan pengawasan yang fleksibel dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, dengan fokus pada pengertian, jenis, manfaat, dan proses pengendalian serta pengawasan. Pengendalian didefinisikan sebagai proses pemantauan dan evaluasi kinerja, sedangkan pengawasan mencakup aktivitas kontrol dan evaluasi. Jenis-jenis pengawasan meliputi operasional, manajerial, keuangan, kualitas, sumber daya manusia, strategis, teknis, dan manajemen risiko. Manfaat pengawasan dan pengendalian termasuk menjamin kualitas, mendeteksi masalah, meningkatkan kinerja, dan mendukung pengambilan keputusan. Proses pengendalian meliputi penyusunan program, anggaran, pelaksanaan, dan pelaporan, sedangkan proses pengawasan mencakup penentuan standar, evaluasi unjuk kerja, dan tindakan perbaikan. Secara keseluruhan, pengendalian dan pengawasan merupakan elemen penting dalam mencapai efektivitas dan efisiensi dalam organisasi pendidikan.
Co-Authors Afriani Siregar, Nita Afriani, Nita Aswaruddin, Aswaruddin Eka Yusnaldi Handini, Nurul Inayah, Adien Lubis, Dicky Chandra M, Maswariyah Mahrani, Bintang Melisa, Windi Parapat, Khoiriah Marta Purba, Atikah Zahrani Rahmadani, Annisa Rizki Ramadhani Sazkia, Namira Ulkhaira, Nabila Usiono Usiono