Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.706
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIBRARIA ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal As-Salam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Hikmah Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Fitrah: Journal of Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Bulletin of Science Education Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Education Research Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Ecos-Preneurs: Alahyan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin JPM MOCCI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi, Sosial Sains dan Sosial Humaniora, Koperasi, dan Kewirausahaan Abdi Masyarakat UIKA Jurnal Sinergi Mengabdi Journal of Citizen Research and Development Jurnal Pengabdian Nusantara Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Usiono Usiono
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 137 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 137 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Trend Pemilihan Pendidikan Ilmu Perpustakaan Sayekti, Retno; Usiono, Usiono
LIBRARIA Vol 6, No 2 (2018): LIBRARIA
Publisher : UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/libraria.v6i2.3927

Abstract

AbstrakProgram Studi Ilmu Perpustakaan di Indonesia merupakan salah satu bidang pendidikan yang sedang berkembang sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi informasi dewasa ini. Sekalipun bidang pendidikan ini sudah cukup tua namun penamaan dan penempatan bidang pendidikan ini pada fakultas tidak sama antara satu Perguruan Tinggi dengan yang lainnya. Profesi pustakawan yang akan dihasilkan dari lulusan bidang pendidikan ilmu perpustakaan, masih merupakan profesi yang tak banyak diminati dibandingkan profesi lainnya. Namun demikian, sejak dibukanya bidang pendidikan ini di UIN Sumatera Utara, minat calon mahasiswa untuk belajar di program studi Ilmu Perpustakaan meningkat dari tahun ke tahun. Karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menggali data tentang faktor-faktor yang mendorong mahasiswa memilih program studi Ilmu perpustakaan di Univesitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Dengan menggunakan tehnik pengumpulan data Focused Group Discussion (FGD), penelitian ini menemukan bahwa ada empat faktor yang mendorong mahasiswa memilih program studi Ilmu Perpustakaan diri sendiri, orangtua, kerabat dan teman. Dalam hal karir, sebagian besar mahasiswa ingin melanjutkan studi untuk mendapatkan peluang kerja menjadi dosen pada Ilmu Perpustakaan. Hambatan-hambatan yang dihadapi oleh mahasiswa meliputi keterbatasan dalam sarana dan prasarana dan keterbatasan kemampuan Bahasa asing.  Karena itu, mahasiswa berharap agar program studi melakukan update kurikulum untuk menyesuaikan dengan perkembangan baru dalam ilmu perpustakaan dengan implementasi teknologi informasi dan menyelenggarakan program-program pelatihan dalam bahasa asing dan IT. AbstractThe School of Library and Information Science is one of the growing field of studies in Indonesia. The growth of this school is in line with the recent development of information technology. Although this education has long been in existence in the history, the name and the positioning under certain faculty differs from one university to another. Although study shows that the profession of librarian in Indonesia gains less interest from the society compared to other profession, the interest of student to study at LIS program at UIN Sumatera Utara has been increased since the beginning of its opening. This study aims at investigating factors that determine the students to choose Library and Information Science Department at UIN Sumatera Utara Medan. Using survey and Focused Group Discussion techniques, this study found that there are four factors encouraging students to study at LIS program, they are self- motivation, parents, other family members and friend supports. In terms of career, most students want to pursue their studies to a master degree to obtain better profession in LIS program instead of working as information specialists or librarians. Regarding the obstacles they face during the period of their study at LIS program, students maintain that lack of laboratory and lack of adequate resources in have made their learning difficult. Therefore, they expect for the school to provide more trainings in hard and soft skills, especially in foreign languages and IT while updating the curricula to keep up to date with new trends in LIS.         
Improving the Ability to Read the Qur'an For Elementary School Age Children Using Iqra' Method with Letters Card Media Usiono, Usiono; Irfan, Muhammad; Zahara, Aida; Winarti, Wiwik; Arafah, Siti; Nuhara, Wenti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1370

Abstract

The problem discussed in this study is how to improve the ability to read the Qur'an in elementary school age children through the application of the iqro' method with letter cards. The purpose of this study was to determine the ability to read the Qur'an of elementary school age children through the application of the iqro' method. Problems encountered in grade 1 SD IT Ali Mahfudz. Titi Harapan is that children do not know the hijaiyah letters, distinguish the hijaiyah letters and pronounce the hijaiyah letters correctly. Therefore, the researcher aims to describe the iqro method with letter cards that can attract children's interest. Thus, researchers hope that children will increase their understanding in the field of reading the Koran. The results of this study concluded that the implementation of learning with the iqro' method can improve the ability to read the Qur'an. It can be seen that children are more enthusiastic and cheerful when doing Iqra 'activities with letter card media. Children are more enthusiastic about using the Iqra' method with letter card media with more attractive color modifications
Physical Fitness in the Perspective of Islamic Education Philosophy (A Study of Teaching Physical Strength on Elementary Children) Helfinasyam, Helfinasyam; Salminawati, Salminawati; Usiono, Usiono
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4694

Abstract

In Islam, physical education is no less important than other education. Because in the perspective of Islamic education, humans are created from two elements, physical (physical) and non-physical (spiritual). This study aims to analyze physical education for elementary age children. Research using library research or library research draws conclusions using content analysis methods, namely making conclusions (inferences) that can be imitated and with valid data, taking into account the context. This method is intended to analyze all discussions regarding the body in terms of the perspective of Islamic educational philosophy from several literature or manuscripts that examine this matter. The results of this study found that physical education is an important thing to give to children from an elementary age. As Rasulullah SAW. has taught friends to teach their children to ride, swim, and archery, all of which require physical strength. Thus, physical health will be a driving factor for elementary age children in strengthening non-physical or spiritual aspects. The conclusions of the study are (1) physical education is very much needed in the physical and motor development of elementary age children; (2) physical fitness is needed by children to increase their concentration in learning; and (3) physically and mentally healthy children have the opportunity to create critical and constructive learning products.
Kepribadian Pendidik Muslim dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Anas, Maulidah Hasnah; Salminawati, Salminawati; Usiono, Usiono
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.713

Abstract

Pendidik berkarakter sangatlah penting. Dalam pembelajaran peranan utamanya adalah  pendidik. Proses  pendidikan mempengaruhi hasil pendidikan. Kepribadian akan menjadi teladan, cerminan bagi peserta didik. Berkarakter baik akan mempermudah mendidik dan mengajar karena dialah  dahulu memberi contoh dan mengamalkan kebaikan tersebut. Bahkan anak sebagai peniru dapat meniru dan memaknai apa yang disampaikan dengan lebih cermat. Kepribadian pendidik khususnya pendidik muslim mempunyai peranan dalam membentuk kepribadian anak, mempersiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia, serta kesejahteraan masyarakat, kemajuan negara dan bangsa. Dari pembahasan di atas muncul beberapa rumusan permasalahan yaitu siapa pendidik, apa kedudukan pendidik dan bagaimana karakter pendidik muslim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepribadian pendidik muslim dengan melihat pandangan dari filsafat pendidikan Islam dan untuk mengetahui sisi baik pendidik muslim bagi perkembagan dan mutu pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah  kepustakaan, dengan mempelajari berbagai referensi dan hasil-hasil penelitian serupa sebelumnya untuk memperoleh landasan teori mengenai permasalahan yang akan diamati. Hasil observasi menunjukkan bahwa pendidik dapat menerapkan sifat-sifat Allah SWT yang berhubungan dengan pendidik dan dapat mengambil pelajaran dari hukum alam sunatullah dan diantara sifat-sifat Allah  pada Asmaul Husna.  Dan pada akhirnya menjadi seorang pendidik itu tidaklah hanya belajar dan mengajar saja. Pendidik juga harus menjadi pribadi yang sesuai dengan yang termaktub dalam petunjuk Islam, khususnya Kitabullah Al-Qur'an dan As-Sunnah
Epistemological Questions: Hubungan Akal, Penginderaan, Wahyu dan Intuisi Pada Pondasi Keilmuan Islam Fahmi, Khairul; Salminawati, Salminawati; Usiono, Usiono
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.753

Abstract

Dalam kehidupan masyarakat modern seharusnya diperkuat upaya memperoleh kebenaran agama dan akal agar ada keseimbangan. Berpikir filsafat dan berpikir ilmiah tidak boleh dibuang dalam kehidupan masyarakat modern. Epistemology Islam bertujuan untuk memberikan ruang gerak bagi umat Muslim khususnya, agar bisa keluar dari belenggu pemahaman ilmu pengetahuan yang berdasarkan epistemologi Barat. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pustaka. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Sumber pengetahuan atau dengan kata lain alat atau cara untuk mendapatkan pengetahuan itu menurut para ahli filsafat bisa dibagi menjadi tiga cara; masing-masing disebut dengan Empirisme, Rasionalisme, dan Intuisi-Wahyu. Sedangkan menurut Alquran sumber pengetahuan itu ada indra dan atau akal serta hati. Islam tidak hanya menyebutkan pemberian Allah kepada manusia berupa indra atau akal, tetapi juga menganjurkan kita agar menggunakannya, sedang dengan hati Allah swt akan memberikan cahaya yang dengannya orangorang yang beriman dapat membedakan antara yang haq dan yang bathil. Akal adalah alat untuk berpikir dan berfilsafat yang bertujuan mencari kebenaran. Aktivitas akal merupakan daya yang luar biasa dalam mencari kebenaran yang merupakan objek pemikiran yang tidak pernah habis. Karena itu, akal tidak pernah puas terhadap sesuatu kebenaran yang diterimanya tanpa pembuktian secara rasional. Untuk memantapkan keimanan terhadap wahyu Allah serta untuk memberikan penjelasan terhadap mereka yang ragu, maka wahyu sangat membutuhkan peran serta akal untuk mengungkapkan kebenaran-kebenaran yang dibawa oleh wahyu
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DI TINJAU DARI SELF EFFICACY Fadhilah Uswah; Usiono, Usiono
Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 2 No. 8 (2023): Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6578/triwikrama.v2i8.1373

Abstract

Artikel ini membahas tentang kemampuan komunikasi matematis sisiwa ditinjau dari self efficacy. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adaah metode kepustakaan (Library Reseach). Metode kepustakaan atau library reseach adalah desain penelitian yang dilakukan dengan cara megumpulkan sumber data yang terkait dengan topik. Pegumpulan kajian library reseach dilakukan dengan alat pencarian database sebagai tahapan pencarian data. Hasilnya yang ditemukan ada tiga tingkatan ditinjau dari self efficacy siswa yaitu: tinggi, sedang, rendah. Komunikasi siswa dipengaruhi oleh tiga tingkatan ini.
Peran Komunikasi Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas II di SD Al-Ittihadiyah Medan Pane, Alya Rina Armalia; Aulia, Riska; Antika, Sindi; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi pendidikan di dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa dikelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dan dokumentasi, adapun subyek dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik. Teknik pengelolaan data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam menguji keabsahan data digunakan metode triangulasi. Hasil penelitian bahwa komunikasi menjadi bagian penting, kebutuhan dasar dan media untuk berinteraksi dengan sesama untuk menyampaikan perasaan, pendapat, pikiran, informasi, nasihat dan berbagi pengalaman kepada orang lain. Komunikasi pendidikan yang diterapkan di SD Al-Ittihadiyah Medan khususnya di kelas II dapat berjalan dengan efektif dan dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar. Dimana pesan yang disampaikan oleh pendidik dapat tersampaikan dengan baik sehingga menimbulkan umpan balik yang positif bagi peserta didik. Ada banyak metode yang dilakukan oleh pendidik seperti memilih metode dan strategi pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, sering memberikan motivasi dalam pembelajaran, menggunakan bahasa yang baik dan mudah dipahami. Namun dalam prosesnya, ada beberapa hambatan yang dialami oleh pendidik seperti suasana kelas yang tidak kondusif, karakter siswa yang berbeda satu sama lain, penggunaan bahasa yang berbeda, banyak siswa yang tidak konsentrasi dalam belajar, serta kondisi psikologis siswa yang tiap hari berubah-ubah.
Sistematic Literatur Review (SLR) Urgensi Media Dalam Berkomunikasi Aulia, Riska; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11026

Abstract

Dalam proses komunikasi media merupakan alat untuk menyampaikan informasi yang dapat didengar (audio) dan dilihat (visual). Keberadaan media, juga sangat membantu dalam proses berkomunikasi, terutama membantu dalam usaha menyampaikan informasi kepada penerima pesan. Pemilihan dan penentuan media komunikasi yang tepat akan membuat media semakin urgen digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature review terkait urgensi media dalam berkomunikasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi semua artikel yang memiliki penelitian serupa pada laporan penelitian. Berdasarkan penelitian ini didapatkan bahwa ada beberapa urgensi media komunikasi yakni mewujudkan pembangunan nasional, sebagai alat komunikasi jarak jauh baik dengan guru maupun teman sejawat, mempermudah dalam mencari informasi dengan cepat, bertukar pesan, membantu pelaksanaan pembelajaran daring di sekolah, meningkatkan ketertarikan siswa dalam mengikuti kelas dan membantu siswa dalam menerima materi pelajaran, bahkan media komunikasi juga digunakan untuk meningkatkan kearifan lokal di Indonesia.
Peran Keluarga terhadap Perkembangan Remaja Siregar, Rini Anggraini Br; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11139

Abstract

Orangtua dalam menangani perkembangan remaja dengan cara mencegah (preventive) yaitu dengan cara menanamkan karakter sejak kecil pada anak, serta dengan cara mengajak anak untuk mengikuti kegiatan di bawah ruang lingkup keluarga dan masyarakat. Cara refresif yaitu dengan memberi nasehat dan peringatan dengan cara penyembuhan yaitu mendidik dan menindak. Serta orangtua dapat selalu berbagi cerita dan informasi kepada anak, dan mencontohkan sikap-sikap yang baik dan pantas agar dapat diteladani anak. Tujuan penelitian adalah untuk melakukan literatur review yaitu untuk mengetahui peran orang tua dalam perkembangan remaja. Teknik yang digunakan adalah strategi Systematic Literature Review (SLR). SLR ialah metode penelitian yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mengkaji, dan menagsirkan data dalam jurnal secara sistematis dengan tahapan yang ditetapkan.
SLR: Efektivitas Edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun pada Anak Sekolah Dasar Ge’e, Ros Suryaningsih; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11140

Abstract

Edukasi tentang cuci tangan menggunakan sabun pada anak sekolah dasar di harapkan dapat meningkatkan pengetahuan mereka sehingga dapat menerapkan perilaku cuci tangan menggunakan sabun. Tujuan peneliti adalah untuk melakukan literature review yaitu untuk mengetahui efektivitas edukasi cuci tangan pada anak sekolah dasar. Teknik yang di gunakan adalah strategi systematic literature review (SLR). SLR ialah metode penelitian yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mengkaji, dan menafsirkan data dalam jurnal secara sistematis dengan tahapan yang di tetapkan. Kesimpulan yang didapat dari hasil penelitian yakni adanya edukasi tentang cuci tangan sangat efektif di lakukan pada anak sekolah dasar, edukasi ini dapat menambah pengetahuan anak sekolah dasar.
Co-Authors Ablia, Zikri Ade Lestari Adeana, Fadilla Putri Adella, Sindy Adha, Chalijah Adilla, Adilla Afriani, Nita Ahmad Fauzi Ilyas, Ahmad Fauzi Ahmad Syawaluddin, Fauzi Ahmad, Aldeo Nur Aldiansyah, Aldiansyah Alfiyah , Shafira Alifa Kamal, Nazla Ananda, Fauzi Ananda, Pramudia Anas, Maulidah Hasnah Andini, Naila Andini, Zahra Dwi Andreani, Annisa Riftah Anggi, Azizi Annisa, Fitri Annissa Dinanda Antika, Sindi Arafah, Siti Ardini, Rizka Ardiyani, Fenika Ariska, Nesa Arisqa, Windi Putri Armansyah Armansyah Armilah, Armilah Atmadianti, Sri Aulia, Mizar Aulia, Riska Aulia, Tazkya Azahra, Zelma Azhari, Annida Azimi, Muhammad Habibi Azwar, Boyke Azzahra, Shadrina Balqis, Annisa Basitu, Tasya Rahmatika Batubara, Irma Hidayah Berutu, Sri Rahmayanti Bone, Nur Rahma Br Sembiring, Andini Brutu, Sabilla Meliani Dalimunthe, Nur Atikah Damayanti, Wanisa Dawamah, Nurazizah Desfita, Vivi Eka Yusnaldi Fadhilah Uswah Fadhillah, Uni Farhan Hidayat Febbry Zahro Fhitriansyah, Iqbal Fitri Ramadhani Fitri, Yuliza Anisa Fuadi, Wirdatul Ge’e, Ros Suryaningsih Ginting, Dafina Hilya Fatiha Hafizah Anjeli Ramadhani Hamonangan, Domu Harahap, Annysha Maharani Harahap, Army Fahita Harahap, Aulia Rizki Harahap, Fitri Khoiroh Sayidah Harahap, Ganda Marito Harahap, Kholila Harahap, M. Abrar Putra Kaya Harahap, Siti Nurhamidah Hasibuan, Adil Rosyadi Hasibuan, Janny Aulia Sari Hasibuan, Nazia Hapni Helfinasyam, Helfinasyam Herianto Herianto Hidayat, Azmar Hilman Afif, Tansri Riziq Humaira, Siti Syalwa Hutapea, Paisal Rahman Hutasuhut, Naila Audiva Ika Putri, Alifyah Inayah, Adien Ismail Ismail Izzatunnisa Izzatunnisa, Izzatunnisa Juliana Juliana Juliani, Afrida Kania, Diva Adira Kartika, Dini Aprilia Khairina, Miftah Khairul Fahmi Khairunnisa, Sabina Lailatussyifa, Lailatussyifa Laily Fitri, Nur Limbong, Dinda Qurrota Lubis, Dicky Chandra Lubis, Faizal Lubis, Selvina Rahmi lubis, siti hajar Lubis, Sopian Maghfirah, Nurintan Maharani, Bintang Mangunsong, Irvan Manjuntak, Miftah Hayati Masriana Masriana, Masriana Mawaddah, Tantri Melisa, Windi Miftahul Jannah Muhammad Irfan Muhammad Rusdi Muhammad Rusdi Munthe, Hasanuddin Nadella, Nadella Nadia Syahputri Sinaga Nadya, Laila Nahar, Syamsu Naldi, Anri Napitupulu, Zumiati Syarah Br Nasril, Yeny Nasution, Hasan Bakti Nasution, Novita Sari Nasution, Saidatul Fadhillah Nasution, Sukma Hadisti Nazhira, Najwa Nazwa Panjaitan, Aulia Ningtyas, Isma Canda Novita, Bella Noviyanti, Lathifah Nuhara, Wenti Nur Handayani Nurhayati Nurhayati Nurman Hasibuan Nurul Hasanah Nurul Khoiriyah OK, Azizah Hanum Pane, Alya Rina Armalia Panggabean, Hadi Saputra Pohan, Nur Aqilah Pristiawan, Eka Purba, Hilda Melani Purba, Rahmayati Fitria Purba, Tiara Paramita Br. Puspita, Anggun Dela Putri Cantika, Shafira Putri Puspitasari Putri, Devita Aulia Rafly, M. Rahmadani, Aulia Rahmadani, Dwi Rizky Rahmadani, Dwi Yana Rahmadhani, Novia Rahmadhani, Tria Annisa Rahmah, Mutia Fathia Rahmi, Devina Aulia Rahmi, Nadia Ramadhani Sitorus, Laila Atiyyah Ramadhani, Nur Hasana Rambe, Aroiz Azhari Rangkuty, Salsabila Zahra Redha, Satia Retno Sayekti Ridwan, Fitri Syakira Rika, Amelia Rizqy Aulia Rorisa, Monnavia Rudy Erdianto S, Irwan Sagala, Fatma Sari Saiful Akhyar Lubis Salaminawati, Salaminawati Salminawati Salsabila, Aruni Salsabila, Isal Saputra, Anri Saragih, Setiyani Br Sari, Nur Pusfita Saribu, Tia Wahyuni Dolok Shabilla, Naura Ayu Siagian, Yogi Rishandi Siambaton, Nur Hafni Bahri Sibuea, Sri Agustina Simanjuntak, Andini Zahara Sinulingga, Nurcahayati Siregar , Hafizah Hafni Siregar, Amandha Fhadillah Siregar, Aviva Hanum Siregar, Latifah Siregar, Pamonoran Siregar, Rini Anggraini Br Siti Munawaroh Sitorus, Mardiah Sitorus, Muhammad Rum Soddik, M. Bahri Al Sofia, Azyka Sri Maharani Suhardi Suhardi Supriatin Supriatin, Supriatin Suyani, Erni Syafaruddin Syafaruddin Syahfitri, Aida Syahfitri, Nadia Syakir Haziq, Juan Syakira, Dhea Tanjung, Riska Rahman Triyanda Pohan, Sonya Elsa Umar*, Asril Umayroh, Rizki Utami, Tri Niswati Wahyu Ramadhan Wahyudi, Ramadhan Wibowo, Salsabila Putri Winarti, Wiwik Yunus, Fadilla Zahara, Aida Zahra Salsabilla, Anggina Zahroddar, Zahroddar Zainuri, Humairo Sakinah Zalukhu, Ririn Hasrat Kartika ‘Arif, Muhammad