Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Zero Food Waste: Solusi Inovatif Mahasiswa P3K UPI dengan Tong Komposter untuk Mengurangi Sampah Organik di SDN 1 Munjuljaya Mustikaati, Wina; Sari, Adesti Novita; Rahma, Ayang Ranisa; Fadillah, Hanifah Tri Nur; Khusnah, Kharisma Nurul; Ningrum, Novita Cahya; Maria, Salsa
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/87z5q713

Abstract

Adanya Program Zero Food Waste yang dilaksanakan di SDN 1 Munjuljaya bertujuan untuk mengurangi sampah organik, khususnya sisa makanan, melalui pembuatan dan penggunaan tong komposter. Program ini dilaksanakan dengan metode persuasif dan edukatif, yang melibatkan sosialisasi dan penyuluhan kepada peserta didik dan guru mengenai pengelolaan sampah organik serta manfaat tong komposter. Hasil dari program ini adalah meningkatnya kesadaran siswa terhadap lingkungan dan membentuk kebiasaan baik untuk membuang sisa makanan ke dalam tong komposter yang telah disediakan. Sampah organik yang dikelola menghasilkan pupuk kompos dan cairan lindi yang bermanfaat untuk meningkatkan kesuburan tanah di sekitar sekolah. Program ini berkontribusi dalam upaya mengurangi food waste yang menjadi masalah global serta mendukung keberlanjutan lingkungan melalui pengelolaan sampah yang lebih efisien dan ramah lingkungan.
Penugasan PowerPoint melalui Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa: Studi Kasus di SDN Ciwangi Purwakarta Alindra, Afridha Laily; Sari, Adesti Novita; Nursyahbani, Andini; Tufahati, Ninis Andini Wafa; Melia, Nita; Trisnawati, Puput; Salsabila, Rifa Aminah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12439

Abstract

Penelitian bertujuan untuk melihat tingkat keberhasilan SDN Ciwangi memberikan penugasan berbentuk power point digital yang dibuat secara kreatif oleh siswa melalui canva untuk meningkatkan literasi digital siswa. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan metode studi kasus deskriptif, dengan subjek penelitian 31 orang siswa kelas 6B dan 1 orang guru wali kelas. Instrumen penelitian berupa angket untuk guru dan siswa serta observasi. Teknik pengumpulan data berupa observasi, pengisian angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian membuktikan bahwa penugasan power point melalui canva disenangi oleh siswa dan memberikan pengetahuan baru terutama dalam literasi digital. Hal ini terlihat dari hasil rata-rata seluruh data kuesioner yaitu sebesar 56,2% dan tercapainya indikator literasi digital yaitu kemampuan transliteracy, menyaring informasi, peningkatan kreativitas, dan kemampuan penyebarluasan informasi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan penugasan power point dapat meningkatkan literasi digital siswa.