Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Indonesian Research Journal on Education GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Wulandari, Aliza
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
FESTIVAL GENERASI AL-BINA (GENBI) COOL KIDS GO TO ZERO WASTE: MENGENAL LEBIH JAUH TENTANG FOOD WASTE BERSAMA MAHASISWA P3K UPI PURWAKARTA Alindra, Afridha Laily; Sari, Nadia Tiara Antik; Wulandari, Aliza; Kholida, Asthiyani; Rosafina, Mega; Nurbaiti, Nisrina; Halimah, Nur Fitri
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

kegiatan sosialisasi food waste dan kegiatan lapangan yang dilakuka oleh mahasiswa P3K UPI Purwakarta untuk memberikan pemahaman kepada siswa SDIT Al-Bina Purwakarta terkait pengelolaan limbah makanan (food waste). Kegiatan ini melalui dua tahap: 1) Tahap perencanaan, mahasiswa program P3K UPI Purwakarta menentukan langkah yang efisien untuk menentukan konsep, konten, media, target, tempat sosialisasi dan demonstrasi serta menyiapkan materi. 2) Tahap pelaksanaan, mahasiswa melakukan kegiatan-kegiatan yang sudah direncanakakn selama tiga hari, yang dikemas dalam sebuah kegiatan festival Generasi Al-Bina (Genbi) bertemakan “cinta lingkungan”.
Permasalahan Pembelajaran Literasi Numerasi dan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar Ain, Siti Quratul; Mustika, Dea; Wulandari, Aliza
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.452

Abstract

Pembelajaran literasi numerasi dan karakter menjadi salah satu bagian pokok dari kurikulum merdeka. Kedua aspek ini menjadi salah satu bekal keterampilan yang harus dimiliki siswa sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis permasalahan pembelajaran literasi numerasi dan karakter yang dapat dijadikan sebagai kebutuhan pengembangan sebuah produk pembelajaran. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi. Partisipan yang terlibat yakni guru dan siswa kelas IV sekolah dasar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat tiga tema utama yang menjadi pembahasan dalam penelitian ini. Tiga tema tersebut adalah bahan ajar yang terbatas untuk menumbuhkan kemampuan literasi numerasi, minimnya latihan soal literasi numerasi, dan permasalahan perilaku yang berhubungan dengan karakter. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan bagi peneliti selanjutnya untuk analisis kebutuhan dalam pengembangkan model pembelajaran, modul pembelajaran untuk siswa, dan buku panduan untuk guru yang dapat mengembangkan kemampuan literasi numerasi dan karakter siswa
Pengaruh Pendekatan Situasional Dalam Kepemimpinan Pendidikan Mustika, Dea; Wulandari, Aliza; Cahyati, Dwi Surma; Rofah, Gusrika Fauza; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Safitri, Melinia; Hussaidah S, Miftah; Chaniago, Yovanes
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.638 KB) | DOI: 10.31004/irje.v2i3.41

Abstract

The purpose of writing this article is to describe the effect of using a situational approach inleadership style. The writing of this article uses the literature study method. Any informationobtained by reviewing national research journals as well as books and other sources relevant toleadership style. The stages that were passed in writing this article: 1) Looking for literaturesources relevant to the topic of the article; 2) Analyze the information obtained; 3) Summarizingand developing the results from each literature. The results of the analysis show that thesituational approach to leadership style can build the readiness of teachers and education staff incarrying out the duties and obligations of the learning process in schools, by empathizing with the existing situational leadership style. The use of the four appropriate situational leadership stylescan make a person with his leadership more effective and directed in accordance with educational goals.
Analisis Penerapan Program Kaulinan Barudak dalam Mengembangkan Kemampuan Fisik Motorik Siswa di SDN 1 Nagri Tengah Alindra, Afridha Laily; Wulandari, Aliza; Rahma, Ayang Ranisa; Fadillah, Hanifah Tri Nur; Rakasiwi, Neng Putri; Rofatannuroh, Rofatannuroh; Supriatna, Supriatna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan sebagai alternatif bermain dengan mengenalkan permainan tradisional kepada siswa di SDN 1 Nagri Tengah. Penelitian ini merupakan pengembangan dari inovasi pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan kreasi kaulinan barudak. Kaulinan barudak merupakan kumpulan permainan tradisional yang bermanfaat untuk pengembangan permainan tradisional itu sendiri. Kaulinan barudak mencakup beberapa permainan tradisional seperti lompat tali karet, congklak, peta umpet, gobak sodor, ular naga, engklek, benteng dan boi-boian. Namun pada penelitian ini, peneliti hanya mendalami permainan lompat tali karet. Permainan lompat tali karet adalah bentuk permainan yang dimainkan dengan berbantuan tali karet yang dianyam sebagai alat bermainnya. Dalam mengkaji tulisan ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (case study) yang mana peneliti memilih kasus berdasarkan pada minat pribadi atau ketertarikannya pada suatu persoalan. Metode ini menggunakan subjek penelitian siswa dan guru. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini yakni dengan mengumpulkan data secara tidak langsung dengan meneliti objek yang bersangkutan. Setelah mengumpulkan beberapa studi kasus terkait dengan materi pembahasan selanjutnya menganalisis materi melalui studi pustaka dengan hasil dari analisis berupa deskriptif. Adapun instrumen penelitian ini melibatkan pengumpulan data yang bersifat naratif seperti wawancara, observasi, dan analisis teks dengan pengujian validitas hasil penelitian melalui narasi. Berdasarkan hasil kuesioner sebesar 79,8% ini jika dianalisis termasuk kategori sangat setuju dan hasil wawancara juga didapatkan bahwa permainan lompat tali karet mampu mengembangkan fisik dan motorik siswa SDN 1 Nagri Tengah berdasarkan indikator aspek fisik motorik siswa.
Co-Authors Ain, Siti Quratul Alindra, Afridha Laily Cahyati, Dwi Surma Chaniago, Yovanes Chatarina Umbul Wahyuni Fadillah, Hanifah Tri Nur Halimah, Nur Fitri Hussaidah S, Miftah Kholida, Asthiyani Nurbaiti, Nisrina Rahma, Ayang Ranisa Rakasiwi, Neng Putri Rofah, Gusrika Fauza Rofatannuroh, Rofatannuroh Rosafina, Mega safitri, melinia Sari, Nadia Tiara Antik Supriatna Supriatna