Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Niagawan Jurnal Tematik Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Education and Counseling Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Golden Ratio of Data in Summary Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia (JIIPSI) Educativo: Jurnal Pendidikan Journal of International Multidisciplinary Research Algebra J-CEKI
Telaumbanua, Wahyutra Adilman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN TEKNOLOGI GAME QUIZIZ PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP SWASTA BNKP LUZAMANU T.P 2024/2025 Zalukhu, Notaria; Telaumbanua, Wahyutra Adilman; Laoli, Eka Septianti; Laoli, Bezisokhi
JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/jiipsi.v6i1.5235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu melalui penerapan Teknologi Game Quizizz di kelas VIII-B SMP Swasta BNKP Luzamanu Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 30 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi guru dan siswa serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik dalam keaktifan siswa maupun hasil belajar. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa adalah 65,66% dengan ketuntasan sebesar 43,33%, sementara pada siklus II meningkat menjadi 82,40% dengan ketuntasan 90,00%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 51,10% pada siklus I menjadi 91,90% pada siklus II. Penerapan Quizizz terbukti mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan meningkatkan motivasi serta partisipasi siswa.
PENGARUH KEBERANIAN MENGAMBIL RESIKO, LITERASI EKONOMI, TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA Waruwu, Susi Ariyanti; Laoli, Bezisokhi; Telaumbanua, Wahyutra Adilman; Lase, Asali
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.5247

Abstract

 Ketergantungan terhadap teknologi informasi membuat sebagian mahasiswa malas dalam berwirausaha.Rendahnya minat berwirausaha ditandai dengan tidak aktifnya mahasiswa tersebut pada mata kuliah dan kegiatankewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keberanian mengambil resiko, literasi ekonomi,terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode dengan pendekatankuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan taraf signifikan α = 5% atau 0,05 hasil dari pengujian validitas. Laludilanjutkan dengan menghitung realibilitas X1, X2 dan Y dan hasilnya variabel X1 bahwa rii= 0,792 > rtabel= 0,344,variabel X2 bahwa rii= 0,771 > rtabel = 0,344 dan variabel Y bahwa rii= 0,736 > rtabel = 0,344. Jadi, dapat disimpulkanbahwa instrument penelitian memenuhi syarat realibilitas. Dilanjutkan dengan menghitung koefisien korelasi X1 dan Ydi dapatkan rx1.y = 0,971 dan X2 dan Y di dapatkan rx1.y = 0,994. Dilanjutkan dengan menghitung koefisien determinandan di dapat hasil KD = 0,968%. Di lanjutkan dengan meng hitung regresi berganda Y = 40,70 + X1 = 0,192 + X2 =0,056 dan selanjutnya menghitung hipotesis dan di dapatkan hasil Fhitung = 235 dimana Ftabel = 3.361 sehinggahipotesis Ha diterima dan hipotesis Ho di tolak. Maka dapat di simpulkan bahwa: ada Pengaruh signifikan KeberanianMengambil Resiko, Literasi Ekonomi Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa.
Analysis of Student Learning Difficulties in Integrated Social Studies Subjects in Class VIII Zendrato, Ratih Ceriani; Harefa, Yearning; Telaumbanua, Wahyutra Adilman; Laoli, Bezisokhi
Golden Ratio of Data in Summary Vol. 4 No. 2 (2024): May - October
Publisher : Manunggal Halim Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52970/grdis.v4i2.593

Abstract

The main problem in this study is the low understanding of class VIII UPTD SMP Neger 1 Gunungsitoli students related to Integrated Social Studies subjects. Learning difficulties have an impact on the activities of students in the classroom who tend to be passive and do not play an active role. The purpose of this study was to determine learning difficulties in social studies learning in students at UPTD SMPN 1 Gunungsitoli Utara. In this study researchers used qualitative research methods. The results of the research conducted, it is known that the factors that influence students' learning difficulties include internal and external factors. Internal factors include the minimal interest in learning of students and the low level of learning ability of students so that it affects low learning outcomes, as well as external factors which include lack of attention from parents and the way teachers teach that has not hit students. It can be concluded that students have difficulty learning social studies, caused by external and internal factors.
Analysis of Micro Business Marketing Strategy in Facing Competition Hia, Asroni; Lahagu, Arianto; Laoli, Eka Septianti; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
Golden Ratio of Data in Summary Vol. 4 No. 2 (2024): May - October
Publisher : Manunggal Halim Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52970/grdis.v4i2.642

Abstract

This study is motivated by the challenges faced in the development of micro-enterprises at Bukit Sion Market, largely due to the high level of competition. Many businesses struggle to determine appropriate financing models and product offerings, as the market is saturated with similar products offered by competitors. The objective of this research is to analyze the marketing strategies employed by micro-enterprises and identify the obstacles they face in dealing with competition at Bukit Sion Market, Lahomi District. The research employs a descriptive qualitative method. The findings reveal that all food stalls adopt marketing strategies that include market selection, product planning, pricing, distribution systems, and marketing communication. Effective marketing strategies, such as offering discounts, special promotions, or hosting promotional events, have been shown to significantly boost sales. However, the food stalls encounter several challenges, including intensified competition due to the emergence of similar businesses offering comparable products, a lack of product innovation and promotion, fluctuations in raw material prices, as well as issues with product quality consistency, customer service, and overall customer experience.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 LAHEWA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Waruwu, Syukur Jaya; Telaumbanua, Wahyutra Adilman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26681

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran Reciprocal Teaching belum pernah diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran dan  hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Negeri 1 Lahewa Tahun Pelajaran 2022/2023 tidak tuntas. Penelitian ini bertujuan: (1) Mengetahui penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (2) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lahewa yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi (guru dan siswa), dokumentasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil pembahasan, diketahui bahwa: (1) Hasil observasi guru pada Siklus I mencapai rata-rata 49%, sedangkan pada Siklus II kemampuan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai rata-rata 91,3%. (2) Hasil observasi aktivitas siswa pada Siklus I mencapai rata-rata 45,93% dan pada Siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dengan rata-rata mencapai 83,99%. (3) Hasil evaluasi pembelajaran pada Siklus I, diperoleh rata-rata yaitu 74,28, pada Siklus II meningkat menjadi 79,9. (4) Persentase ketuntasan yang dicapai pada Siklus I adalah sebesar 65%, dan Siklus II mencapai sebesar 90%.
Co-Authors Arianto Lahagu Bezisokhi Laoli Eka Septianti Laoli Gea, Theovani Giawa, Warnita Gulo, Festi Memori Gulo, Lorenza Mei Lusiana Gulo, Reforman Gulo, Sedekia Gulo, Selvi Arwita Harefa, Kornelius Harefa, Notarisman Harefa, Yearning Hia, Asroni Krisdayanti Laia Lahagu, Winner Purnama Sari Laoli, Eka Septiani Laoli, Eka Septianti Lase , Asali Lase, Asali Meiman Hidayat Waruwu Telaumbanua, Ayub Triwulan Telaumbanua, Yuniaman Triwulan Telaumbanua, Ayub Waruwu, Susi Ariyanti Waruwu, Syukur Jaya Zalukhu, Notaria Zalukhu, Robert Rista Alius zega, Awin Krisdtiani Zega, Orsinil Harfian Zega, Petra Zega, Serius Zendrato, Frisna Zendrato, Ratih Ceriani