Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

6.894

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Niagawan Jurnal Tematik Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Jurnal Suluh Pendidikan Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Education and Counseling Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Golden Ratio of Data in Summary Educativo: Jurnal Pendidikan Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Algebra Tuhenori: Jurnal Ilmiah Multidisiplin J-CEKI

Lase, Asali

Universitas Nias

Author-ID : 5925463

Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN DISIPLIN BELAJAR Lase, Asali
Jurnal Warta Dharmawangsa No 48 (2016)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v0i48.190

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KOMPETENSI, PERENCANAAN KARIR DAN PELATIHAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PT. POS INDONESIA CABANG GUNUNG SITOLI Lase, Asali
Jurnal Warta Dharmawangsa No 57 (2018)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v0i57.148

PENGARUH KEAHLIAN, PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA KOTA GUNUNG SITOLI Lase, Asali
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 15, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v15i3.1355

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFE TIPE LISTENING TEAM DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS XI DI SMK NEGERI 1 GUNUNGSITOLI UTARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Asali Lase
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v2i2.656

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team pada mata pelajaran IPS Terpadu. Subjek penelitian ini adalah siswa di Kelas XI SMK Negeri 1 Gunungsitoli Utara Tahun Pelajaran 2018/2019. Berdaarkan penelitian diperoleh bahwa: pada siklus ke-I mulai terlihat bahwa kemampuan siswa menguasai materi pembelajaran dengan nilai rata-rata sebesar 67,33 dengan tingkat kemampuan cukup. Walaupun demikian masih terdapat siswa yang kurang aktif, kurang kooperatif, kurang termotivasi. Hal ini disebabkan karena penguasaan siswa terhadap materi Pasar masih kurang dan kosentrasi siswa masih kurang. Pada siklus II dengan materi yang sama terlihat hasil belajar siswa lebih meningkat, dimana nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 80,67 dengan tingkat penguasaan materi pembelajaran tergolong baik. Berdasarkan hasil yang didapat ini maka, prestasi kemampuan siswa dalam menguasai materi pembelajaran ada kemajuan yang signifikan.

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Inquiry Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Asali Lase; Fasri Inhaler Ndruru
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran discovery inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII IPS Terpadu di SMP Negeri 3 Botomozoi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas VIII semester genap SMP Negeri 3 Botomozoi dengan jumlah siswa 26 orang. Hasil penelitian adalah sebagai berikut (1). Pada siklus I observasi responden guru mencapai 62,49% dalam kategori sangat baik, sedangkan pada siklus II rata-rata 87,49% dalam kategori sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I rata-rata 60,46% dalam kategori cukup, dan pada siklus II rata-rata 85,04% tergolong baik, (2). Pada siklus I rata-rata hasil belajar siswa sebesar 68,47 cukup baik, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa sebesar 83,94, cukup baik, dan (3). Persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I adalah 61,53%, sedangkan persentase ketuntasan pada siklus II adalah 100%.

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Melalui Model Pembelajaran Modelling The Way Asali Lase; Karib Boy Halawa
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Model pembelajaran modelling the way merupakan model pembelajaran yang memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktekkan keterampilan spesifik yang dipelajari di kelas untuk demonstrasi. Tujuan penelitian ini (1). untuk mengetahui penerapan model pembelajaran modelling the way dalam proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPS terpadu kelas VIII di SMP Negeri 2 Onohazumba, (2). untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu kelas VIII di SMP Negeri 2 Onohazumba dengan penerapan model pembelajaran modelling the way. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Onohazumba, Kecamatan Onohazumba Kabupaten Nias Selatan, dengan subjek penelitian siswa kelas VIIIB semester I tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 30 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen penelitian yang digunakan adalah (1). lembar observasi, terdiri dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa, (2). tes hasil belajar, (3). dokumentasi. Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa (1). hasil lembar observasi untuk guru pada siklus I sebesar 59,38% dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 89,06%. Sedangkan hasil analisis pada lembar observasi untuk aktifitas siswa pada siklus I sebesar 50,21%, meningkat pada siklus II menjadi 84,63%. Dengan demikian model pembelajaran modelling the way dapat diterapkan pada mata pelajaran IPS Terpadu, (2). rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 67,12 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 56,67%, berada pada interval lemah dan cukup. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II meningkat menjadi 85,26 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 100% berada pada interval kuat dan sangat kuat.

Pelatihan dan Praktek Pembuatan Sabun Cuci Sunlight di Desa Onozalukhu, Kecamatan Lahewa, Kabupaten Nias Utara Asali Lase
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Kegiatan pembuatan sabun cair cuci piring ini merupakan hal yang menarik bagi masyarakat karena dapat menambah pengetahuan mengenai cara pembuatan sabun cair cuci piring. Praktek sabun cuci piring merupakan bahan yang telah menjadi kebutuhan sehari-hari terutama bagi ibu-ibu rumah tangga, mahalnya produk sabun cuci piring sunlight dipasaran dapat diatasi dengan pembuatan sabun cuci piring sendiri dengan kualitas yang cukup baik dan lebih ekonomis yang dapat digunakan untuk kebutuhan sehari-hari maupun untuk di jual. Kegiatan ini dilakukan di Desa Onozalukhu, Kecamatan Lahewa, Kabupaten Nias Utara. Tujuan dari kegiatan ini untuk menambah wawasan kepada masyarakat dan generasi muda tentang pembuatan sabun cair pencuci piring. Selanjutnya kegiatan ini dapat dijadikan sebagai kegiatan tambahan bagi masyarakat, di mana selama ini masyarakat kurang produktif dalam melakukan kegiatan-kegiatan yang bernilai ekonomis. Sehingga diharapkan timbulnya motivasi berwirausaha terhadap masyaratakat dan mampu menciptakan masyarakat kampung yang mandiri. Dengan melaksanakan kegiatan ini diharapkan masyarakat dan generasi muda Desa Onozalukhu, Kecamatan Lahewa, Kabupaten Nias Utara, mampu terampil dalam membuat sabun cuci piring karena proses pembuatannya sangatlah mudah sehingga dapat di olah sendiri dan juga dapat dijadikan sebagai home industry untuk kegiatan sampingan masyarakat. Dengan adanya sabun pembersih yang di buat sendiri, hal ini dapat mengurangi pengeluaran rumah tangga untuk membeli sabun pembersih pasaran karena sabun yang di buat lebih murah dan produk sabun yang dihasilkan lebih banyak.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 4 ALASA Tober Putra Jaya Zalukhu; Yearning Harefa; Serniati Zebua; Asali Lase
Jurnal Tunas Pendidikan Vol 6 No 1 (2023): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v6i1.1378

The application of The Power of two Learning Model is one of the learning models that uses cooperation between students in groups to achieve learning goals and students are divided into small groups and directed to study the subject matter that has been determined. Based on the results of teacher observations in Cycle I, the percentage of observations was 65.8 and in Cycle II it increased to 85.83%. The results of observations of student activity in Cycle I with the percentage of observation of student activity is 48.87% and in Cycle II increased to 88.82%, student learning achievement in Cycle I average value reached 64.9, and the percentage of learning completeness = 22.72%, and in Cycle II the average value increased to 78.80 with learning completeness = 81.81%. Thus it is concluded that increased student activity and learning outcomes in the Integrated Social Studies learning process, and the application of the power of two learning model can be applied to Integrated Social Studies subjects.

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe Tahun Pelajaran 2022/2023 Niati Nazara; Asali Lase
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18003

Model pembelajaran Group Investigation adalah model kegiatan pembelajaran yang bersifat dipimpin oleh wakil dari anggota kelompoknya yang diwujudkan dalam diskusi kelompok, yang berusaha untuk memecahkan suatu masalah terdiri dari beberapa kelompok kecil. Tujuan penelitian ini yakni: 1) Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Group Investigation pada mata pelajaran IPS dikelas VIII UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe Tahun pelajaran 2022/2023. 2) Untuk mengetahui prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Group Investigation pada mata pelajaran IPS dikelas VIII UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe Tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe, dengan subjek penelitian siswa kelas VIII-2 semester II Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 25 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan pada mata pelajaran IPS terpadu dengan materi pokok Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan Dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi (observasi guru dan lembar observasi siswa), tes hasil belajar, dan dokumentasi/foto. Berdasarkan analisis data, diperoleh bahawa (1) hasil lembar observasi untuk guru pada siklus I sebesar 61,53% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 92,30%. Sedangkan hasil analisis pada lembar observasi aktifitas siswa pada Siklus I sebesar 55,65% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 84,40%. Dengan demikian model pembelajaran Group Investigation dapat diterpkan pada mata pelajaran IPS Terpadu. (2) Rata-rata hasil belajar siswa pada Siklus I adalah 61,14 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 48,00% asih tergolong rendah. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar pada Siklus II meningkat menjadi 84,09 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 100%. Dengan demikian dapat simpulkan bahwa ada peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajar IPS Terpadu kelas VIII-2 melalu penerapan model pembelajaran Group Investigation di UPTD SMP Negeri Mandrehe Tahun Pelajaran 2022/2023.

Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Dengan Teknik Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap Tahun Pelajaran 2022/2023 Krisdayanti Telaumbanua; Asali Lase
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.18059

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti sebelum melakukan penelitian dimana hasil belajar siswa rata-rata dibawah KKM sehingga banyak hasil belajar yang tidak tuntas pada mata pelajaran IPS terpadu dan penerapan pembelajaran yang masih belum optimal dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui penerapan Pembelajaran Konstruktivisme di kelas VIII di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap Tahun Pelajaran 2022/2023 dalam Proses pembelajaran IPS Terpadu. (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu melalui Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dan instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi Penelitian ini dilakukan di kelas Kelas VIII di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa sebanyak 23 orang. Berdasarkan hasil yang ditemukan peneliti di lokasi penelitian, diketahui bahwa: (1) Hasil observasi guru pada siklus I (pertemuan 1 dan 2) mencapai ratarata rata 62,49% sedangkan pada Siklus II (pertemuan 1 dan 2) kemampuan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai rata-rata 84,82%. (2) Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I mencapai rata-rata 47,54% dan pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan dengan rata-rata mencapai 85,45%. (3) Hasil evaluasi pembelajaran pada siklus I, diperoleh rata-rata yaitu 71,44% pada siklus II meningkat menjadi 85,61%. (4) persentase ketuntasan yang dicapai pada siklus I adalah sebesar 65,21%, dan siklus II mencapai sebesar 100%. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa pada Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme di SMP Negeri 3 Tuhemberua Satu Atap Tahun Pelajaran 2022/2023.

Co-Authors Arianto Lahagu Bezisokhi Laoli Delpin Trisna Ratna Sari Zendrato Eka Septianti Laoli Fasri Inhaler Ndruru Giawa, Warnita Gulo, Dewi Juliana Gulo, Dominika Dewi Strisna Gulo, Festi Memori Gulo, Petra Agusman Gulo, Sedekia Gulo, Selvi Arwita Harefa , Yearning Harefa, Berman Hasrat Harefa, Yearning Jaya Zalukhu, Tober Putra Julianus Telaumbanua Juni Berkat Arman Jaya Lase Junice Kasih Laia Karib Boy Halawa Krisdayanti Telaumbanua Lahagu , Arianto Laoli, Eka Septianti Lase, Delipiter Lase, Frisman Lase, Hasatulo Lase, Juni Berkat Arman Jaya Lory Agreni Telaumbanua Lovertin Halawa Nanny Artatina Buulolo Niati Nazara Otanius Laia Sarahono, Fianey Rifelia Serniati Zebua Suka Hati Hia Talenta kasih Gulo Telaumbanua, Novimurni Telaumbanua, Wahyutra Adilman Telaumbanua, Wahyutra Aldiman Tober Putra Jaya Zalukhu Wandi Asti Zebua Waruwu, Berkat Syukur Waruwu, Susi Ariyanti WAU, ROSARIA JINI Zai, Yernita Putri Zalukhu, Webert Harapan Putra Zebua, Enjelisna Zebua, Sebastian Fenidar Zebua, Talenta Putri Sari Zega, Rini Indasari Zega, Sertiwika Zendrato, Frisna zendrato, Reny nisker

Title

Found 48 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 48 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 48 Documents
Search